電腦課上作文

電腦課輕鬆又有趣，我十分喜歡上電腦課，希望下個星期趕緊來吧。以下是小編給大家整理的電腦課上作文，喜歡的過來一起分享吧。

　　電腦課上作文一

昨天，我們上了一堂有趣的電腦課。

剛一踏進電腦室，我們便發現講臺旁放着一箱耳機，這些耳機上都纏繞着長長的耳機線。這節課我們會學習什麼新知識呢？我懷着好奇心，坐在了座位上。

這時，上課鈴響了。老師走到講臺前，對同學們說：“今天，我們將學習一節有趣的內容：用電腦聽音樂！”同學們一聽到要聽音樂，都七嘴八舌地討論了起來：我們會聽什麼音樂呢？怎樣用電腦聽音樂呢？……我一下子反應過來：老師是要教我們通過耳機聽電腦裏播放的音樂呀！

老師開始教我們用電腦操作起來了。我發現電腦屏幕上出現了一個我從未曾發現的軟件。用鼠標點開軟件，便會在屏幕上出現一個音樂播放器。先選擇自己喜歡的歌，點下“播放”鍵，再插上耳機，美妙的音樂便會不絕於耳。

學會操作後，我們每個人都從老師那兒拿到了一副耳機。耳機上有兩個插頭，把它們插到對應的耳機孔裏，再戴上，就可以享受音樂了。

可供選擇的歌曲只有三首，但每首歌都獨具特色，令人沉醉其中。我一首首反覆品味着。第一首是英語歌，它輕快的節奏彷彿把我也帶動了起來。有些同學竟然隨着音樂一邊拍桌子，一邊唸唸有詞。這首歌隨着一個好聽的音符戛然而止，便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反：它節奏緩慢，音符悠長婉轉，歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來的流行歌曲，我聽着聽着，便不知不覺想隨着它歡快的節奏大聲唱起來。

我們聽着歌曲，扭動脖子，拍着桌子，不時走調地跟着節拍哼曲兒。可就在這時，下課鈴打響了。同學們只顧着聽音樂，直到老師喊了好幾遍“下課”，我們才戀戀不捨地放下耳機，卻都還沉浸在剛纔的音樂中。我真盼望下次電腦課還能開這樣的“音樂會”！

　　電腦課上作文二

今天下課，我們就都興高采烈的下去上微機課，可是碰巧七年級新生正在微機室門口體檢，我們以爲這每週一次的微機課要泡湯了，這時微機老師出現了，我們就以百米衝刺的速度進到微機室裏搶坐位。

正當我、陳曉達、張??銳看着鬼片正起勁時，突然有同學衝進來說“讓八一班的同學都出去操場集合”，我還聽他說要錄像什麼的，正當我們感到疑惑的時候，到操場一看，那那場面真是人山人海，當我們被體育老師帶到指定位置後，體育老師說“誰太極拳做的好往前走。”這時突然有好幾個男坐都往後也走了，都開始“謙虛”起來了。

這門討隱約聽到一個人在說“你想一炮走紅嗎？你想一比爲百萬富翁嗎？你想走上人生顛峯嗎？那就快去第一排，面對鏡頭吧！”這時體育老師突然下口個令說：“都準備好了啊！跟着音樂來一遍。”這時王寧突然說：“音樂，給我來一首music”話音未落，音樂就響了起來。“我去不會吧！莫非王寧有預測未來的能力？”我在心中暗暗想到。

開始做操了，我們伴隨着歌聲做着太極拳，而攝影老師則是拿着攝像機滿場跑，相信在攝像機對準自己的那一剎那！相信有很多人是挺開心的吧！因爲說不定你就是下一個老天眷顧的寵兒。當然有了歡喜，便少不了憂。做完太極拳以後張樂濤說了一句話我相信應該是說出了大多數人的心聲吧！“不公平我要求再還給我們一節微機課。”

所以在此我想說：“在證明自己時就一定要去證明。不然的話人活在這世上一輩子不做點轟轟烈烈的事也就枉爲人了。”

　　電腦課上作文三

“下節課上電腦課啦！”當聽到這句話時，相信大家都會興高采烈地向電腦教室狂奔而去吧！可我卻不同，我的潛意識裏總覺得電腦課是枯燥而無味，繁瑣而複雜的一門課程。但是，這一次的電腦課，讓我體會到了它的有趣。

開始上課了，老師先讓我們打開一個軟件——“PCLOGO”。我撐着下巴，慢慢悠悠地打開軟件，漫不經心地掃了幾眼旁邊同學的`屏幕後，又還原了剛纔的姿勢。這時，老師開始講頁面板塊的構成是怎麼樣的，烏啦烏啦講了一會兒。我抱着盡力而爲的心態勉強聽了幾句，可就是這幾句話，讓我對電腦課的興趣產生了飛速的變化。我立刻改變坐姿，開始專心致志地聽老師講課。

接着，老師教給我們幾個命令。有前進“fd”，左轉“lt”，右轉“rt”，後退“bk”……運用這些命令，我讓電腦上面的“小烏龜”畫出了許許多多的畫面和圖案。我看着自己畫出的圖案，它們好像在大放光彩，以此來激勵我再接再厲，同時也告訴我這就是電腦課之趣。其實我本是抱着試一試的心情去做的，但這一試卻讓我收穫了很多，這一試也讓我找到了電腦課的樂趣所在。

在這節電腦課上的一次嘗試就讓我收穫頗豐，也讓我對其產生濃厚的興趣，我覺得下次再聽到：“下節課上電腦課啦！”這句話時，我一定是那個跑在最前面的人。