電腦課上作文(3篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的電腦課上作文，希望對大家有所幫助。

電腦課上作文1

今天星期五，下午我們班有一節電腦課。今天的電腦課上老師對我們說要進行電腦考試，並且說：“考得快的同學可以在電腦上做一些你們喜歡做的事情。”我聽了以後心想這一下太好了，我可以在電腦上面打打電腦遊戲。

電腦課上，老師宣佈了考試的內容。我立刻動手做了起來。用了不到十分鐘，我就把考試的題目做完全了。然後，我檢查了一遍。啊，全對，沒有發現問題，肯定正確無誤。好了，我打了一個“確定”，退出了考試。

接着，我開始打遊戲了。遊戲的名字叫“七龍珠”。我開始打遊戲了。可是，不知道怎麼搞的機器死掉了。我只得重新啓動機器再打。我打了五分鐘就衝到了第一關的最後一戰。那是要與皇帝作戰。他非常厲害。他有一種神奇的槍。這種槍可以噴火，而且噴射的距離相當遠，只要被他瞄上了，那就會被他打死、燒死。同時，你只有衝到他的身邊，纔不會被他的槍打到。我機靈地指揮那位戰士衝了過去。跳到了這個皇帝的身上，並且把他打死了。好，我可以進入第二關了。

這時，我看到時間還早，還有20分鐘。看看身邊的同學，他們大多完成了考試任務，都在打自己喜歡的遊戲。這時，我看到一個學生考試正好結束。他打開了“小山書齋中國小生作文”網站看起了自己的作文來了。我心裏一動，對呀，平時，沒有工夫和條件，現在不是正好讓我上作文網去看一看嗎？於是，我退出了遊戲，打開了作文網，找到了自己的作文看了起來。看完了自己的作文，我又看起了別人的作文，特別是別的學校的學生的`作文。這網真好，它分門別類編排作文，讓我們非常容易地找到了自己想要看的作文。

下課鈴聲響了，我還捨不得離開。

電腦課上作文2

一個星期一節課的電腦課，對於學習壓力大的幼小的我們來說，是一個多麼值得歡喜的課程，電腦課不同於正課，不需要記太多重要的東西，是我們的解放課程，好不容易一節電腦課一定要好好利益用，課堂上的我們每一個學生都目不轉睛的看着黑板，生怕自己落後了，身處優秀班級的我，害怕被別人趕超，每天上課都不敢開小差，開小差意味着別人有錯錯過你了，我在緊張氣氛的教室裏努力拼搏着，放鬆的課程真的非常期待，不單單是我，還有我的同學們也一樣。

我和你安靜的走在去電腦室的路上，懷着期待和激動的星期大步邁向教室，期待放鬆，暫時擺脫那惡魔似的教室，風輕輕吹過我們紅彤彤的臉頰，冬天的風依舊那樣的冷，心中的熱情能夠將寒風暖化，那樣的溫柔，大樹在向我們招手，向我們點頭，我急切的跑到自己的座位上。

老師在黑板上，電腦前滔滔不絕的講解着課程，這一節課講的是圖片的合成，我看了老師展示的圖片，一步一步的教導着我們，到了自己動手的時刻了，你在旁邊仔細的弄着，那樣熟練，而我卻是在你旁邊觀看着，自己的心裏多麼希望這是自己的作品，可惜我還沒有掌握，你在旁邊開心的展示給我看，看到我沒有動手，便開始擔憂我了。

你知道我還沒有掌握好，便不厭其煩的幫我繼續講解着，比老師講的還要清晰，你看到我已經領悟了，格外的開心，我選出許許多多我喜歡的圖片，把它們一張張的合成起來，我們互相給對方做賀卡，寫祝福語，我們看了看對方，互相微笑着，教室外出現了太陽的微光，使得寒風不再那樣凜冽。

電腦課上作文3

保守些說，我們學校能和我比電腦成績的人，除了ls（老師）之外不超過五個。所以，因爲我的成績便出現了很多有趣之鏡頭，請看

鏡頭一：

時間：電腦課上。

關鍵字：求救。

人物：我和同學吳傳根。

具體經過：吳傳根總是不愛聽課，每次一些雞毛蒜皮的小事總是想我求救。什麼“拜託”、“求求你”、“亨，那麼小氣，這點兒小忙都不幫”之類的句子都用遍了。哎，誰讓他和我是同桌呢。

鏡頭二：

時間：仍是電腦課上。

關鍵字：搞定啦！

人物：我和打字稿。

具體經過：雖然我打字速度在每分鐘50字以下，但就全班來說，可是第一哦。每次打字練習我可都是NO。1（第一名）。一次打字小測驗，我只花了四五分鐘就搞定，而臨下課時，排名第n的同學纔打了兩句話呢。

鏡頭三：

時間：老時候，還是電腦課上。

關鍵字：鬱悶……暈……汗……。

人物：我和那張成績單。

具體經過：三年級時的期末電腦測試進行到一半時，老師忽然讓我去送東西。回來時考試已經結束了，我拿只完成了一半的傑作當然算不上傑作。記得拿什麼侖一句被我修改了的名言說：不想當優等生的學生，不是好學生！可我不是不想當，而是沒當成啊！望着那張寫着“電腦成績：良”的成績單，真是鬱悶……

鏡頭四：

時間：改啦，微機興趣小組上。

關鍵字：興奮、高興、激動又緊張。

人物：我和全體興趣小組同學。

具體經過：前面說過，我的成績可是頂尖兒的。興趣小組上也不例外。一次，老師問我們還記不記得上節課學的申請免費郵箱，結果只有我一個舉手。沒想到老師竟讓我用教學機向大家演示，那一刻，可真的是興奮、高興、激動又緊張啊！

嗨，朋友，你有沒有這樣的鏡頭呢？