電腦課作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的電腦課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電腦課作文1

"叮零零！"上課了，全班沸騰起來，因爲這節課是電腦課，電腦課，是我們班男生的最愛。不等上課鈴響起，我們就已經整隊完畢，隊長早早地把我們帶進了電腦室。

一進教室，“黑客”王同學就餓虎撲食般撲向了電腦。只見他熟練地打開電腦，登陸游戲玩得不亦樂乎。正當他玩到高潮時，忽然，電腦黑屏了。他小聲地嘟囔着：“學校裏的電腦真不咋地，才這麼一會兒，就出毛病了。”他麻利地就把網線、電線都撥了下來，再輕鬆快速裝回去。插到網線時，電腦復原了！他恍然大悟：“原來是樑老師弄的！”說完，他就按下了一串複雜的組合鍵，黑屏解除了！老師十分驚訝，因爲這以前還從來沒有人能解除黑屏。但驚訝馬上轉爲怒火：居然有學生敢在課堂上搗亂！於是，老師又黑屏了他的電腦，他又如法泡製。如此再三，樑老師劍眉倒豎，怒不可遏，立即叫來了班主任黃老師……

結果可想而知，不僅他被罵得狗血淋頭，還被罰寫了500字的檢討書！我認爲，“黑客”膽子不僅大，技術還高，如果不把這些聰明用在玩遊戲上，而是用到學習上，那該多好，你說呢！

電腦課作文2

課間，我看到了課程表上今天第四節課是電腦課。哦不！我一點也不想上電腦課！這個對於我來說簡直就是晴天霹靂啊。可是討厭的電腦課還是伴隨着悅耳的上課鈴聲來了。

張老師讓我們排好隊去機房後給我們安排好座位，排到我的時候，卻把我排到了女生那一排，坐的還是第一個位置，老師則緊鄰着我坐在男生和女生的中間。這樣的安排讓我的內心崩潰了。

開始上課了，老師讓我們先預習第二課，再把一些製作幻燈片的重要步驟簡單地告訴我們後讓我們學着課本上的方法去做幻燈片。看着書上繁瑣的步驟我毫無頭緒，真想玩一下掃雷遊戲啊。可是，我的左手邊上是汪舜瑤，右手邊上往前一點就是老師，真是前有狼，後有虎，這該如何是好啊。掃雷遊戲不停地在我耳邊召喚我，我心癢難耐，又怕被汪舜瑤和老師發現。我腦海裏浮現出兩個小人，長着天使翅膀的說：“章增，你應該認真地去完成老師的作業，然後再去玩遊戲。”手上拿着三角叉的說：“你聽他的幹什麼？要幹就幹自己想幹的事，老師佈置作業你幹嘛要寫呢？”說着，還把那個長着天使翅膀的小人使勁往旁邊擠。我終於忍不住了，把那個拿着三角叉的小人趕走了，集中精神認真地去完成老師佈置的作業。

我覺得我和女生坐在一起渾身不自在，感覺沒有跟男生在一起上電腦課時那麼開心。我還以爲我會和汪舜瑤發生衝突呢，沒想到我不但沒有跟她發生矛盾，還向她請教了幾個怎麼做幻燈片的問題。最後老師在離下課還有十多分鐘的時候，給我們演示了一遍製做過程。接着又說如果哪個組做的好，就給哪個組加十分。還說這這十分就可以換個十分鐘的遊戲時間。

哦耶，這樣就可以正大光明地玩掃雷了！哈哈，我又愛上電腦課了！

電腦課作文3

保守些說，我們學校能和我比電腦成績的人，除了ls（老師）之外不超過五個。所以，因爲我的成績便出現了很多有趣之鏡頭，請看

鏡頭一：

時間：電腦課上。

關鍵字：求救。

人物：我和同學吳傳根。

具體經過：吳傳根總是不愛聽課，每次一些雞毛蒜皮的小事總是想我求救。什麼“拜託”、“求求你”、“亨，那麼小氣，這點兒小忙都不幫”之類的句子都用遍了。哎，誰讓他和我是同桌呢。

鏡頭二：

時間：仍是電腦課上。

關鍵字：搞定啦！

人物：我和打字稿。

具體經過：雖然我打字速度在每分鐘50字以下，但就全班來說，可是第一哦。每次打字練習我可都是NO。1（第一名）。一次打字小測驗，我只花了四五分鐘就搞定，而臨下課時，排名第n的同學纔打了兩句話呢。

鏡頭三：

時間：老時候，還是電腦課上。

關鍵字：鬱悶……暈……汗……。

人物：我和那張成績單。

具體經過：三年級時的期末電腦測試進行到一半時，老師忽然讓我去送東西。回來時考試已經結束了，我拿只完成了一半的傑作當然算不上傑作。記得拿什麼侖一句被我修改了的名言說：不想當優等生的學生，不是好學生！可我不是不想當，而是沒當成啊！望着那張寫着“電腦成績：良”的成績單，真是鬱悶……

鏡頭四：

時間：改啦，微機興趣小組上。

關鍵字：興奮、高興、激動又緊張。

人物：我和全體興趣小組同學。

具體經過：前面說過，我的成績可是頂尖兒的。興趣小組上也不例外。一次，老師問我們還記不記得上節課學的申請免費郵箱，結果只有我一個舉手。沒想到老師竟讓我用教學機向大家演示，那一刻，可真的是興奮、高興、激動又緊張啊！

嗨，朋友，你有沒有這樣的鏡頭呢？

電腦課作文4

在一個陽光明媚的一天,我早上去上學時拾了2元錢,我沒有自己留着而是交給了老師.老師還誇獎了我,我心裏非常的開心.

然後,我又和朋友們去後操場升旗,看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過去把小朋友給扶了起來,沒想到啊,我的一舉一動都被王主任看在眼裏,讓我在升旗儀式上在臺前講了話,哈哈,這是一件多麼光榮的事情啊,不僅給班級爭了光,我自己的臉上也抹上了彩.

回去之後,我在座位上不動,看看有什麼幸運的事情發生.儘管下課有些亂,老師一會就來了,看見同學們這麼亂,一人罰寫了一篇不少於800字的檢討,而我卻沒寫,因爲老師見我沒有說話,沒有打鬧,只是在坐位上呆着,哇,爽!

怎麼樣?我這一天幸運嗎,嘻嘻.

電腦課作文5

這個學期開設了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的事。

記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎麼辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子複製了20多張圖片，我看了一下，不知怎麼回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感嘆道。

該編程序了，我在“外觀”裏面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發現，就放了一個模塊。結果，所有的模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。

真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！

電腦課作文6

今天下午第二節課是電腦課。上課鈴一響，我們就排着隊有秩序地走進電腦室。一進電腦室的門，一眼就看見葉老師也在裏面，我們都覺得很驚訝。心裏想："現在不是上電腦課嗎？葉老師來幹什麼？"?

等我們都坐好後，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去西安帶來的照片。

這張照片很獨特，上面有一個用木頭做的手掌，上面刻着乘法口訣。我們都覺得很新鮮，也感到很好奇，不知道爲什麼要把乘法口訣刻在上面。

經葉老師解釋，我們終於明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發明的乘法口訣。聽了老師的話，我們不禁讚歎：啊！我們的先輩真聰明，早在兩千多年前就發明了乘法口訣，我真爲祖先的發明創造而驕傲。

看完了照片，我們覺得有電腦真好，只要你輕輕地點擊鼠標，就可以把你想看的東西看得一清二楚，還可以知道世界各地的事情，我們對學習電腦更有興趣了，同學們學得更加起勁了。

該練習打字了，高老師發給我們每人一本書，要求我們把書裏的那篇作文打完，比一比，看誰打得又快又好。我打得很認真，不知過了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。

這節電腦課的收穫還真不少呢。

電腦課作文7

今天，我們上了一節電腦課。

這次的內容是創建博客。我已經有了自己的博客，所以當老師問有沒有同學寫博客時，我舉起了手。於是老師就讓我上臺展示自己的博客。我一方面很高興，一方面又非常害怕。因爲我上面寫了一些個人隱私，所以不想大家知道，怕同學們笑話。不過我還是走上講臺打開自己的博客，展示給老師同學看，還回答了老師的提問。雖然大家只看我的標題，但我還是很不好意思。

走下講臺，大家都忙着註冊自己的博客，我又開始寫博文。可是因爲大家都來找我問問題，害得我寫得不順暢，思路經常被打斷，不過我還是樂意幫助他們。同學們問的有些問題我註冊時沒見過，也幫不了忙，只好讓他們在學習的過程中自己摸索解決。

這次電腦上的很開心，同學們大都學會了創建博客，這樣大家又可以在博客上較量一番，看看誰的文章寫的'好，看看誰的版面更漂亮。

電腦課作文8

今天下課，我們就都興高采烈的下去上微機課，可是碰巧七年級新生正在微機室門口體檢，我們以爲這每週一次的微機課要泡湯了，這時微機老師出現了，我們就以百米衝刺的速度進到微機室裏搶坐位。

正當我、陳曉達、張??銳看着鬼片正起勁時，突然有同學衝進來說“讓八一班的同學都出去操場集合”，我還聽他說要錄像什麼的，正當我們感到疑惑的時候，到操場一看，那那場面真是人山人海，當我們被體育老師帶到指定位置後，體育老師說“誰太極拳做的好往前走。”這時突然有好幾個男坐都往後也走了，都開始“謙虛”起來了。

這門討隱約聽到一個人在說“你想一炮走紅嗎？你想一比爲百萬富翁嗎？你想走上人生顛峯嗎？那就快去第一排，面對鏡頭吧！”這時體育老師突然下口個令說：“都準備好了啊！跟着音樂來一遍。”這時王寧突然說：“音樂，給我來一首music”話音未落，音樂就響了起來。“我去不會吧！莫非王寧有預測未來的能力？”我在心中暗暗想到。

開始做操了，我們伴隨着歌聲做着太極拳，而攝影老師則是拿着攝像機滿場跑，相信在攝像機對準自己的那一剎那！相信有很多人是挺開心的吧！因爲說不定你就是下一個老天眷顧的寵兒。當然有了歡喜，便少不了憂。做完太極拳以後張樂濤說了一句話我相信應該是說出了大多數人的心聲吧！“不公平我要求再還給我們一節微機課。”

所以在此我想說：“在證明自己時就一定要去證明。不然的話人活在這世上一輩子不做點轟轟烈烈的事也就枉爲人了。”

電腦課作文9

今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒有找到鑰匙，所以一直沒有上成，現在，老師費了九牛二虎之力終於找到了鑰匙。

當老師把可以上電腦課這句話告訴我們全班時，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開，電腦迷喻博文說：“終於可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書萌說：“我們上個學期沒有上一節電腦課，終於可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我也好興奮呀，終於可以上電腦課了，我也不例外，也開心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個十萬八千遍。”

一轉眼，電腦課就到了，我們邁着興奮的步伐走進了電腦室，我們都找到上個學期老師給我們安排的座位，老師說：“這節課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的功能。”“耶——”全班都歡呼起來。

歡樂時光總是很短暫，一轉眼一節課就過去了，我們邁着沉重的步伐依依不捨地離開了電腦室，我們全班都期盼着下一次的電腦課。

電腦課作文10

期盼已久的星期二終於到來了，因爲，這一天，有我們班同學最喜歡的電腦課！

套好鞋套、馬上要開足馬力並想一個跟頭翻進電腦室的同學們。看呀，他們擠呀擠，互不相讓，就像去搶自己心愛的東西一樣。好似晚去一會，自己心愛的寶貝就要被別人搶走了！

電腦課的課程很簡單，不一會兒，我就把老師所教的課程就全部學會了1

終於可以玩遊戲了，滿懷欣喜的打開了我最愛的賽爾號，這個遊戲可真是精彩啊，在一陣虎擲龍拿中，我的賽爾號精靈升級了，真是開心吶。剛剛準備好下一次戰鬥，正想把把敵人殺的片甲不留。

“鈴鈴鈴”下課鈴突然響起來了。唉，我只好依依不捨的關掉了電腦，回到了教室。

電腦，真是神奇的東西，它可以裝的下很多東西。它能裝下許多作文，能幫助我們快速的學習；裏面還有許多的智慧，能給我們一個科學的頭腦。

電腦課作文11

電腦課今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“爲什麼？”

今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“爲什麼？”老師說：“你們走在路上講話了，太吵了，不給你們上了。這一節課在電腦教室坐着，下一節再講話的話，就在你們教室坐着！”我們聽了很悲傷。後來老師又讓我們上了。老師先教我們開機關機，很簡單。我們很快就學會了。老師又對我們說：“有的小朋友的電腦不太靈了，被前幾天的小朋友用得有點失控了，如果按鈕按了上不來的話，就請老師幫你摳一下。”忽然小陳同學的按鈕按不下去了，他準備讓老師幫他摳上來，這時坐在他前面的同學幫他摳上來了。他很高興說：“看來我的電腦還是挺靈的，一摳就摳上來了！”我說：“我的電腦更靈，我的電腦都沒有出現過這種毛病。”很快一節課就結束了，這節電腦課很好玩。我希望下節電腦課還上電腦課，不在教室裏上“坐課”。

電腦課作文12

盼望着，盼望着，電腦課來了，上網的腳步近了。

同學們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯着屏幕，手麻起來了，腰痠起來了，大大的眼睛紅起來了。

網頁慢慢地鑽出來，花花的，綠綠的，左右的，前後的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤遊戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網，身體綿綿的，上課鈴響響的。

“鈴聲不寒上網瘋”，像母親的腳狠踹着你，“瘋”裏帶着些教師的怒吼聲，混着火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微鹹溼的空氣裏醞釀，平時各種各樣的噪音，這時也超大分貝的響着。

不會上網的人是最尋常的，一看就是兩三個，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分佈着。

時間漸漸少了，上課時間也快到了，上網的，不上網的都關掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計在於晨，有的是功夫，有的是希望。

上網像錢，深深地吸引着你。

上網是收款機，收去你兜裏的money。

上網是禍，領着你上到捱打的道路上去。

電腦課作文13

下課的鬧鐘響起了，我的心情也是非常的激動，不是因爲下課了可以休息了，而是因爲下節課的課程是電腦課，在我很小的時候，就沒有玩過電腦，對於電腦我的憧憬是很大的，所以很激動。

每個人都排好隊，等待着進入電腦室，首先做的就是防護灰塵，在鞋子上穿上專門防護的鞋套，管理的非常嚴格，當第一眼進入的時候，裏面的房間特別的大，那種感覺不知用什麼語言形容，我們每一個人都被老師安排到屬於自己的座位，坐下之後，老師開始講課，我們仔細的聽講，老師也講的非常仔細，終於到了最後的環節了，就是我們最喜歡的，也是我們最期待的，我們自己操作，當一開始操作的時候，我的內心還是有點害怕的，但是過了一會我的內心慢慢的平靜了下了，慢慢的體會着電腦給我帶來的樂趣，我們幾個同學一起打遊戲，聊天，時間感覺過的特別的快，不知不覺的就下課了，可是我們的內心還是特別的不情願，真希望時間再多一點。

我們從電腦室裏面走出來，今天的這節課是特別的開心的，下次又要到下週了，現在做的就是等待，這次我們一塊玩的遊戲還沒有結束，等待下一回我們在一起玩耍，再一次體會電腦課的樂趣。

電腦課作文14

“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑着步拿着書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看爲什麼？彆着急！

嘴巴還沒合上呢！

原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室裏：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！

酷斃了！

課堂上，老師先教了上課的規則，由於大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之後，老師就開始教大家怎麼製作網頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎麼新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之後馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心裏蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！

我終於做出來屬於自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不捨地離開了這充滿知識的課堂！

電腦課作文15

叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們一個個地走進了教室.同學們臉上紅得像大蘋果似的,這意昧着什麼?意昧着電腦課的到來!

不久,電腦老師來了,她拍了拍門,說:"帶上書,去學電腦!"可是開心的語句被打斷了,語文老師叫道:"沒背書的不許去!"這話把趙雨欣,夏詩逸......他們呆住了,低着頭慢慢地回教室.我不在裏面,太好了!我們上了一層又一層,最後,到了五樓往左就到了電腦室.

電腦室的門開了,我們大吃一驚,呀!一二三四五......裏邊的電腦不清!

我們開始上課了,老師叫我們開機,有些人手忙腳亂,有些人好像在和電腦打架一樣!我也不知道怎麼用,後來,在有了老師的幫助下,我打開了電腦!

我在網上玩遊戲呢!因爲老師要我們學打字,玩的也是打字遊戲!

下課了,我們嘰嘰喳喳地回到了教室.今天我認識了真正的電腦!