《金色的草地》聽課心得體會
我們語文組的雷老師參加了集團的賽課活動,通過前一輪的角逐,纔有此次機會。我們雷老師又是找資料,又是載視頻,那份對教學認真負責的心着實讓人感動,功夫不負有心人,雷老師激情洋溢的課堂展示也博得在場聽課教師們的喝彩,雖然結果沒有出來,相信良好的開端就是成功的一半。
對於《金色的草地》這樣一篇文章,其實挺難上的,對教材處理不當,也許會把三年級國小生關於“蒲公英”這樣一篇閱讀文章上成常識課,課文教學重點是通過引導學生進行朗讀感受大自然帶給人類的樂趣。但就朗讀而言,課文的語言都是比較樸實的.,這就要求我們的教師必須有很強的引導藝術,並運用各種手段穿插引導,這樣學生讀起來纔不會枯燥乏味。這一點我們的雷老師還是做得相當不錯的。在朗讀引導中穿插了識字教學,穿插了說話練習,並加上自己動情的演繹深深地吸引了學生。此外在視頻和幻燈片的運用上不會喧賓奪主,恰到好處,這需要很好的教學素質。但畢竟面對的是全縣的國小語文教師,我們雷老師還是稍有點緊張,特別在板書設計上,原先很好的意圖忘記了,結果有點殘缺,都說“殘缺也是一種美”,不過在這裏板書還是要做到完整,那將更好地體現板書的實在意義。課後在教研員的講座中,也可以聽出其實這也是一堂成功的課,要感謝我們雷老師的辛勤付出,爲我們古坊國小語文組又展示了亮麗的一面。
其實對於這樣一次賽課活動,就上課的教師而言,也是一次提升自我的機會。古語說“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”看來教書也一樣,苦點心志,勞點筋骨,還是有益於個人成長的。
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