國小班主任論壇心得體會

有了一些收穫以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編收集整理的國小班主任論壇心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小班主任論壇心得體會1

10月14-15日兩天我參加了《第四屆中國阜陽全國中國小班主任高峯論壇》的學習，給我感受最深的是遲希新教授的講課，通過他的講授，我更加明白了作爲一個合格班主任應具哪些素質，面對職業倦怠怎麼調解自己。

班主任是班集體的組織者，教育者和管理者；是溝通學校，社會和家庭教育的橋樑；是聯繫科任教師的紐帶；是落實學校各項工作的中堅力量，肩負着培養學生良好行爲習慣的神聖使命；是班集體的一面“旗幟”；是學生聚焦的“中心”。因此對班主任的素質提出了更高的要求，首先作爲一名班主任應具備以下素質：

一、要有恆心

首先班主任是接觸學生頻率最高的老師，心理學研究表明接觸頻率決定了人與人的關係，作爲班主任一定要有恆心多接觸多瞭解學生，瞭解了學生，才能更好的教育學生，減少教育衝突。還要明白，學生是不容易改變的，一次兩次的教育是不會取得多大效果的，一定長期對學生進行教育引領，才能讓學生朝教師的教育目標靠近。

二、要有耐心

教育學生有耐心，首先要讓學生把話說完。他舉的一個例子讓我感受頗深。二戰時期有一名美國軍官准備組織一個敢死隊，他讓士兵聽口令，願意加入的向前一步走，他剛喊過口令，來了一份讓他簽字，當他簽字後，發現士兵站的整整齊齊還是一排，他非常生氣，罵這些士兵都是懦夫，一個士兵要解釋，他罵的更兇說別找藉口，這位士兵不顧他的罵還是硬把話說完了，長官，剛纔你簽字的時候，我們全體向前一步走了。軍官這時非常內疚，這麼好的士兵我還罵他們，發誓以後無論遭到什麼事都要讓士兵把話說完。想想我們教育工作者是不是也犯過這樣的錯誤呢？我們也要耐心傾聽學生的話語，聽完後再作處理，免得後悔莫及。

三、一定要重視德育

重視德育要從教育學生學會感恩開始，而感恩教育要從身邊最親的人做起，比如父母。感恩不一定要有本事後纔去做，而是要從小事做起。感恩要及時，不要等到“子欲養而親不待”的地步。

面對職業倦怠問題，遲博士也給出了很好的建議。

一、立足現實，改善教師自身的工作方式

我國的國情決定了，我國在很長一段時期內依舊是窮國辦大教育，班額過大，教師缺編，經費投入不足等諸多問題，在短時間內很難得到較好的解決。當我們面對這樣一種無力改變的工作環境時，採取一種什麼樣的工作和生活方式，是十分重要的。積極的工作態度激勵我們不斷成功，良性的循環又將使我們最終贏得工作；抱怨眼前的工作環境，則令我們意志消沉，惡性循環又會讓我們喪失起碼的工作信心與希望。調整自己的心態，當沒有更好的環境給我們機遇的時候，先幹好眼前的事情，畢竟機遇是不會青睞那些毫無準備的人的。當我們真正學會生活，學會以正確的心態去面對工作，我們一定會發現我們的生活是這樣精彩。法國雕塑大師羅丹說過：世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。當我們走近學生，聆聽他們心靈的聲音，我們一定會爲他們那豐富的內心世界所震動．也只有走進學生的生活，師生間纔會真正建立起一種平等和諧的人際關係，教師工作的創造性才擁有了不竭的源泉。

二、面向未來，確立共同的教育願景

教育是面向未來的事業，是爲未來的一個不知名的`世界培養人才的。而教師便是爲這項未來事業辛勤耕耘的人。素質教育的目的是促進人的全面發展的同時，張揚學生的個性。因此，我們在看到學生橫向差距的同時，也要看到每一名學生的縱向提高；在看到學校這個小教育的同時，也要關心民族教育這個大教育。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要擔起這樣一個關係祖國未來命運的重擔，沒有遠大的理想是不行的。徐特立說過，一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦的時候，也會感到幸福。當我們樹立起了爲民族的教育事業而奮鬥的遠大理想，確立了共同的教育願景，生活和工作就有了堅定的方向，我們的勞動纔會苦中有樂。

三、挑戰生活，豐富自己的精神生活

教師被認爲是精神上最富有的人，可現實並不是這樣。伴隨着教師工資水平的提高，物質生活逐漸得到改善，精神生活滯後的問題日益突出。由於教師的職業特點，參加社會文化活動和出入社會文化場所的機會都很少，而校內開展的教工文化活動就更少了。同時，在這個“物慾橫流，精神缺失”的社會裏，教師羣體中也很少有人願意獨守“窗前讀書”這片淨土。書籍是人的精神食糧，文化是民族的精神血脈。離開了精神的支撐和文化的涵養，教師的完美形象就會黯然失色，教師的生活也會變得庸俗。讀書是一種習慣，更是一種境界。無論工作緊張與閒暇，都能夠坐下來，讀點詩詞，看點名著。既可以陶冶情操，又可以調節情緒，緩解工作上的緊張與疲勞。

職業倦怠是一種職業現象，也是一種心理狀態。它影響着教師個體的工作和生活，制約着教育教學工作的實施，阻礙着學生健康心理的形成。消除教師職業倦怠，學校和教育主管部門都承擔着各自的責任，然而教師首先應當成爲拯救自己的“上帝”。

國小班主任論壇心得體會2

9月20日星期六，我主動向學校申請去某大學參加xx班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家爲我們介紹了他們的寶貴經驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學生養成好習慣》。

第一眼看到xx，覺得他說話的聲音很溫和，透着濃濃的書卷氣。

聽完報告後，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人，他用自己的時間、思考、感悟，在班主任工作方面做出了許多具有啓發意義的探索。

萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了寶貴的財富和經驗。他逐漸從失敗的情緒中恢復過來，在反思中悟出了許多道理。在任何時候都要學會徹底反思自己，學生出現問題，老師必須有承擔責任的勇氣。

我也從中得到一點點收穫：

1、學會自保。

自保是教師走近學生的前提。出色的專業知識、幽默意識是教師走近學生的基礎。攻心爲上，尊重基礎上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出。學生是對手，戰略上藐視對手，戰術上重視對手，行動上知己知彼方可立於不敗之地。以正合，發揮教師自身作用，以情感人；以奇勝，研究學生心理，出奇制勝。改變教學方式，不戰而屈人之兵。虛實相生，欲擒故縱，無招勝有招。陣地戰、運動戰、游擊戰，打好心理戰，出其不意，勝券在握。

2、學會反思。

自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否定、思索、修正中明確方向的。並在幽默風趣的語言中展開了用實踐與反思、智慧與謀略鋪就的成功之路，教育反思在教師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗後的一年，他這樣說那是一段非常重要的時光，我逐漸從失敗的情緒中恢復過來，開始冷靜的思考，我曾有過埋怨，有過消沉，也曾打過退堂鼓，但我最終選擇了反思。在反思中我悟出許多的道理。

到今天，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我寶貴的財富和經驗。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成爲了一名傑出的教育工作者。這正是反思在教育中的巨大力量。如果我們能夠在平時的工作中養成主動反思總結的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創新和提高。正如美國的波斯納提出的教師的成長=經驗+反思。我想應該在日常的工作中養成隨時記錄工作得失的習慣，並在課後分析其原因，以便在今後的工作中發揚或改進，促使自身的教育教學水平的不斷提升。

國小班主任論壇心得體會3

12月的開始，我們所有的班主任聚在了一起，仔細聆聽了各位班主任老師的彙報和分享。這次的活動對我有着很大的幫助作用，讓我學習到了其他班主任的好的經驗並且發現了自己的不足之處。

這次的論壇上我學習到了很多，經驗豐富的幾位老師有着多年班主任的經驗，對管理班級有着很多的好經驗，這次的分享讓我學習到了一下幾點：

1.在班級的管理中，必須有明確的管理制度，正所謂沒有規矩不成方圓，只有這樣才能把班級的管理工作有條理的開展下去。

2.評價機制很重要，現在班級都分成了很多的小組，這是一個促進團隊合作的方式，定期的對各小隊進行評分，有助於培養大家的集體榮譽感。

3.利用好微信，校園通等網絡平臺及時的發佈學生的情況，讓家長們及時的瞭解到，有助於家長們和班主任一起管理。

通過這次的學習真的是受益匪淺，在接下來的日子裏，我會用一個全新的制度帶領全班的學生們一起去學習。班級的規章制度會和大家一起學習一起體會，新的評分機制也會讓大家及時的提出意見，及時的整改。目的只有一個，讓孩子們知道做什麼事情能夠加分，什麼事情是能做的哪些事情是不能做的？這些獎勵的規定都是能夠喚起孩子們的榮譽感的。

這次的論壇真的是感謝各位分享的班主任們，感謝學校給的機會，讓我學習到了很多東西，我會把這些運用到工作當中去！