“有信仰的教育”與朱自清閱讀答案
“有信仰的教育”與朱自清
1924年,一個“微風飄蕭的春日”,朱自清來到春暉中學任國文課教員。來到春暉不久,朱自清在《春暉》半月刊上發表了《教育的信仰》一文。他在文章中談到,教育界中人,無論是辦學校的、做校長的、當教師的,都應當把教育看成是目的,而不應該把它當作手段。如果把教育當作手段,其目的不外乎名和利;結果不僅不利於學生的“發榮滋長”,而且還會“兩敗俱傷,一塌糊塗”。那麼,什麼是教育的目的呢?“教育有改善人心的使命”。他認爲,如果學校太“重視學業,忽略了做人”,學校就成了“學店”,教育就成了“跛的教育”,而“跛的教育是不能行遠的,正如跛的人不能行遠一樣”。所以,他說:“教育者須先有健全的人格,而且對於教育,須有堅貞的信仰,如宗教信徒一般。”
在這篇文章中,朱自清以自己近五年中學教員生涯中的所見所聞,寫出了“以教育爲手段”的種種行狀。教育主管部門以教育爲手段,通常會在學校安排自己的親信熟人,於是學校裏就有了許多不學無術的人,蠅營狗苟的人,“又圓又滑又懶惰”的人。學校校長以教育爲手段,通常在受命之後,首先忙的是到處拉關係,“串門子”;然後是向什麼大學裏請幾個什麼畢業生“裝裝門面,新新耳目”;第三是算賬,看看收入如何;第四則纔是“例行公事,所謂教育”。而學校教師以教育爲手段,則是“植黨”。“有了同類,一面可以轄制校長,一面便可招徠學生”。他們以分數誘惑學生,用好處收買學生,“使本該清淨的教育界,成了個渾濁的世界”。當然,教育界的很多問題屬於體制的問題,但是任何體制都是通過人來實現的。在一個具體的教育環境中,校長的作爲,教師的“師”“範 ”作用,可以在一定程度上改善教育的品質。所以,朱自清對經亨頤校長的“人格教育”思想深以爲然。“教育者和學生共在一個情之流中”,“純潔之學生,唯純潔之教師可以訓練”。
朱自清在春暉,一反“師道尊嚴”的傳統,要求學生克服見了老師就“矯情飾僞”的毛病,培養做人“純正的趣味”。無論遇到什麼問題,他都和學生平等地討論。據校刊《春暉》記載,一次,有人報告學生中有幾人聚賭。如此公然地違紀事件,朱自清不主張學校處理學生。他和別的教師商量後,採取的做法是:教師先找學生談話,學生認識到錯誤後,就交由學生協治會處理。學生協治會是學生自己的組織,他們的處罰方式是,罰犯錯誤學生寫大字和打掃學生宿舍衛生一個月。舍務主任匡互生則認爲學生犯錯與自己監管不力有關,自罰一個月薪俸並每天和學生一起做勞務。
朱自清的教學,是系統知識的浸潤,是現身說法的影響,其方式是民主的、平等的。這一年,俞平伯應邀來到春暉,他在當天的日記裏寫道:“他(指朱自清)去上課,我旁聽了一堂,學生頗有自動的意味,勝第一師範(指浙江第一師範)及上海大學也。”
一次,朱自清的學生王福茂寫了一篇作文,題目是:《可笑的朱先生》。文章寫道:“他是一個肥而且矮的先生,他的'臉帶着微微的黃色,頭髮卻比黑炭更黑。近右額的地方有個圓圓的瘡疤,黃黃的顯出在黑髮中;一對黑黑的眉毛好像兩把大刀擱在他微凹的眼睫上……他的耳圈不知爲何,時常同玫瑰色一樣。當他在黑板上寫字的時候,看了他的後腦,似乎他又肥胖了一半。最可笑的,就是他每次退課的時候,總是像煞有介事的從講臺上大踏步的跨下去,走路也很有點滑稽的態度。……”朱自清在這篇作文下面畫了許多雙圈,並在課堂上讀給大家聽。他說,我平時教大家怎樣寫作,王福茂給大家一個榜樣,這就是描寫人要讓人讀後如見其人,最好還應如臨其境,如聞其聲。
當教育傳達出對學生的善意、信任和關愛時,喚醒的是學生的向學之心和向善之志。
(摘編自《過去的教師》)
(1)下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)
A.本文依次記述朱自清的教育實踐和教育主張,使讀者瞭解到了當時中國學校教育的某些狀況。
B.朱自清主張教育界中人一定要把教育看做目的而不是手段,否則就會給學生和教育部門帶來不利的影響。
C.朱自清認爲,只有教育者對教育事業擁有如宗教信徒般堅貞的信仰,才能夠培養出宗教信徒一樣的學生。
D.朱自清反對“師道尊嚴”,主張師生之間地位絕對平等,學生見了老師不能“矯情飾僞”,可以隨意開玩笑。
E.本文通過以敘爲主、評論爲輔以及正面、側面描寫相結合的手法,讓讀者瞭解到朱自清作爲文學家之外的另一面。
(2)朱自清反對“以教育爲手段”的理由是什麼?請結合原文進行概括。(6分)
(3)朱自清認爲教育者應該具備怎樣的素質?請結合全文簡要分析。(6分)
【參考答案】
(1)選B給3分,選E給2分,選A給1分,選C、D不給分。
解析:A項表述順序有誤,作品先闡述的是朱自清的教育主張,後說的是他的教育實踐。C項“培養出宗教信徒一樣的學生”無中生有,選文的表述是“(教育者)對於教育,須有堅貞的信仰,如宗教信徒一般” 。D項“主張師生之間地位絕對平等”表述過於絕對,學生見了老師“可以隨便開玩笑”無中生有。
(2)“以教育爲手段”①導致教育部門出現安插私人的現象,從而導致學校中充斥不學無術、奸猾無用的人;②導致校長將精力用在謀取私利上,真正的教育被忽視;③導致教師結黨營私,收買學生,清淨的教育界變得污穢不堪。(每答出一方面給2分,意思對即可)
(3)①人格要健全,要忠誠於教育事業。②有純潔的品格,品格能夠做典範。③民主平等的對待學生,給予學生善意、信任和關愛。(每答出一方面給2分,意思對即可)
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