中班《有趣的圖形拼圖》教案
活動目標:
1、 對拼圖活動感興趣,能運用各種幾何圖形進行拼圖活動。
2、 在拼拼、講講中,加深對圖形的認識。
活動準備:
1、拼圖百寶箱、圖卡2張、各種圖形(長方形、圓形、三角形、半圓形、正方形);
2、KT板三塊,操作卡,筐子若干。
活動過程:
一、按牌入座。
幼兒每人佩戴圖形標記牌進場。師:我們都是快樂的圖形寶寶。請你們看看自己身上是什麼圖形,就找和你身上圖形一樣的座位坐好。幼兒入座後,教師可請部分幼兒介紹一下,自己是什麼圖形寶寶。
二、找圖形(把各種形狀不同、大小不同的圖形片放在一起)
1、請幼兒根據自己身上的圖形,把相同形狀的圖形找出來,看誰找得又對又快。(老師爲你們準備了很多圖形寶寶,現在,請你們每人找出三個和自己身上的圖形一樣的圖形寶寶。)
2、按圖示找圖形。出示圖示,請幼兒解讀圖示,並按圖示拿圖形放在操作卡上。(這次我們來看看,有什麼要求呢?解讀圖示並提出以小組爲單位進行操作活動,能力強的幼兒可以幫助能力較差的幼兒)
三、拼一拼、說一說。
1、今天,老師還帶來了一個百寶箱,你們猜猜看,我的百寶箱裏會是什麼呢?哦,對了,裏面啊藏着各種各樣的圖形寶寶。而且這些圖形寶寶會變魔術哦,想不想看?(出示拼圖)你們看,我的圖形寶寶變成了什麼?(蝴蝶)是有哪些圖形寶寶在一起變出來的?我的圖形寶寶還想變魔術,你們誰來幫助他?幼兒上臺操作。教師結合幼兒的操作,出示魔法圖。
總結:原來這些簡單的圖形寶寶,合在一起能變成一幅看上去很複雜又很美的圖案呢。
2、小朋友你們會幫圖形寶寶會變魔術嗎?我們也來試一下吧。
3、老師爲你們準備了魔法圖,你們可以跟着老師的'魔法圖來變魔術,也可以自己來變和老師不一樣的魔術,像房子、樹、人,都可以變。變得時候你可以變一個,也可以多變幾個。變好後,可以和自己的好朋友說說你變了什麼,用了哪些圖形。
4、幼兒操作
5、講述:你用了哪些圖形變成了什麼?
6、老師小結:小朋友,你們看,我們用一些圖形寶寶通過拼接,可以把它變成美麗的圖案。一個大的圖案,我們也可以把它分成很多小的圖形。
7、老師還給小朋友提供了很多別的不一樣的圖形寶寶,有興趣的小朋友在遊戲活動的時候可以自己去試試看,變變拼圖魔術。
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