教師實習體會:教育是奉獻愛的職業
時光在悄悄地走着。作爲一名頂崗實習教師,此刻我以實習整兩個月的時間和剛實習時的自己進行自我比較,會覺得很不可思議,思想上的成長有很大的進步,這包括工作態度,工作方法以及工作熱情,這些印記來源於工作的每分每秒,既有領導的關心,老師的幫忙,崗友的鼓勵,也有自我的努力,也源於崗友以及學生的交流,來源於每次失望和振奮的經歷。
首先,作爲教師要時刻持續一個良好的心態。教師工作是平常的,對於大多數老師來說,工作就是這樣瑣屑而平淡,日復一日,年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事蹟,也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德,就融入在平平淡淡的工作中,體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡纔是真,點點滴滴皆育人。“學無常師,惟德所在”,師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵,我會說:師德如水,而真水無香。任何人都有自我缺陷,只有不斷向優秀教師學習才能增長我們的見識,體會做教師的快樂。
其次時刻提問自己:這節課,我投入激情了嗎?這節課達到教學目標了嗎?這節課自己滿意嗎?反思的深度,決定着教學所能到達的`高度,經過不斷反思纔可以一步一步的成長,作爲一名教師,我們要跟學生和家長打交道,所以我們除了教學反思,還要反思一切能夠反思的內容。
最後認真、有愛心、耐心對待每一個學生,教育是奉獻愛的職業,教師的基本職責是教書育人,對學生的培養方法也有很多,但我認爲無論是何種形式都貫穿着對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生,纔會使我們平凡的工作變得偉大。愛是教育的基石。沒有愛,就沒有教育。我們青年教師就是愛的使者,俗話說:“愛自我的孩子是人類的本能,愛別人的孩子是神聖!教師就是要愛每一位學生,讓他們在愛的浸潤中,學會去愛,關愛他們身邊的每個人,乃至大自然的一草一木。讓他們在愛的懷抱中幸福的成長!
人的智力是不等的是有差距的,這也就造成了學習的學生學習的差異,用統一的眼光看不一樣的學生是不對的,要發現學生與衆不同的長處學生髮展有快有慢,我們怎能憑學生意識表現決定他的一生呢?
雖然教師的工作是平凡的,但平凡中自有它的偉大;教師的工作是辛苦的,但苦中有樂,其樂無窮!
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