國小班主任工作心得體會5篇

我們從一些事情上得到感悟後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編整理的國小班主任工作心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小班主任工作心得體會1

在授課方面，我還是按照既定的教育目標爲同學們講解知識，將應該學習的各項知識都較好的傳授給他們。在課堂中我更多的採用了互動式課堂，更多的將學生帶動起來，讓他們在更加活躍的課堂上來學習知識。當然在講課上我也還是更多的結合各種案例，讓學生們更容易理解，也能更好的與生活相接近，更是在腦海中留有更多的印象。從各位同學的教學反饋中，我這樣的授課方式的效果還是不錯的，更是讓學生們在課堂上較好的掌握了知識，也能夠在平時的生活中有所鞏固，更是激發了學生的想象力。

身爲班主任，我也是花費了較多的時間在學生的教育與管理上，由於是新的班級，所以每一位同學我都需要儘快的盡心熟知，也需要下更多的功夫。這一學期的時間我沒有辦法說我已經對班級上的學生都有了瞭解，但是大部分我的有了較多的感悟，同時也是有與各位學生進行良好的相處。當然這學期的各位班幹們也是非常的負責，對於我所交代的`任何的事項都是有非常努力的做好，若是有問題的地方，都是有及時地與我溝通，在大家的共同協助下讓整個班級都在較爲有序的發展。

在自己的工作上我也是有及時的完成好各項任務，對於領導們交代下來的任何事項我都是及時的完成，並且對於自己的工作也是有非常認真的態度，努力的將每一項任務都完成好。由於國小生在心智各方面都不夠成熟，所以在一些小事情上也是會犯下較多的錯誤，所以我一般都是有較多的去與各位學生溝通，更是在班會的時候將各項禁止做的事情都講述清楚，並且讓學生引以爲戒。當然班級的班幹們也是將監督的責任完成得非常的不錯，讓我也是能夠及時的明白班級內部的各項情況，更好的對班級的每一位學生有深刻的瞭解，也能做到更好的教育。

任職班主任的這一學期，我個人認爲自己還是不夠成熟，在各方面都還是需要更多的去努力，需要加倍地讓自己去成長，去更多的完成好我應該做的事情，當然也讓自己能夠在這樣的生活中得到成長與改變。下一學期我也爭取讓自己繼續在目前的工作崗位上做好我個人的工作，讓每一位學生都能夠得到更好的成長與進步。

國小班主任工作心得體會2

九月八號下午，以“善實本真，幸福成長”爲主題的新學期清水濠國小班主任工作坊啓動儀式暨新教師培訓在會議室拉開了帷幕。本次活動的內容包括：謝燕芳老師從剛踏入工作到工作滿一年的心路歷程的分享、許晶雲老師多年來班級管理經驗的分享、譚藹君老師關於成立家委會和藉助家委會力量，架起家校溝通橋樑的經驗分享。雖然活動的時間不是很長，但是內容卻是如此地豐富，可以說受益匪淺。現總結爲如下幾點：

一、經過此次活動，使我對未來的工作充滿了信心和動力

三位老師的分享講話，從頭到尾始終貫穿了一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵和指導。很感謝她們能夠體察我們的心理，照顧我們的心情，對我們推心置腹。其中，謝燕芳老師分享的過去一年的心路歷程讓我很受鼓舞和啓發。她的分享主要有兩點：第一、她作爲一個新人，從一開始就樹立了自己的教育信念，做人做事實實在在，但求無愧於心。第二、她始終保持着危機感和責任心，在取得家長和學生的尊重和愛戴後，不是就此滿足，而是更加務實，努力把每一件事做好。從她的身上，我明白了做老師就是一個修煉的過程。尤其是我們新老師，首先要做的就是思考並確定自己的'教育信念，其次是培養自己的教育情懷，用愛去解決教育教學中會遇到的問題。當然了，迷茫和焦慮是肯定會有的，當出現這樣的心理問題時，只需要不斷地給自己加油打氣，努力去夯實自己的教育業務知識。相信在不久的未來，我也可以嚐到成功的喜悅。

二、經過此次活動，使我懂得了一些班級管理的方法和策略

在培訓中，三位老師根據她們自己的實際經驗給我們介紹了一些做好教學管理工作的要點和方法，給我留下了深刻的印象。其中，許晶雲老師傳授給我們的經驗非常具有可操作性，我想在將來借鑑她的做法，在班裏施行。她的分享主要有三點：

第一、跟學生建立起親密關係，讓學生接受自己，喜歡自己。

第二、進行班隊建設，好比確定班名、班歌和口號，開展班級活動，提供學生上臺講話的機會等等。

第三、佈置班級，比如植物角、圖書角等等。從她的身上，我認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師，必須要具備吸引孩子喜愛的個人魅力、較強的組織領導能力和管理協調能力，唯有凝聚此“三力”，才能更好地促進學生各方面的發展。許晶雲老師分享經驗後，還請了班上的一名同學跟我們所有老師介紹她們班開展的班級活動，我注意到小同學在整個過程裏表現得落落大方，自然地流露出了對班級的喜愛。我想，這就是爲什麼許晶雲老師會在開展班級活動這塊下濃墨的原因。但是，目前的我剛剛起步，各方面條件尚未成熟。所以，當下最要緊的還是先和孩子們溝通好。至於開展活動，等以後再來，不着急。

三、經過此次活動，使我懂得了營建和諧家校關係的重要性

培訓的最後，發言的是譚藹君老師，她是我非常喜歡的一位老師，有着18年的低年級教學經驗和管班經驗，常常給予作爲新人的我各種好的建議和幫助。我覺得我真的很幸運，也很感恩她！現在，每當我遇到事情，困惑之際，我都會先想想，如果是譚藹君老師面對這種情況，她會怎麼處理呢？記得那天會議，譚藹君老師是從分享她入職時侯的一件趣事開始的，她告訴我們新老師要把姿態放低，從其他每個老師身上學一樣東西。真是聆聽一席話，心中倍鼓舞。我告訴自己，要多向各位同事學習,平日裏，多看、多聽、多學，取多瓢飲，潤澤內心。緊接着，她重點分享了關於營建和諧家校關係的有效做法。

國小班主任工作心得體會3

這週一就該我們班值周了，班裏的小傢伙們也都躁動不安，這次哪些學生能代表班級升旗、演講呢？

說到演講，這可是每週值周班級的經典節目，每個學校應該也不例外吧。上週二接到德育處的李老師通知，排練一個以“文明禮儀的校園劇”，改變以往老套的方式，對學生進行行爲習慣的教育。

正值每天兩次大課間的練習中，自己已經是急躁不安，渾身乏力，不過，既然要承擔這樣的任務，而且是在全校師生面前表演，那可是容不得半點馬虎的。根據這四年來對孩子們的瞭解，我選擇了聰明靈動的原一航、小機靈鬼張鳴姍、敢於表現的高思璇、小小語言家張恩暢、能說會道的代麗馨、敢想敢做的趙川慧。

確定好劇本之後，我們就開始分角色，一個一個情景開始排練，從語言到表情，到鏡頭、服裝、道具，我們共同思考，解決。

記得那是週四的下午，天空陰雲四布，眼看就要下大雨，可是還有一個場景我們沒有排好，時間緊迫，還是需要留下排練，這6個孩子沒有一個打退堂鼓的，排起來還像模像樣的，看看那小眼神，小表情，還真有幾分演員的味道。排練結束，我提議，爲了演出效果，週五早上7點10分到校，我們再鞏固一下，李老師也要審審節目。我是7點15到校的，想着學生應該不會去太早，可誰知，原一航這個小傢伙，還有班長趙川慧早早就到了。7點20就已經開始排練了。晚上，在原一航媽媽的'朋友圈裏看到，6點30這小傢伙都已經從家出發，奔向學校，不得不感嘆，關鍵時刻真是很用心啊！

早上來得早不說，中午也強烈要求1點30到校排練，跟同事吃完飯到學校差不多時間就到了，這六個小傢伙沒有一個遲到的，他們好熱情啊！

週五一天三節課，兩次大課間，加上早上、中午的提前到校排練，晚上到家早已疲憊不堪，可是想到一張張可愛、執着、認真的臉龐，不由得滿是感動和欣慰：孩子，是你們讓老師加滿油，爲遠方提供強大的動力，成長的道路上，有你們陪伴真好！

國小班主任工作心得體會4

在這搖曳生姿的初秋時節，我迎來了從教生涯的第20個年頭，也是從事班主任工作的第20個年頭。這說長不算長說短也不短的時光裏也許並沒有留下多少濃墨重彩的華麗篇章，信手拈來，卻如散落的珍珠般在記憶的銀河裏熠熠生輝。

有一次，和同行們聊天，說到小時候的理想，有的說想當科學家，有的說想當服裝設計師，有的說想當飛行員……最後因爲各種各樣的原因都當了老師。當時在場的我，用“志滿意得”來形容毫不爲過，因爲我小時候的理想就是當一名老師，一名班主任老師！這看起來談不上高大上的理想竟實現了！試問又有多少人能碰到這份看似偶然的巧合呢？慶幸之餘，幸福充溢全身，因爲我在爲自己的理想工作！

初爲班主任，毫無經驗可言，憑着一顆活躍年輕的心，和孩子們打成一片；憑着敢於面對不足的執着勁，經常向經驗豐富的'老班主任請教；憑着滿腔的工作熱情，和家長溝通交流；憑着對這份工作的喜愛，不斷在實踐中反思。漸漸地，學生成了我的粉絲，家長是我的堅強後盾，板報牆報成了我的宣傳陣地，家長會、家訪、電話訪成了我和家長溝通的紐帶。去年的一個晚上，我因爲在寫一篇文章，忙到很晚，正準備睡覺的時候，手機震動傳來一條信息，打開一看上面寫着：“老師您好！我是**，您還記得我嗎？祝您節日快樂！”我失笑，回了一條信息：“怎麼可能忘記？你們可是我的第一屆啊！你怎麼還沒睡呢？”她秒回了一條：“老師，明天是教師節，我要成爲第一個祝您節日快樂的人！所以今晚12點一到，我就發信息！”感動和幸福瞬間包圍了我，我的心被融化了！

隨着時光的漸行漸遠，我擔任班主任也積累了一些經驗，處理班級事務和從前比起來，明顯從容了不少。偶有閒暇，便萌發了寫寫班級工作心得的念頭，間或寫寫德育論文，平時的工作都是實實在在做過的，缺少的是系統的梳理，真的記錄下來，也是對自己工作成果的一種肯定。於是，一些文字便誕生了。

現在的我，雖然還不能做到完全沉穩，也有心浮氣躁的時候，但我的年齡告訴我，帶班級急不得、懶不得。孩子也是人，也有自己的想法，我們只有真正走進他們的內心，讓他們從心裏接納我們，那我們的工作難度就會降低很多。時代在發展，社會在進步，不同年代的兒童進入學校學習，總會有這樣或那樣的問題，這也需要我們班主任不斷學習，提高班級管理水平，再拿出我們的耐心和愛心，在實踐中反思，反思中實踐，懷揣着最初的赤誠之心，我們的工作一定會越做越好！

印度詩人泰戈爾說：“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”如果孩子們是那一顆顆臻於完美的卵石，我想做那且歌且舞的水，一路伴着他們健康成長!

國小班主任工作心得體會5

經過幾年的班主任工作，我有了自己的班主任工作經驗。首先，班主任應該以身作則，以身作則。如果老師想在學生中樹立良好的形象和成就，他們必須樹立榜樣，做一名老師，從我做起。中學生正處於生理成長和世界觀逐步形成的特殊時期。作爲教師，尤其是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想道德行爲。因此，作爲一名班主任，應該更加嚴格地要求自己，提高自己的文化修養和道德修養，以感染和教育學生。例如，當學生知道錯誤時，他們被要求改正錯誤。當我在工作中犯錯誤時，我也真誠地對學生們說:對不起，我沒有清楚地發現這一點，並錯誤地責備了你們。這樣，學生們在生活和學習中就會犯錯誤，並能主動和我一起找出他們的錯誤。第二，發現言行的亮點

每一個學生的背後，都隱藏着許多有價值的亮點。班主任的責任是用愛去發現言語和行動中的亮點，讓學生在老師善意的期望和愛中增強自信，走向成功。我班上有這樣一個女孩。她通常默默無聞，學習成績一般。她屬於那種進入學生羣體時不易被發現的學生，但她的書法很好。我們班第一次辦黑板報時，我們擔心沒人能寫黑板報。我找到她，說她的書法很好。讓她試試，結果她寫得很好。在那一週的每週日記中，她真的感謝老同學讓我寫黑板報。在國中的過去兩年裏，她想寫作，但從未嘗試過。感謝老師給我這個機會。通過這一點，她也知道她有巨大的潛力，並大大增強了她的信心。她在接下來的考試中取得了很大的進步。在剛剛結束的期會考試中，她在班上名列第六。每個學生都有值得表揚的優點。班主任應該及時發現學生的具體優點，並公開表揚他們。這樣，表揚將成爲激勵學生進步和努力學習的巨大動力。三、發揮班幹部的作用

班幹部是老師的小助手和學生的好朋友。善於利用班幹部是形成優秀集體的重要條件，這樣集體就有了一個控制中心，保證他們在統一指揮下協調一致，實現共同目標。更重要的是通過課堂工作實踐提高學生的交際能力、組織能力和獨立工作能力。如果班長全面負責班級工作;學習委員會專門負責組織每天和週末後的作業發送和接收。體育委員會主持班上的各種體育活動。生活委員會堅持每週一次的生活。組長負責小組的事務。當班級出現問題時，班幹部可以主動解決糾紛，化解矛盾。班幹部和班組長每週一聚在一起召開班會，總結上週班裏的情況，或提出自己的小組管理方法和難題，並對本週的工作進行安排。每天晚飯時，班長和值日班長開會交流當天的'情況，然後班長會在班上開一個會。這樣，從班長到班組長，職責是明確的，每個部門都有自己的職責。他們增強了責任感，調動了積極性，充分發揮了主動性和創造性，最大限度地發揮了他們的潛能，使我們班的日常工作有條不紊地進行着。四、充分利用學校組織的各種活動

教育是一種活動班主任應帶領班級學生積極熱情地參加學校組織的大型集體活動，如體育比賽、歌唱比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，把德育思想和目標轉化爲學生行動，培養熱愛集體、關愛他人的思想品德，實現“身入腦入心、不甘落後、團結奮進”的精神。用中華民族的傳統美德武裝學生，培養高尚的思想道德品質對於參與的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，都有一個活動總結，學生自己要總結，班主任要總結，這樣學生才能總結經驗，吸取教訓，分清是非，褒貶不一，這樣才能促進健康的趨勢，不良的做法纔會得到有效的遏制，整個班級風氣的形成纔會有一定的促進作用。