聽《魏書生報告》有感心得體會
隨着個人的文明素養不斷提升,報告的適用範圍越來越廣泛,多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。其實寫報告並沒有想象中那麼難,以下是小編整理的聽《魏書生報告》有感心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聽完魏書生老師的報告,感觸最深的就是魏老師那民主科學的管理思想。魏老師經常說這樣一句話“凡是學生能幹的事,班幹部不要幹;凡是班幹部能幹的事,班長不要幹;凡是班長能幹的事,班主任不幹。”從魏老師的這句話裏,體現了他民主、科學的管理思想,他認爲民主管理提高了學生對管理的認識,最大程度地調動了學生參與管理的積極性,解決了學生服從管理、投入管理的問題。
魏老師所說的“民主管理班級”的方法,充分發揮了每一個學生的能力,使學生的想象力,創造力,管理能力等諸多能力,在一個班級裏,一個教室,一個有限的空間裏得到了無限的展示機會。在這個基礎上,老師給予了積極的表揚和肯定,學生的個性和創造性思維在班級這個小型社會裏,得到了發展和張揚。幾十個人組成的一個班級裏,居然有“法院”“警察局”等機關。學生在自己創造的最真實的情景中,得到了最真實的社會體驗。很早就聽說“懶”老師能帶出“勤”學生,“勤”老師就只能帶出“懶”學生。魏老師所說的“主任能做的校長不做,老師能做的主任不做,學生能做的老師不做”也就是倡導的這個思想吧!也正是由於這樣的管理理念和方式,魏老師纔有時間與精力身兼數職。把班裏的大事小事都分配給不同的同學去負責,負責管理的同學又攪盡腦汁爲自己所管理的事情出謀劃策,這樣一來,使每個同學感覺到自己都是重要的,學生一旦有了被重視的感覺,就會更大地激發他在這一方面的'積極性,無形中每個學生爲班級做出了自己的貢獻,增強了班級的凝聚力和向心力。
聽了魏書生老師的講座後,我同時也感受到我們心態應該擺正,要多改變自己,少埋怨環境。人不能要求環境適應自己,只能讓自己適應環境。想想自己也有不滿的情緒,也曾有抱怨的時候,抱怨學生們怎麼也學不會,抱怨學生太調皮了,聽了魏老師對待工作那恢諧幽默的態度,我們不禁捫心自問,既然困難已經出現在我們面前,何不去直面困難,找到解決的方法呢?所以我們應該擺正心態,用一種樂觀進取、積極向上的態度去對待每一件事,每一個人。學生不愛聽課,那我們就想辦法來改變自己的教學模式和教學方法。我想,如果我們都能用魏老師的心態去生活,那我們的生活中,煩惱會減少,快樂會多起來,生活會更和諧。
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