小班電腦課《邀請電腦做遊戲》教案設計

設計意圖：

運用形象化的語句、兒歌和生動的遊戲畫面，引起小班小朋友玩電腦的興趣。在活動中能學會使用鍵盤中的移動鍵和空格鍵。讓他們在活動中體會和電腦玩遊戲的樂趣。同時，培養幼兒的觀察、比較能力。

活動目標：

1．激發幼兒操作和使用電腦的興趣。

2．初步學習邀請電腦做遊戲，會使用移動鍵和空格鍵。

3．培養幼兒的觀察、比較能力。

活動準備：空格鍵、離開鍵、回車鍵、移動鍵的小指套。電腦若干，並帶領幼兒進入電腦房。

活動過程：

1．“叫醒”電腦。

(1)教師介紹：我們來到了電腦房，可這些電腦還在“睡覺”，我們怎麼“叫醒”它呢?(幼兒根據自己已有的經驗泛講)

小結：在主機上找到圓形的按鈕，輕輕的'按一下，主機上的燈亮，電腦就“叫醒”了。接着我們就要和它一起痛快地玩遊戲了。

(2)幼兒嘗試，提醒幼兒燈亮了以後要等一會。

2．邀請電腦做遊戲

㈠)教師：“我們要和‘小兔做遊戲’了，要請誰來幫忙呢?”

(我們的小手)

2)提示幼兒找出鍵盤上的哪個鍵可以請出小白兔和我們做遊戲（“大哥哥”回車鍵)

3）教師指導幼兒操作（我們來試試！）

(幼兒嘗試“請出”小白兔，教師指導幼兒按鍵時要輕按快放)

3．小手本領大

1)遊戲：“小手的好朋友”

玩法：教師把手指套套上，幼兒觀察哪個“朋友”動了，你就伸出哪個小手和它作朋友。

規則：幼兒伸出手指和“朋友”打招呼時，要又輕又快，不要被“朋友”捉住。

(2)教師：“大家找到了字母的好朋友，現在就請大家來講講怎樣玩遊戲?”(幼兒泛講)

(3)教師用兒歌小結：做遊戲

(看見小兔做遊戲，食指先找“好兄弟”。再請拇指來表揚，小兔開心笑嘻嘻。)

(4)幼兒上機練習，教師巡迴指導。引導幼兒左手大拇指按空格鍵，右手食指按移動鍵，雙手共同操作鍵盤，玩遊戲。

4．小兔的好朋友。

請幼兒數一數，你給小兔吃了多少好“蘋果”，誰給小兔吃得多，誰就是小兔最好的朋友。