九年級物理《家庭電路中電流過大的原因》教學設計

教學目標

知識 標 ：

1通過演示實驗和電路分析 ，使學生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的 增 大而增 大．

2通過推導 把實驗結論從理論上加以驗證． 3通過演示保險絲被燒斷的實驗，加深學生對保險絲作用的理解．

能力目標 ：通過本節教學，培養學生運用物理知識解決實際問題的能力

情感目標 ：建立安全用電的良好習慣.

教學重點：通過推導把實驗結論從理論上加以驗證

教學難點：通過演示保險絲被燒斷的.實驗，加深學生對保險絲作用的理解．

教 學 過 程

（一）複習提問

1．三盞燈在圖9甲、乙兩電路中，連接方法是否相同？

2．乙圖中的保險絲和閘刀開關如何在甲圖的 相應位置上表示出來？

（二）新課教學

演示實驗一

1． 展現示教板（與（甲）電路圖相對應）．

2．在幹路上串入大電流表．

3．先後閉合 、 、 開關，分別讀出電流表的示數．

提問：從這個實驗可得出什麼結論？（學生討論回答）

教師小結：

1．家庭電路中電流過 大的原因之一：家庭 電路中用電器總功率過大．

提問：爲什麼電路中並聯用電器越多，總功率越大電流就越大呢？

分析：在電路總功率過大情況下：

據 並聯電路： 又據： ，所以 .

所以

因爲 一 定，所以 增大，則 增大．

演示實驗二

①（甲）電路幹路上加保險絲．

②在燈 兩端並聯一段導線．

③閉合幹路開關，觀察電流表 指針示數很大，保險絲燒斷，三燈熄滅．

提問：這個實驗又說明什麼問題？（學生討論回答）

教師小結：

家庭電路中出現短路也引起電流過大．

提問：爲什麼出現短路，電路中電流就很大呢？

在短路情況下，據 因爲 一定， 很小；所以 就很大．

探究 活動

【課題】

調查家裏的用電器

【組織形式】

個人、學習 小組

【 活動方式】

1. 制定子課題.

自己家裏有哪些家用電器？

它們的功率各是多大？

電能表的銘牌.

實際中電流 過大的原因.

實際生中如何防止電流過大.

2. 向 家長詢問或查找說明書.

教學資源開發利用