考試心得體會集錦15篇

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的考試心得體會，希望能夠幫助到大家。

考試心得體會1

爲了迎接期末考試，營造良好的誠信考試氛圍，金融1003班與投資1002班團支部積極響應學院號召，於20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試，學以載道”爲主題的團日活動。

此次團日活動圍繞誠信考試，通過新穎的活動形式，將誠信爲榮、失信爲恥的思想精神傳達給每一位同學，引導大家樹立誠信考試的信念。

正確的考試態度和目標，嚴肅了全班的考風考紀。活動剛開始，一個以“傳話遊戲”爲載體的方式調動了全體同學的參與熱情和積極性，帶來了陣陣笑聲。接着的環節是由邀請到的兩位重量級師兄爲我們作關於工作、保研、考研、出國等相關經驗的介紹。在他們詳盡幽默的描述下，大家拿着筆認真地記錄着每一個有用的信息，希望得到指導。在與同學的交流中瞭解到師兄的經驗對於我們進一步樹立目標有很大的作用。再接下來是由兩個班班長宣讀違紀處罰條例和誠信宣誓的環節，大家堅定的語氣和表情透露出這次堅守誠信考試的決心。最後，在一個具有戲劇性和諷刺性的小品中，我們愉快地結束了此次精彩的團日活動。

通過這次團日活動，對於引導了我班團員青年樹立正確的道德觀和價值觀，嚴肅考風考紀，形成良好的學習氛圍有極大的幫助；另外，兩班共同舉辦團日活動極大地增強了班級間的溝通與學習，達到了雙贏的效果。

考試心得體會2

今天去市裏的車管所進行車考了，由於學員人數衆多，所以今天只完成了兩項：樁考和場地選項考試。今天的運氣還不算賴，抽籤時排在了前面，很快我就進去樁考了（即倒庫），在進去之前要進行電子攝像，驗明身份。我抽到的是1號車庫，在我前面的一位老兄沒有通過（他只來駕校練習了兩天的倒庫，之前曾擺弄過皮卡車，被我們車上的學員戲稱爲“天才”），他開車剛剛要倒進庫時，就被紅外線給掃到了，所以車就停在第一個庫的門口，車尾正好剛到庫門口。我看到這架式，心想得先把車給弄正，於是上車後不急於按“開始考試”的按鈕，而是把方向往右打死，向前行駛到起點處，結果差點撞到了庫門前的紅外線掃描裝置，惹得遠處的考官急得直蹦，大聲問我是怎麼開車的？我一臉的委屈，跟考官解釋說需要把車弄正，他說調整車你也不能瞎弄啊，要把裝置撞壞了咋辦？

我調整好心態，拋棄剛纔的干擾，繼續通過一退一進把車給弄到舒服的位置，然後按下副駕駛上的按鈕，等了一會兒，聽到語音播報：“考試開始，請掛倒檔……”我定下心來，把自己在駕校裏練了百十來遍的功夫全都拿了出來，最終順利通過，沒有出現險情。我對自己倒庫時的表現比較滿意，看來關鍵還是平時要練好基本功，這樣就沒有問題了。

樁考結束後，接着進行了場地考試，我上車後才知道：我要考側方位停車、上坡路定點停車和坡道起步、通過連續障礙三個項目（其中前面兩樣是必考的，最後一項是抽考的，俗稱“2+1”），上車後向陪考教練問聲好，遞上一包香菸，然後就開始考試，教練很熱心，在他的幫助下我順利通過。

明天就是路考了，這也是最重要的一個項目，因爲它可以考察駕車人的應變能力和基本的駕車素養以及交通規則的掌握和運用情況，需要記的步驟很多。爲了能夠考得好一點，我剛纔特意把要注意的事項寫在了一張紙上，默默地在心裏記了幾遍。但願能夠順利通過，我要加油~教練給我安排了12。1號到三塘路考，早上7：30就要在駕校集合出發，我跟隨大部隊一起去到三塘後，學校給每一個人發自己的檔案表，到最後，都不見我的表，然後我給考試科打了電話，報上名字後讓他們幫查一下，考試科說，1號考試沒有我的名額，沒有報上去的，教練沒有通知你嗎？我說沒有哦，11。30號這天，我還和教練練車呢，都不見他和我說，這天教練帶我們去了三塘考場走了幾圈（3個女的，每人約了2小時，就一共6小時），然後回到柳沙這邊練到晚上7點結束，都不見他和我說沒報上去！

聽到1號這天不能考，我非常生氣，因爲這已經不是第一次搞錯我的考試日期了，樁考的時候，就弄錯了一次，害我一大早趕去考場，等了半天，等來一句，我的考試日期是前一天，今天不能考，而且要算我缺考，重新報考，要等20天后。這次路考，又搞錯，爲什麼總是我？考試科接電話的MM也說，怎麼又是把你的考試日期給搞錯了呢？然後MM說，今天確實是不能考了，我們幫你安排到8號吧，本來8號的名額也沒有我的，他們抽出一個人安排到下一次，而給我安排上去了。那有什麼辦法呢，也只能等到8號再考了。其實什麼時候考都沒有關係，只是每考一次試，考前去練車，考前一晚都睡不好，這種緊張受盡煎熬的日子，很難過啊~~

教練給我電話說，今天你不能考了，8號再考，媽的，一句道歉的話都沒有說，他自己不確認自己學員的考試情況，就是他的錯！爲了應付1號的考試，教練要求我去學4小時的上路，本來我只有3小時的課時了，又多加了一個鐘，纔夠4小時，之所以練這麼多，也是想能順利過關，現在安排到8號了，又要隔7天后才能考，7天不摸車，肯定會生疏的。我就告訴教練，這個錯不是我造成的，爲了應付考試，我練了4個鐘，現在8號才考，這7天都不練車，我這樣能過嗎？我現在要求你提供免費2小時應付考前練車。教練不肯，他說，你找領導反應。還說，你練也行，不練也行的。到時直接去考，我當然知道練也行不練也行，考不過呢？他能負責？後來領導李慶廠長和我說，他幫我申請一小時的練車，叫我6號給他電話約學車時間。（當天就是他帶隊去三塘考試，而且樁考那次搞錯的情況他也知道）他說他會抽出私人時間帶我一小時。說到李慶廠長，嗯，可以推薦給學車的朋友，我跟他一小時，勝過別的教練3小時。就這樣，7號晚上8點—9點，我練了最後的一小時，這一節課，我更加把握好靠邊停車30公分的距離，還有考試的一些注意細節。就是這一節課，讓我路考過關了！我很感謝他！

考試心得體會3

我第一次參加司考，考了425分。把自己的經驗寫出來，希望能對需要的人有所幫助。

首先，戰線不要拉得太長，最好有一段集中複習時間，否則容易弄得自己身心俱疲，對學習感到厭倦。我從真正認真開始複習大概用了一個半月。因爲我是屬於臨考亢奮型的，所以雖然說是一個半月，其實我每天只睡五六個小時，用來看書的時間每天都在十五個小時左右，大概相當於普通人三個月的學習時間。如果你不能像我一樣一天學習這麼長時間的話，那三個月左右的複習時間是最合適的。在你還沉浸在用心去完成一件事情的快樂中，還沒有感到厭倦的時候，考試已經開始了，所以你可以全力以赴。當然我所說的這個合適的時間是在你已經有一定法律基礎的前提下。如果你對法律完全沒接觸過，那就不能適用了。

其次是要選一套好書。司考教材太厚太亂，看起來又費時間又很難記住，我的意見是不必看了，但刑法分論部分還是要看的。強烈推薦北京萬國培訓學校出的司法考試培訓專用教材（人民法院出版社），就是那套司法考試專題講座，共五本書，不厚，寫得很棒，尤其是李建偉老師寫的那本民法，一定會使你有很大收益。這套書看起來很輕鬆，速度快的話兩三天就能看一本，簡明扼要，很有價值。看了這套書，其他的教材基本就不用再看了。再強調一次，刑法分論部分還是看司法教材，因爲它把各項罪名列得很清楚，這是其他書本都沒有做到的。

其次是要認真做題。題不在多，但一定要精。要找那些有詳細解析的，最好把相關法條、原理全列出來的那種。今年與教材配套的那套白皮書就很不錯，還有萬國的那套紅腰帶。做題不是做完就算了，而是要把每一題相關的東西全弄懂，這樣掌握的東西比你看三遍書都管用。而且要定期複習錯題，確保你做過的題全部都弄懂。歷年真題應該也不錯，但我因爲時間不夠就沒有看，如果有時間的話我想最好還是看看。

案例和法條我因爲沒有時間，也沒怎麼看。如果要看的話，我想有兩本書應該不錯，一本是李建偉的那本案例導讀，一本是他的重點法條解讀。案例導讀主要是看看他的答題模式和思路，重點法條在時間充裕的情況下應該多看看，時間不夠就不用看了。因爲有些重點的東西在你做題的過程中已經掌握了。

第三，如果你有時間，可以去參加一個輔導班。但一定要認真選擇，別的我不知道，但萬國的班我是親自體驗過的。我因爲時間不多，就只上了他們的模考班，那短短八天讓我很是受益。精品班據說也是很好，但我因爲沒有親自體驗，所以不好下結論。

第四，關於第四卷我想說兩句。對於前面的案例，答案應當簡明扼要，如果沒有問“爲什麼”你就不要回答，免得浪費時間。至於答題模式，前面已經說過，李建偉老師的那本案例導讀已經給出了標準格式。關於論述題，我想最重要的就是字數一定要寫足，然後言之成理就可以了，字寫得漂亮不漂亮不是最重要的。我的字寫得很難看，本來以爲很難得高分的，但是我每道論述題都寫了至少一千字，而且把自己想表達的東西（沾邊的就算）全寫出來了，最後第四卷得了108分。我想大概改卷子的人很重視字數吧，呵呵。

最後就是要調整好心態了，尤其是臨考前那段時間，不要企圖再翻一遍書，那是不現實的，就算翻了也未必能記祝最好的做法是把以前的錯題拿出來再好好看一遍，確保已經掌握的東西不再出差錯。

最後要強調的一點就是千萬不要認爲多看熟記是最好的辦法。正象李建偉老師說的那樣：“法從理出”，任何一條法律，背後都有相關的原理，弄懂了背後的法理，就能事半功倍，有些題目即使你沒有見過，也可以猜出答案的。

以上只是我個人的經驗，可能並不適合所有人。但我想，只要認真努力，選擇一套適合自己的複習方法，那麼通過司考就絕非難事。

考試心得體會4

11年執業醫師考試已經結束了，雖然成績還沒出來，但考完後，自己就知道，通過肯定沒問題了（估計450分左右）。綜觀這幾年的執考路，充滿艱辛與痛苦。

今年是四進宮了，終於可以拿到所謂的合法外衣了，興奮嗎？一點都沒有，有的只有失落，感慨萬千。自己雖然不是聰明絕頂，但也不至於笨頭笨腦，爲什麼一直都沒有通過考試？？因爲沒有很好的看書，天天只會玩，書本只是大概翻了翻。說它難吧也難，說易吧也易。難是難在內容多，覆蓋面廣，易在我們可以買到應試指導，全部濃縮，這個比課本看起來輕鬆許多，還有就是考題全是選擇題，就算你實在不懂，瞎蒙都可能得分。

近幾年，尤其09年考試大綱變化以來，考試的難度進一步加大，因爲考題靈活性加強，還有就是一個題目綜合了好幾科目的內容，不再是單純內科就內科，外科就外科的簡單考查。

所以爲了有效通過這個考試，今年可是花費大量心血，大把時間看書，每天都是晚上2點睡覺。苦不堪言。所以，在此給要在明年考試的新手一些建議吧，把自己的複習方法曬曬，希望對大家有點幫助，如果覺得可以的，您可以借鑑，覺得不行的，也只當瀏覽網頁，浪費點時間。

考試分實踐技能考試和理論筆試，只有先通過實踐技能考試，纔可以有資格參加理論筆試。實踐技能考試都是在7月1-15號，筆試在9月份。報名一般在3月網報，4月正式現場報名交費。

所以，在開始報名的時候，就必須開始複習了，首先得選擇一套優質的參考書，個人認爲人衛版的《執業醫師考試應試指導》比較好，內容全面，考點多。跟應試指導同步的習題集一本（套），個人認爲協和的習題比較好，難度要比人衛的大，跟考試實戰更貼切。開始看書的時候，可以快速瀏覽，大概把書看一遍，大概有個全面，系統的認識，這個花費時間在一個月左右，不能太長時間，接下來就要精看了，仔細的看書，每看完一個章節，就把同一章節的題目做了，這樣可以考驗自己掌握了多少知識點，還可以鞏固前面看書所記憶的知識點。錯題用紅筆更正，再回到應試指導，找到相應的知識點，把沒掌握的知識點再學習一遍，這樣效果非常好，記憶程度得到加強，不容易忘記。這輪看書時間大概需要2個月左右。注意：看書不能只看內外婦兒，基礎一定得看，雖然前者佔比75%x600=450，但你不能完全有把握可以掌握其中80%x450=360啊，執業醫師考試自實行以來，分數都是在360分以下，如果能考到360以上，基本沒問題了。內外婦兒中，以內科爲重，要重點掌握。

這樣2個月後，就到了6月份了，可以開始準備實踐技能考試了，個人認爲實踐技能考試準備時間2周就可以了，重點把病歷分析掌握就好，爭取在考試的時候，病歷分析診斷不要出錯，病史採集跟着套路走，基本不丟分的，操作內容和輔助檢查內容吧，可以不用看書的，把光盤看個2-3遍就可以。

實踐技能考試結束後，不管通過沒通過，不要去等成績出來，馬上投入理論複習中，在這之前已經看書2遍了，接下來還有2個月時間。可以再看書一遍，當然這個看書不能像以前那樣看了，要有重點的看，把自己的薄弱環節重點加強鞏固，在這期間可以多瀏覽下各考試論壇，比如丁香園啊，愛愛醫網啊等等，論壇中很多網友會共享手中的資料。尤其要注意那些比較精練的資料，看起來會收到意想不到的效果。這次看書做多不超過1。5月，後面留半個月時間做模擬試題，模擬試題協和的比較好，難度與考試相當。通過做模擬試題，可以再次鞏固沒掌握的知識點。

近年來，考試xxx很嚴重，比如07年，09年，包括今年，考前就有題目出來，所以很多人就寄希望於這些旁門左道了，這是完全不可取的，因爲這個不是一定有的，萬一沒有了，你就沒辦法了，只有等着來年再考了。而且很多賣題目的人，都是騙子，根本沒有原題出來。所以不要做這個夢了，還是塌實的看書，誠信考試，考出理想的成績。考完了，有而已大量的改分信息，這些都是詐騙，千萬不要相信。

考試心得體會5

不知各位自考的兄弟姐妹們在自考過程中感覺如何？

我覺得通過我過的這十幾門法學課程的感受來看，首先選擇自考科目要是自己感興趣的，因爲只有感興趣，你纔會抱着一顆平常心，付出應該付出的血汗，纔會有過關的正常結果！

其次是要有能力做到自學。現在生活節奏日益加快，各種誘惑也在不斷增強，你想自考，必須放棄那些別人正擁有的或將擁有的快樂，投身到自己的學中去，你此時只有比別人放棄更多，付出更多，你將來纔會比別人擁有更多，獲得更多的快樂！

另外，你參加自考，還必須要有不達目的誓不休的決心和勇氣，只有這樣你才能在困難和挫折面前不被打倒，只有在一次未過、兩次未過的困境中繼續前進！

同時，你還要擁有敏銳的嗅覺，不斷收集一些現代氣息，充實自己，更新自己，否則，等你拿到自考畢業證書時，可能會對現實產生陌生的感覺！

考試心得體會6

時間過得真快，四年級期會考試一眨眼就結束了。這意味着四年級半學期已經結束了。我這次考試的成績是：語文95分、數學98分、英語96分，遠遠低於我的目標：語文99、數學100、英語100的好成績。這次考試我英語主要錯誤就出在基礎的知識沒有掌握好，到了四年級就忘記了;數學就出在沒有認真審題和沒有反覆思考;語文就出在閱讀理解沒有認真讀懂全文，真正理解其中的資料。

通過這次考試，我意識到了自身的不足。英語要掌握好基礎知識，要多寫、多讀、多背;數學要掌握多種解題方式，靈活運用，融會貫通，才能取的好成績，語文要加強閱讀理解的訓練。

我以後要認真審題，靈活運用所學到的知識。英語要經常朗讀，複習學過的資料，掌握好基礎知識，溫故知新。語文要多讀課外書。爭取在期末考試到達自己的目標。

考試心得體會7

得知學院老師要求我們這些通過司法考試的人員向大家介紹點自己學習、考試的方法後，我考慮多時才誠惶誠恐地敲打起鍵盤來寫下如下拙劣的文字，一是因爲自己學識不夠，怕誤了同學；二是自己這次考的不是很理想，借鑑的意義不是很大。但，我想作爲供同學們批評、借鑑與參考的對象也許是可以的，故貿然說說吧，同時也順便結合自己這些年來學習和運用法律的經驗談點體會，希望對大家有所幫助，也歡迎大家批評指正。

一、關於複習時間的安排

我此前曾考取過律師資格(99年)和司法資格(02年，B證)，我的複習時間安排是考前三到四個月(如果你不是學法律的或者此前沒有接觸過法律，那可能要準備半年以上)。千萬不要把時間拉的太長，否則到最後特別是考前就會產生厭倦或疲勞感了，而這恰恰不利於考試的正常發揮。所以，每個人要結合自己的情況制定一個合適的複習時間表，這對獲得一個好的成績是很重要的。

二、關於複習資料的選擇

我一直認爲(並且我也和很多同學交流過)最好的複習資料是法律出版社的教材及中政的法律彙編。我通過的這幾次考試也都是在吃透教材的基礎之上的。然後再配法律版的練習冊和模擬題就可以了。但有一點很重要，那就是看人民法院報或者法制日報上的案例。因爲現在的司法考試都結合案例來考的，而你多看這些案例會訓練你以法律的角度去分析問題解決問題，養成法律思維模式。

而至於什麼萬國的書啊，我認爲沒有多大的必要。因爲這些書只是幫你總結和梳理出來了知識結構，但我們自己親自來做這些工作會比看人家寫的東西要好的多，一是能加強記憶和理解，二是省錢啊，呵呵。而至於培訓班，根本沒有什麼必要。法律是人文科學，只要我們懂漢語，能看懂漢字，就一定能自學好的，並且別人整理出來的東西不一定就是好的。今年萬國的民法書就和第四張試卷的一個大題的答案完全相反。

三、關於複習方法

每個人都有自己的複習方法，都有各自的合理性。我認爲複習可以按如下方法進行：

1、 關於教材的複習方法

對於教材的複習，第一遍是通讀(但不是略讀，而是要精讀)，要一字一句地讀，把重點用筆劃出來，且一定要理解其意!!!特別注意書上的例證解釋和說明。第二、三遍是讀你劃的重點了。我認爲教材看三遍就可以了，看第二遍時就要結合做練習，並且要把三本書的知識內容串起來做筆記，比如你看到訴訟時效時，那你就要把三大訴訟法關於訴訟時效的規定總結在一起比較記憶。又如你看到刑法的刑種時，那就要把各大刑種的適用條件及其刑期規定等總結起來(萬國的書也是這樣做的，但我們自己做更好些)。然後在考前看第三遍強化記憶。

2、 關於法條的複習

複習法條時要結合教材來看，但要善於刪節，就是那些不重要的可以不看，特別是有關國際法的，考的很少。呵，我們只要600分中的360就夠了啊。所以，要學會有所爲而有所不爲。法條最起碼要看三到四遍，和教材的方法一樣，第一遍是精讀，第二、三遍是看重點。

3、關於案例的複習

你可以買一本案例書，也可以去看報紙上的案例，但我認爲後者更好，因爲這都是來自司法實踐中的真實案例。你可以每星期安排一天去看報紙(當然看報紙你現在也可以開始看啊，不一定要等到考前三四月)。呵，這上面也有法律文書的樣本啊，也有最新法制事件和法律理念的探討，對做好第四試卷很有幫助。

4、關於做題

我認爲，題目不一定要做很多，而是要做精。做法律版的練習是爲了檢測掌握的知識點，而做模擬題是爲了適應考試環境，而做歷年真題(最好是做近三年的，不要太舊的，因爲法律變化很大很快的，以前對的也許現在就是錯了。當然要做三遍以上。)是爲了把握命題方向。只要把這三者做精了，我想也就夠了，不必要搞題海術。

5、其它

裏面有很多實用的內容，但切記在網上花費太多的時間!!最重要的還是書本。

四、關於考試

第一，一定要認真審題!!要知道出題的人可不是笨蛋啊，試卷上每一個字都不可能是廢話或者多餘的，都有它的存在必要性。今年的試題在這方面表現的相當明顯，很多題目你自認爲做對了，可你沒有注意到它的玄機所在。現在考試都不是能直接想到答案的，而是要前後聯繫、各學科相串通。比如考一刑法題目，但其中就可能要用到刑事訴訟法的知識點才能得到正確答案。今年有很多題目就是如此設計的。第二，要合理安排時間，最好不要做完題目後再來填答題卡，而是邊做邊填。同時一定要注意答題卡的題序，呵，今年這個問題可鬧的不得了啊。

五、兼談自己學習法律的一點體會

第一，學法律，要理論與實踐相結合。法律貴在經驗，這話相當準確。如果你沒有實踐過，那就多看實際案例，人民法院報、法制日報，檢察日報上面就有相當好的案例。同時也要多注意網上有關法治事件的出現。比如前些時間大家所關注的性賄賂是否構成犯罪等都可以引起我們以法律的視角去解讀。

第二，要多看期刊或者網上的論文。看他人的論文，好處一是能讓你瞭解最新理論研究點，二是找到可質疑的地方，從而找到寫論文的興奮點。三是學會如何去從形式上和內容上安排與論述好一篇文章。

第三，要多看本專業的外國名著，一定要精讀。

第四，要多看哲學、社會學、政治學、經濟學等方面的書，這些與法學是聯繫密切的，不得不看。商務館的那幾套法學、哲學等方面的書非常的好。

第五，要學會做筆記，特別是要把你所學學科的知識弄成一個體系。比如就民商法而言，你一定要把民法總論和分論分別搞清楚。然後分別做筆記，這樣你就能形成一個自己的理論框架，如果你做過有關善意取得制度專題的筆記，那你無論是在考試還是在寫論文時萬一碰到這個話題都會讓你覺得功夫沒白費！！！

呵，說了這麼多，不知同學們看煩了沒有。但吾誠摯之心實爲可鑑！絕無吹誇之意。蕭伯納曾經說過，我也許算不上師長，只是一位告訴你方向的同路人。我指向前方，這前方不僅是你的，也是我的。而就我來說，我根本無指方向的能力與資格，充其量只是與你風雨同行。

被記錄在紙上的思想無異於在沙上行走者的足跡，我們也許能看到他所行經的路徑，而若是要知道他看見了什麼，則必須用我們自己的眼睛(叔本華語)。是爲結語，並祝大家學業有成!考試成功!

考試心得體會8

雅思考試中，口語往往是很讓同學們頭痛的一項，它考試所需的詞彙量大約爲4000，這個數字與一般大學四級的詞彙量相當，於是很多學生便掉以輕心，認爲4000的詞彙很容易便背完了，可殊不知要做到熟練掌握還需下苦功。而國內的應試教育讓學生們學出來大多都是聽不懂，張不開口的聾啞英語。要想提高口語，建議大家平時生活中要多積累大量的詞彙。

經常有學生考完雅思說，有一個單詞我明明記得的，結果聽力中一緊張卻怎麼也想不起來。可見，詞彙的溫故知新也是夯實基礎的重要環節，在記憶的同時也要不斷的回顧以前的詞彙，這樣才能保持高正確率，避免不必要的失分。

要多做多聽

在初期，要多做聽寫！往往一篇聽力需要反覆聽上五到六遍，這樣的訓練雖然很費時間，但幫助會很大。

要精聽材料後做題

英語學習過程中，我們常會聽到語感這個詞，什麼是語感？簡言之，就是對語言的感覺。

如何培養語感呢？首先要堅持聽英文材料。要想聽力拿到8分以上，至少每天要保持2個小時的聽力練習，累計100小時的聽力時間再去考試，對於取得高分才更有把握。在閒暇時候，考生還可以多與外國朋友交流練習口語，一般在學校附近可以找到留學生朋友，通過聽說結合來提高聽力水平也是十分有效的。

另外在複習時不要急於做題。雅思考試的複習材料只有兩本教材，學生在複習時先要反覆精聽材料。聽力訓練的最好方法是堅持不懈地聽，與各種雅思聽力材料親密接觸。反覆聽，就會越聽越順耳。

通過看電影提高聽力

除了接受專業培訓，在英語學習中，原版電影的作用也同樣不可小覷。那麼要怎樣看電影才能讓其作用最大化呢？

對此，在看電影時，首先要抱着學習的態度，不能單純關注情節的發展，所以我建議學生在觀看時選擇不看字幕或者只看英文字幕，試着聽懂電影中的每一個單詞，每一句話，由於電影中經常會出現一些俚語，學生遇到不明白的語句時還要適時調出中英文字幕對照學習，加以鞏固。

在生活中去積累雅思詞彙，持之以恆就會有收穫。

考試心得體會9

這一次的期末考試成績出來了，我在看到了自己的考試成績排名後，心裏都涼了一大半，因爲我的成績實在是太不理想了，本來我的成績在班上還算是中規中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個科目的成績都不太好看，尤其是化學這一門科目，更是不及格，這也是我個人時隔數年後又一次在化學上出現不及格的情況了。之所以出現這種情況，不少因爲老師們教的不好，也不是因爲這次考試題目出的太難了，完全是因爲我個人的學習和思想出了問題，所以我必須向您檢討！

在這次期末考試之前，我是沒有認真地把心思投入到學習中去的，當其他同學都在認真的複習、做着練習題時，我還有心思在上課時走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子遊戲纔會去做作業，這就導致了我的知識儲備出現了問題，所以在考試的時候只能寫一寫比較基礎簡單的題目，遇到難一點的題目時，我基本上就沒辦法正確的作答了。其實，在本次期末考試結束之後，我就知道自己這一次考得肯定是不會有多好了，好多題目我都做不來，就連選擇題都是在靠感覺進行選擇，所以我在考完之後都沒有勇氣去和同學們對答案，一聽到別人在談論什麼題應該怎樣做時，我就趕快走開了，生怕影響了自己的心情。

等到成績出來後，我雖然有點不敢相信自己居然考的這麼糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰讓我不好好的去學習呢，在高中這個階段，要是不迎頭追趕上前面的人的話，那肯定很快就會被後面的人所超越，而且再過不久還得面臨會考、大學聯考了，所以我的壓力也不小啊，要是現在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個假期裏，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫一些練習題，爭取在這個假期里拉近自己與同學的差距，等到了下學期開學的時候，我要好好地向班級裏面那些優秀同學學習，多向他們探討一些學習經驗，這樣纔有利於自己的提升。我會制定一份詳細的學習計劃，先補足自己的短板，然後讓自己的擅長科目多給自己拉一點分。

這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會到了失敗是什麼滋味，我可不想讓自己再一次被同學們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來的學習中好好地拼一把！

考試心得體會10

1、技能操作：通常是在考完筆試之後的1週考，往年都是考消化道造影的操作和讀片，今年不知爲何改成了單考10個放射科的讀片（內部消息透露是北大醫院的胃腸機壞了，沒法考）。個人覺得考讀片更好一些，因爲這樣偶然性和臨場發揮的因素小一些，並且感覺放射科的人讀片是沒什麼問題的。上機考，每人一臺電腦，考試的片子都做成ppt，共10個病例，每個病例只打出病變部位的圖片，所以不用費勁去找病變，只需直接描述和診斷就行。當然，完整的步驟是要寫出影像學檢查方法和部位，描述，診斷和鑑別診斷。10個病例都比較有難度，但又是那種特別典型的，這就需要複習的廣泛而全面。但是比較讓人鬱悶的一點是片子的排列順序並不是由易到難，而是由易到難又到易，所以大部分人考完感覺時間很緊張，其實最後幾張片子比中間的簡單，但是最後時間很緊了，只能草草寫完，感覺有點虎頭蛇尾。建議大家先從頭到尾快速瀏覽一遍圖像，先答簡單的，並且不用答得特別詳細特別整齊，因爲時間非常緊張。鄙人很認真的花了10分鐘答了第一道中心性肺癌的胸片，結果最後花了10分鐘答了3道更難的片子，後悔前面花的時間太多了！

2、臨牀思維：又分爲讀片和麪試兩部分。讀片的形式跟技能操作讀片是一樣的，只是要簡單很多，因爲參加的還有學超聲和核醫學的同學，他們轉放射科的時間要短一些。考的基本都是平片，有8個病例，同時還有1個超聲的病例和1個核醫學的病例。這10個病例的時間相對比較寬裕，正常速度的答下來不成問題。面試先要抽籤，按照抽籤的順學進行考試。超聲、核醫學、放射各佔一間教室，每個考場由三個醫院相應科室的主任組成考覈小組。進屋之後有的再次進行選題號答題，有的就不用，老師直接把題擺在你面前。先說放射，是自己抽一份裝在片套裏的片子，插在燈箱上，然後老師什麼都不說，你就自己嘰裏呱啦把描述、診斷和鑑別診斷說一下。說完之後一般杜主任會提問幾個問題，看你答得很行就ok了！經驗是一定要多說，尤其是鑑別診斷，能想起來的都要說，前提是思路要清晰。如果思路混亂，說得多就反而會被提問而逼至絕路。感覺放射考的很簡單，都是很典型的片子，不用害怕。核醫學考兩個病例，是打在投影上，張主任特別熱情，會提示如何進行回答，個人感覺只要認真轉過核醫學科的人都應該沒問題。人民醫院那個老師會問比較多的問題，一定要有心裏準備。超聲那部分是進去之後選一個題號，然後王主任將對應的幻燈打出來，5個病例，過得很快，基本就是看一眼就得說出來診斷和鑑別診斷。個人覺得這是對於放射科的人來說最難的一門，當然也看運氣，有抽到特別簡單的就比較好答。王主任比較慈祥，在看你答不上來的時候會做一些相應的提示，如果是在還答不上，就過掉，繼續進行下一個。

小結：總體來說，一階段考試沒有想象的那麼難，也可能是今年降低難度了，因爲往年每年都會有幾個學生過不了。給後來者的建議是：多看教材多總結，思路一定要清晰，對於常見病典型病一定要做到胸有成竹。對於核醫學，認真轉科認真聽張主任講課和讀片，超聲呢，就很大程度上看運氣了。考試之前一定去找他們那兩科的老師輔導一下，很有幫助。另外，考面試的時候臨場發揮很重要，就短短10分鐘，一定要鎮靜，才能思路清晰。考完一般要1個月才能出成績，我現在還在等待當中，這將決定明年的這個時侯我還能不能繼續爲三院貢獻青春力量。閒話說到這裏，預祝各位師弟師妹今後的考試順利過關，有想要轉博的順利圓夢！

考試心得體會11

期會考試總結反思，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質量的監控，都有着十分重要的積極意義。經過反思，我認爲，在今後的教學中，該做好以下幾方面的工作:

1、深化課改，學得紮實。

“教學質量是教育的生命”，語文課堂教學效率的高低直接關係到語文教學質量的高低，因此，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎，只有強化語文基礎知識教學，學生能力的形成、素養的提升纔有依託。

(1)教師是課堂的引導者

語文教學要主則詳，次則略，不可平均用力，如果認爲什麼都很重要，平均使用力量進行教學，就難以培養能力，發展智力，教學效率必然低下。教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，內容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設計，就可以“牽一髮而動全身”，收到事半功倍之效。

(2)學生是課堂的主體

一節課只有短短的40分鐘，如果老師多佔一分鐘，就意味着學生將失去自主學習的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節省教學時間，把節省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。

(3)有效的訓練是學生成長的途徑

在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓練過程中培養的，因此，課堂教學必須把教學重點放在能力訓練上。要做到這一點，首先要徹底改革以知識學習爲中心的基本教學體系和以教師講析爲主的基本教學形式，而代之以能力訓練爲中心的基本教學體系和教師指導下以學生自主學習的基本教學形式。要堅持以訓練爲主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。爲了使訓練更有成效，教師必須善於設計，精講巧問，不搞題海戰術，要練得精，練得巧，練得有實效

語文課程標準》在“評價”中明確指出“語文課程評價的目的不僅是爲了考察學生實現課程目標的程度，更是爲了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。”通過閱卷分析，可以比較清楚地看到如下的幾點。

本次語文期中試卷的命題涵蓋了基礎知識，閱讀理解、作文三個方面。從總體上看，試卷題量適當，難度適宜，從語文知識與能力、學生語文學習興趣、習慣及學生智力發展水平三個方面來進行全面測定，符合新課標總目標的“三個維度”的要求。從考試情況看，學生語文學習情況基本正常，但也存在一些問題。

一、分析

1、值得肯定之處

(1)作文能力有所提高。

從作文中可以清楚地得到證明：一些老師平時注重作文教學，大量地進行了練筆活動，因此多數學生已知道了寫作的基本規律。文章條理清晰，語言抒情生動。

(2)重視了寫字教學

學生卷面整潔，寫字水平有所提高。

2、不足之處

(1)審題能力有待提高

有少數學生學習習慣差，特別是在認真讀題上。不少學生可能已經養成“想當然”的劣習，老是匆匆讀題急於做，以至答所非問。

(2)解題能力欠佳

通過這次考試，我們還發現學生學習知識過於死板，沒有掌握分析與綜合的技巧，形成獨立的解題能力，綜合運用基礎知識的能力也比較差，遇見陌生的題型或稍有難度的題就不知所措。

(3)部分學生基本功較差

少數學生無論在作文還是回答問題中，都出現很多錯別字(詞)。這恐怕是個人問題而非老師問題。這些學生平時學習馬虎，只求大概，碰到不認識或不理解的詞只求在固定文式下的連貫使用模式，依樣畫葫蘆，以至於要求變換運用時張冠李戴，魚目混珠，搞不清也道不明;讀課文常常只是泛讀，不能讀通讀順讀懂;

二、建議

1、繼續將基礎知識抓紮實，提高語文能力

國小語文教學對學生學習質量的評價應以語文能力爲主，因爲，在語文知識和能力的關係中，語文能力更爲重要，它既以語文知識爲基礎，又可靠它去獲取語文知識。如修改病句、閱讀分析。尤其是閱讀分析題，內容涉及字、詞、句、段和標點的'練習，分析文章語言的運用等項目，這類題型學生失分較多。學生學習語文課程，與“知識和能力”相關的，還有一個語文積累以及在積累的過程中發展語感的問題。應當承認，學生在這方面的功底不是與生俱來的，而是在以語言文字爲載體的各種材料的積累中，在聽說讀寫的言語實踐中，不斷豐富，轉化而生成的。建議老師們認真搞好課外閱讀，讓學生更多的接觸語文作品，拓寬閱讀的“廣度”。

2、進一步加強學生的學習習慣的培養

國小語文課本把“培養國小生良好的習慣”作爲國小語文教學的任務，養成良好的習慣，對於知識的學習、能力的形成、以及今後的學習工作和生活，都是極其重要的，”語文學科的性質是“工具性”與“人文性”統一，既是“工具”就應該紮紮實實地訓練，在嚴格訓練的過程中讓學生養成心思細膩，嚴謹細實的人文素養。新課標中提到應培養國小生獨立識字的能力，這就告訴我們在日常教學中要充分發揮學生的主動性。應該認識到，學生寫錯別字的根本原因是舊字與新字之間，具體運用中舊知和新知之間缺少連接點，這樣產生模糊的認識，以至於“張冠李戴”，寫出了錯別字。老師們在今後的教學中注重新舊之間的聯繫與比較，往往能減少學生的錯別字;在學生寫了錯別字之後，教師幫助指導學生找出記住字形的有效方法。

3、注重培養學生問題意識，提高質疑能力

在平時的課堂教學中，教師要善於培養學生的問題意識，培養學生的質疑能力，讓學生願說、想說、敢說，勇於表述自己的不同見解，課堂上允許有不和諧的聲音，不提倡有標準答案似的學習，要善於爲學生開一扇“天窗”，留一點“空白”，既要注意讓學生帶着問題來，又要注意讓學生帶着問題走，有目的的讓學生自己帶着疑惑去查閱一些資料，這樣不僅能解決課內發現的問題，而且更能培養學生主動探究的精神，增強他們的參與意識。

4、大量閱讀，培養學生善於積累和運用的能力。

“讀書百遍，其義自見”。閱讀是學生學習的重要內容，讀書是學生主動學習的一種重要形式。要讓學生大量閱讀各種書籍，增加文化底蘊。積累和運用是學習漢語言文字、形成語言能力的基本環節。厚積薄發，說的就是這個道理。在閱讀中，我們要讓學生把所學的精彩詞句分類記錄在筆記本上，另一方面要讓學生在反覆記誦、多次運用中把精彩詞句經常、頻繁地牢牢地積累在“心”中，並用多種形式，督促學生自覺地將積累的精彩詞句用於自己的言語表達和習作練習之中，口誦筆誦，文心潮動，在各種學習場合讓學生“出彩”。

一句話，我們的語文教學還要繼續紮紮實實地進行下去，打好基礎，提高能力。

考試心得體會12

一、基本情況：

本次期會考試運用的是我校獨立命題的檢測試卷，本次期中檢測試卷是以《數學課程標準》爲依據，較好地把握了本冊教材已學過的基本要求。檢測知識以分數的加減法、長方體和正方體、可能性（設計方案）、分數乘法、分數除法的部分內容（分數除法的意義和計算）爲考查內容。重視基礎知識和基本技能的考查，突出了教學的重點和難點；加大了對數學思考和解決問題的能力的考查力度，體現了數學課程標準的理念，有利於培養學生的思維能力和探索精神。命題貼近學生生活實際，基本上以學生比較熟悉的實際生活爲背景，體現了數學知識生活化的理念。本次試卷中有個別題目超出了基本的教學要求。從總體情況來看，這次考試是不理想的。這其中有部分是試卷難度和考試範圍帶來的，但也反映出老師平時教學也存在一些問題。

二、突出的成績

1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好，書寫規範、卷面整潔。

從學生的做題情況看：體積單位表象的建立、單位之間的換算、長方體和正方體的表面積及體積的計算、分數的加減乘除四則計算和求一個數的幾分之幾是多少的簡單問題，失分較少。總體上看，卷面整潔，書寫規範，平時單元測驗時，書寫潦草，亂塗亂畫的情況無一出現。

2、計算能力方面掌握較爲紮實。

學生對分數的四則計算，掌握較好，“第四大題認真算一算”的得分率爲88。61%，多數學生具有較強的簡算意識，能簡算的混合運算，孩子們都能根據數據的特點，依據運算律進行簡算。

3、學生能夠靈活地選擇題中的信息解決問題，解題的靈活性較強，解決問題的策略多樣化。如，“只列式，不計算”的第3小題和“完整解答”的第3、5小題，都出現了不同的解題方法。

三、、存在的問題

1、綜合運用知識解決問題的能力和空間想象能力都較弱。

表現在填空題、判斷題、選擇題和解決問題上，如：“填空題”的第9、10小題，錯誤率較高，還有部分學生空下沒有填；“判斷題”的第3、5小題錯誤率較高；“選擇題”的第2小題錯誤率較高，學生對分數的兩個含義相混淆。出現以上錯誤的主要原因是學生在學習過程中對於新知識體驗不深，對於相近的知識分辨不明，頭腦中建立的概念不清晰、不完整。

2、沒有攻破算理這一難點，算理和算法相脫節。

表現在“選擇題”的第1小題。

右圖表示的是（）。

①②③

不少學生選擇①

表現在簡便計算，如+（+），很多學生這樣算：

+（+）

=（+）—

=1—

=

3、沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數據等低級錯誤。

4、學生整體分析數學試題的能力弱。

表現在學生不能通覽整道題，把一道題分解解答，如“填空題”的第6小題：（）=（）=6（）=（）=1。習慣較差的學生這樣思考：（）=；（）=6；6（）=

5、審題不細，不按要求作答。

表現在：“填空題”中的單位換算的最後一題不少學生這樣做8。5dm3=（8）L=（500）ml，出錯的原因是把單名數間的換算看成了單名數化複名數。“只列式，不計算”有些學生進行了計算，勞時無功；“完整解答”的第5小題，很多學生沒有統一單位就列式解答。

四、反思及改進措施：

1、加強新課標的學習，更新教學觀念，重視學生知識的獲得過程。教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。進而達到舉一反三、靈活應用的水平。

2、重視基礎知識的教學，強化知識的運用和延伸。大部分學生雖然對基礎知識掌握得比較紮實，但在對有關概念、法則、性質、公式的綜合運用時，總是含糊不清，因爲他們對定義只是機械地記憶，並沒有理解領會知識的聯繫，也就談不上靈活運用了。因此，在今後的教學中，在學生已掌握理解的前提下，要強化所學知識點與其他知識點的聯繫，讓學生從不同角度去分析、理解、運用，對所學知識能夠得到進一步的延伸拓展。

3、改變課堂教學方式，養成學生自主合作的學習讓學生在自主合作探究中體驗成功的喜悅，享受學習的快樂，樹立學習的信心，不斷提高自主合作學習的能力。

4、應加強學生的日常養成教育，培養學生良好的學習習慣和學習態度。注重培養學生審題意識，培養學生良好的解題習慣。

5、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，寫教學反思不是長篇大論，可以是三言兩語，把好的方面總結出來，不足之處，進行剖析，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。

考試心得體會13

一、學員的心態問題

有的學員考試時隨意、放鬆一點不緊張，自認爲平時練的很好，信心十足，結果考試不及格，重新補考；有的學員考試特別緊張，考完之後，滿臉通紅，手抖的連自己的名字都寫不了，這類學員，有的是會一次通過，有的則要重新補考。

對於上述兩種現象，我和教練員、學員們交流後認爲：第一，要多練，學員平時有時間就要來練車。第二，要巧練，平時練車的時候要多動腦筋，勤思考多提問。第三，考試的時候，最好是有一點點緊張。緊張過了不行，不緊張也不行。

下面是克服考試心理緊張的一些方法：

1.深呼吸法：站立，眼微閉，全身放鬆，深呼吸，同時默唸“1-2-3”，心想：放鬆、放鬆。 這樣可以使血液循環減慢、心神安定下來，全身有一種輕鬆感。

2.閉目養神法：閉目，舌抵上齶，經鼻吸氣，安定神情。可以設想一個人走在幽靜的森林裏，恬然自得。

3.精神勝利法：心裏想，我一定能成功，一定能發揮超常，考出好成績。我考不好，別人也不怎麼樣。反而會降低壓力，保持平常心。

4.自我暗示法：“我已做好充分準備，不會考壞的”“緊張是膽小鬼的行爲”。

5.類比法：“我考試緊張，任何人考試都緊張。”對此自己不妨泰然處之。

6.聯想法：緊張時，想自己曾經做過成功的事，回想成功時的心理體驗，這樣會感到非常滿足，從而消除緊張。

7.臨場活動法：由於正常的緊張情緒也會使體內產生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動活動，使熱量散發。可走動、小跑、搖擺、踢腿；可以雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊再放鬆； 可在考試過程中用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會漸漸消失。

8.凝視法：確定一個距離較遠的明朗的物體，凝神並細心地去分析、琢磨其顏色與遠近。

二、師傅的性格問題：

有的師傅慢性子，敏感的學員誤以爲師傅有啥其他想法，結果造成思想有壓力。有的師傅急性子，嗓門大，師傅一急一吼不要緊，徒弟也跟你急了，說你態度差，你喊冤枉也沒用。但不管師傅是啥性子，唯一的願望都是教好徒弟，考個“滿堂紅”，皆大歡喜。但也有個別學員不理解師傅的一片好心，我行我素，不聽教練的話，給教學帶來不少的難度。

我和教練員們說：有句話叫“一句話說的使人笑，一句話說的使人跳”，說明說話的方式非常重要。一個月之前誰也不認識誰，一個月之後一輩子的師徒關係。大家都是抱着美好的心願（學員）來學車的，（教練）來教車的。處理好師徒關係，不管是從個人，還是駕校，甚至社會，其意義遠比考個“滿堂紅”要深遠多了！因爲和諧發展是我們社會的主題。

三、駕校的規章制度

我雖然剛到駕校不久，但在工作中無處不感覺到我們駕校的規章制度既嚴格又民主，處處散發着校長們的威嚴和威信。用“寬猛相濟”這句古話來形容我們駕校的領導風格真是太恰當了！

考試心得體會14

一、學習環節：

在英語的學習中，同學們需要重視的是預習。在過去一個多月的學習中，同學們都比較重視複習，容易忽略預習。課前預習，就相當於把課本上的知識點都自學一遍，這樣可以在課堂上提高學習的效率，有利於深化對知識點的記憶。如果不課前預習，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當講到重點的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。

希望同學們今後將預習重視起來，並且在預習的過程中做到認真細緻，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學習資料弄清楚，仍舊不懂得做上標記。課本上的閱讀提示、練習題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。

二、學習內容：

1、英語的學習有四大項內容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分數呈現出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學不重視“說英語”，以爲單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那麼精確，隨心所欲地讀，自己心裏明白是那個單詞就可以了。其實這樣的做法並不可取。我認爲口語是英語學習的基礎。往大的方面說，作爲一門語言學科，當然是必須會說纔可以實際運用，誰也不願意學“啞巴英語”，那簡直是浪費時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準確，那麼在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應出是什麼。並且我認爲會讀單詞就能會背單詞。當你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應該通過音標，將單詞準確地讀出來，反覆讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那麼拼寫就很容易了。這不失爲一種記單詞的好辦法。

2、閱讀理解是大多數同學的一大障礙。同學們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較複雜的閱讀理解就會很頭疼。實際上閱讀並不是洪水猛獸，關鍵在於平常的積累。英語是一門語言學科，積累必不可少。當你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那麼你就可以嘗試記住它；當你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內容是互通的。比如舉個很簡單的例子，最近我們學到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學習到以free結尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那麼在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學到更多的知識，提高閱讀理解能力。

三、學習興趣：

有很多同學對於英語沒有什麼興趣，經常抱怨那麼多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學習也沒有什麼動力，認爲是枯燥的學科。實際上作爲一門語言學科，它凝聚的是一種文化，學習它是一種文化的傳遞。在實際學習過程中，我們隨處都可以發現有很多有趣的地方，這種學習一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統一說明確。但肯定的是，有了學習的興趣，就有動力和意志力來學習這一門學科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學習了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。

考試心得體會15

伴隨着煦的春風，清水冰融，聆聽着鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天裏，我們經歷了一項重要考試——期會考試，在這次考試中，我取得了很大進步，在這裏很高興能和大家共同交流學習經驗。希望能彼此提高成績。

在我看來，學習分爲三個階段，考試前，考試中和考試後。

考試前需要充足的知識填充我們地大腦，纔能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽老師所講的內容，邊聽邊思考，讓腦子轉動起來，就能化被動學習爲主動學習，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以及時向老師提問，解答疑惑，做到當堂的問題當時解決，不給自己留下學習的缺口。

當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄老師說過的每一句話，但必須學會如何記錄重點。在重點知識下面打上波浪線，着重號 ，用紅筆標註，都是很好的方法，這樣，載客後學習能着重複習。

除此之外，大量的習題練習時一定要有的。多做題，可以反映自己知識的掌握程度，在練習過程中運用老師所說的答題方法和技巧，有些試題不在於難，而在於你的熟練程度，看到一個題目能馬上想到解答方法，那麼，你已經成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數嗎？

考試中，我們會遇到沒見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯想課本知識，化抽象爲具體，這樣可以更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學會再考完試後因自己沒有認真讀，，抄錯數字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己後悔。

考試後，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應該認真分析錯誤原因，關聯到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自己進步了哪些。暴露出哪些不足，以後的時間怎麼改進。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考後糾錯，反思不應該只是流於形式，應該真正落實到。

同學們，學習如同長跑，貴在持之以恆。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最後，一開始落在後邊的，最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然後再跑一陣子就能輕鬆取得勝利的。

總而言之，內在的慾望決定了努力的程度和做事態度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恆心，有毅力，再加上正確的學習方法，相信未來你也會成功。