聆聽智慧課堂的打造和教師專業成長講座學習心得範文
聆聽了全國著名班主任、教育部國培專家田麗霞的講座,她從智慧課堂的打造和教師專業成長方面對與會者進行專業的指導和引領,可謂是深入淺出,妙語連珠,使我很受啓發,受益匪淺。
一、關於教師專業成長方面
田老師用五個關鍵詞來對大家進行指導:
(一)時間
沒有一棵大樹是種下樹苗,立刻就變成大樹的,一定是歲月刻畫着年輪,一圈圈往外長。要想成功,一定要給自己時間!時間就是經驗的積累。學到愚時纔是賢!
(二)不動
成爲大樹,一定是千百年來經風霜,歷風雨,屹立不動!任何人要想成功,一定要“經風霜、歷雨露,始終堅持而不悔”。不斷換頻道,可能什麼也沒有看到;見異思遷會喪失自己的核心優勢。
(三)努力紮根
樹都有千萬條根,這些根深深扎入地下,吸收營養,供大樹成長。人要想成功,也要不斷紮根,努力學習,充實自己。而學習要有規劃,讀書要有選擇,有計劃,有思考,有收穫,避免“因爲走的太遠而忘記了爲什麼出發”。要學習更多的方法和思路,做蜜蜂型的老師,要向專家學習,向同事學習,向學生學習。
(四)積極向上
旁逸斜出不能成爲棟樑,要一直向上長!要想成功,一定要向上!不斷向上纔會有更大的空間!排除一切干擾,正道直行,朝着目標堅定不移地前進。要吸收正能量,傳播正能量,積極向上是成功的捷徑!
(五)心向陽光
如果要長成參天大樹,就要有積極陽光的心態,就像大樹張開每一片葉片來迎接陽光一樣,我們把自己的全部力量拿出來,以飽滿的熱情,以積極的態度,去擁抱每一個黎明,每一個黃昏,每一縷春風,每一滴秋雨。
二、智慧課堂的打造方面
田老師從四個問題入手,引領與會人員深入思考。
(一)怎麼看待學生
要知道學生幼稚無底線,學生可能會犯錯,可能會撒謊,可能不懂事……我們應該接受他們的.一切,用孩子的心態去理解孩子。田老師反用“種了芭蕉,又怨芭蕉”的典故,強調,對待學生要有“種了芭蕉就愛芭蕉”的態度。要用欣賞的眼光去看待學生,要管住我們的嘴,不利學生成長的話不說,平等的對待學生,欣賞每個學生。要有專業素養,管住情緒,要蹲下身子,傾聽學生的心聲,她調侃道:白天不懂夜的黑啊!
(二)怎樣贏得學生的尊敬
打鐵需要自身硬!要做一個響噹噹的教師,就要業務精、有愛心、有方法。不能用“弟子不必不如師,師不必賢於弟子”的觀點去爲自己的業務不精,課後不努力找藉口。田老師活用《學記》中“親其師則信其道”的道理,認爲,尊其師信其道,信其道更尊其師。
(三)怎樣關愛學生
愛是教育最美的方法。愛學生才能懂學生,想法決定做法,態度決定高度,愛是教育最美的語言。沒有不好只有不同。每一塊木頭都能雕成佛像,每一顆種子都有自己的設計圖,世界是豐富多彩的。要關愛學生,用真心換真心,才能贏得學生的尊重。
(四)怎麼和學生談話
田老師總結了一段口訣:做好準備,想好再說;因人而異,適合才說;選準場合,當說再說;明確目的,有用再說;強調語氣,當說再說;及時閉嘴,無效不說;方法恰當,管用才說。同時,她還強調,要注意口頭禪、否定句,避免輕重顛倒、含糊其辭、畫蛇添足等問題。備課還要備語言,讓語言更精彩,更有表現力,不能想到哪說到哪。
就如同田麗霞老師在講座中說的,培訓就是學習,培訓就是財富,培訓就是待遇,培訓是成長最有效的方式,培訓更像一面鏡子,幫助我們看到了優點,也發現了不足,爲我們今後的學習、工作找出了方向,我將更加珍惜工作室的每次交流、研討和學習活動,向工作室的其他成員學習,博採衆家之長,讓自己的授課更加精彩,更好的關愛學生,幫助他們成長成才,做一名優秀的人民教師。
-
職業理想作文實用(10篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的職業理想作文10篇,希望對大家有所幫助。職業理想作文篇1我的理想是當一名生物家。我從小...
-
職業的作文(經典5篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的職業的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。職業的作文篇120xx年,我已經是一名家喻戶曉的張博士了,電視裏天天播我的新聞,孩子們...
-
學習教師職業道德規範心得體會9篇(通用)
當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的學習教師職業道德規範心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。學習教師職業道德規範...
-
職業的作文範例5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編精心整理的職業的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。職業的作文篇1記得小時候,每當看着自己的老師,總覺得她們...