有趣的圖形趣味閱讀答案
今天下午老師說,晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說,你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法,接着問一組同學和全班同學:“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形,並標出其中兩條邊的長度,說:“三組同學研究這個圖形。”我一看,趕緊把它畫下來。
回到家,我仔細看着這個圖形,心想:這個圖形的每條邊都是直的,應該可以用尺子量。可又一想,不是都有數據了嗎,有數據就不用量了。於是我決定用算式,可以先得出一個長方形的周長,再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去,成爲一個很長的'長方形,再算出這個圖形的長,乘以2,再算出這個圖形的寬乘以4,這樣也能算出這個圖形的周長。
噢,原來這個小圖形也有這麼多計算周長的辦法,以後我要多多思考,還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。
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