《給教師的建議》讀書心得體會
《給教師的建議》中有這樣一句話:那位歷史教師說:“對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。” 讀完這段話,我的感情是複雜的,想要發幾句感慨,卻又無從談起。教師的工作是一門技術也是一門藝術,小課堂實際上也是一個大課堂,有人聽課的時候感覺自己的知識捉襟見肘,因爲真正的課堂是經驗的積累,歲月的磨練,是不斷學習的結果。海納百川,有容乃大,我的`知識含量有多少,滄海一粟;大音希聲,大象無形,我的課堂離這種境界還有多遠,永無止境。讀書,學習,沉思,只有潺潺不斷的流水,纔有永遠保持活力的小溪。而一切,都要從腳下的第一步啓程,從今天啓程。
霍姆林斯基強調要“讓每一個學生體驗到取得成功的個人的、人格上的歡樂”,這句話也讓我感受頗深。從我擔任某個班的數學老師以來,有個孩子a就從來沒有帶過書,上課一直找機會與周圍的同學講話,就更別提學習了,找他談話也沒有任何效果,有的學生甚至勸我:老師,他一直那樣,說了也沒用。我沒有對他嚴加批評,反而是每次上課都去看看他帶書沒有,可能是實在覺得不好意思了,有天上課終於桌上有課本了,我有點驚訝,但非常高興,順便把兜裏的一顆棒棒糖獎給了他,告訴他,老師非常高興看到他的進步,他非常開心,以後數學課上再也沒出現過沒帶課本的現象,也能聽點課了,雖然離成績優秀學生的距離還有很遠,但畢竟邁出了進步的第一個臺階。每個孩子都是一個天使,孔子講“因材施教”,作爲老師,要愛每一個孩子,讓他們體驗到成功的快樂,被老師尊重的快樂。
霍姆林斯基的教育理論涵蓋了教育的方方面面,感悟也不能一言以道之,好書如知己,是我靈魂上的朋友,爲我排疑解惑,陪我前行,在以後的日子裏,我將不斷向大師學習,做到善於學習,勤於反思,勇於實踐。
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