小班美術開汽車教案
作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班美術開汽車教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小班美術開汽車教案1
目標
1.嘗試用車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。
準備
1.每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園,幼兒事先有玩汽車玩具的經驗。
2.每組一張大畫紙。
3.分別在較大的容器裏放人濃度合適的顏色水,內放海綿,以免流淌。
4.範畫一張。
過程
1.猜猜誰的'腳印。
出示範畫,請幼兒猜猜這是誰的腳印,這幅畫是怎麼形成的。
小汽車很快樂,它去過山上、海邊、沙漠,留下了很多足跡。
教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。
2.用車輪滾畫。
請幼兒分組作畫,將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料,在紙上來回滾動,看看每輛車的輪胎印有什麼不同。
幼兒可按意願滾畫多次,體驗大面積作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的,它將開往哪裏。
建議
1.應引導幼兒在滾畫的同時,感知輪胎印的不同,獲得輪子滾動的經驗。
2.作品晾乾後可貼在牆面上,讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿着未蘸顏料的玩具汽車,沿着畫面上覆雜多變的滾畫線路前行,滿足在各種“道路”上“行駛”的願望。
小班美術開汽車教案2
活動過程:
一、據幼兒已有的經驗,看圖片,說說車名,功用和特徵。
A、出示公共汽車圖片,讓幼兒說說車名,功用和特徵。討論:怎樣乘公共汽車?(上車要買票,(或刷卡)到站停。先下後上。)
B、出示警車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特徵。問問幼兒警車是怎樣叫的?
C、出示消防車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特徵。問問幼兒消防車開來了,發生什麼事了?(着火了)
D、出示救護車,讓幼兒說說車名,功用和特徵。討論:什麼時候要叫救護車?(生病的時候,可以告訴幼兒叫救護車的電話:120以及這些特殊的車子在執行任務時可以闖紅燈。)
E、和幼兒一塊重複說說車名,數一數一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎?你們還認識哪些車子?(要幼兒自己根據生活經驗自己說說)。引導幼兒知道開車子要有司機,車子是在馬路上開的。
二、認識紅綠燈。
咦!小汽車怎麼停下了?它們看見了什麼呢?(出示紅燈,綠燈)車子要什麼時候開?什麼時候停?讓幼兒認識紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。
三、學習兒歌開汽車
A、老師引導幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲。“笛笛…。”引導幼兒說:“紅燈停,綠燈行”老師出示紅綠燈,幼兒根據紅綠燈做出做出相應的反應(停,或走)。
B、和幼兒一起編念兒歌:笛笛笛,笛笛笛。我是汽車小司機,紅燈停,綠燈行。紅綠一定要分清。
C、幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。
四、開汽車的遊戲
聽音樂,幼兒手拿響環做方向盤,自由的開着汽車。老師手持紅綠燈,要求幼兒邊開邊念兒歌,看見紅綠燈,做出相應的反應(停,或走)。
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