聽雨的閱讀理解答案
聽雨,是一種十分之美好的享受和放鬆的過程。以下是本站小編整理的關於聽雨的相關內容,歡迎閱讀和參考!
聽雨的閱讀理解答案原文
聽 雨
崔舸鳴
①雨夜總是無眠,便聽了一場夏雨自小至大的成長過程。
②初時淅淅瀝瀝,若有若無,只是當微涼的風裹着土腥味兒涌進窗時,才嗅到雨的氣息。漸漸地密了,濃了,落在屋檐上,樹葉上,便有了滴滴答答的響聲;大多數的仍無聲地投入大地乾涸的懷抱。此時的雨聲帶了些許詩情。無論哪一滴雨,都無法選擇自己將落到何處。這是雨之少年。而人之“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳”,是否也是不諳世事不識愁味的灑脫無拘呢?
③慢慢地,雨聲聽來有了些脾氣,撞在什麼上不再是羞澀地滴答,而是噼啪有聲,又分明帶了些不耐煩的躁動。彷彿急於向世人證明什麼,一如人涉世未深,爲名利,爲稻粱,四處奔波,雖不見得有古人那種“江闊雲低,斷雁叫西風”之漂泊感,卻也別有一番滋味在心頭。
④忽一陣疾風掠過,涼意透進,溽熱頓消,一道閃電趁風捲簾時射進來,雖閉目在黑夜中也感到眼前一亮。隨後,雷聲轟然炸裂,感覺整個大地都在抖動;繼而狂風大作,雨似天河傾瀉,急驟地叫喊着,宣泄着,彷彿要衝刷人間角落的齷齪,蕩盡所有污泥濁水。又一串驚雷如山崩地裂,似要震醒那些沉溺物慾的麻木心靈。這是光明磊落者之間的莊重宣言,無私無畏。幾千年前,汨羅江畔的屈原,面對的可是這樣沉沉的黑夜?聆聽的可是這樣叱吒風雲的雷電?他的抑鬱他的`憤懣他的心聲他的吶喊又有誰聽得見?如果這算作雨到中年,是否也如人之壯年?成績斐然者,呼朋喚友,觥籌交錯,在人生的舞臺上恣意揮灑自己的得意,而失意者只能借雷電錶達自己懷才不遇憤世嫉俗的呼聲。
⑤不知何時,雨聲慢慢顯出倦意。它累了,乏了,厭了,漸稀漸少,雨滴的間隙中似乎透着思索。雨聲從從容容,不急不緩,彷彿歷盡滄桑的老人,回首人生,有歡樂,有迷惘,有失意,有輝煌,如今都不得已淡然,不再去解釋什麼,說明什麼,只閒看花開花落雲舒雲卷,“一任階前點滴到天明”。
⑥一夜聽雨,天人合一,物我兩忘,不覺夜已闌珊,雨聲漸無。或許,外面已是雨過天睛星光燦爛了吧?
1、文中有一句話透露了本文的寫作順序,你發現了嗎?請寫在下面橫線上。
2、根據選文內容,揣摩下列句子中畫線詞的具體含義,從文中找出語詞進行解釋。
慢慢地,雨聲聽來有了些脾氣,撞在什麼上不再是羞澀地滴答,而是噼啪有聲,又分明帶了些不耐煩的躁動。
⑴、脾氣:
⑵、羞澀:
3、本文從聽覺這一獨特角度描寫雨,分別寫了夏雨的四個階段,作者針對這四個階段的不同特點把它們比作什麼呢?你最喜歡哪個階段的雨,說說你的理由。
4、第②段畫線處說“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳”“不諳世事不識愁味”,請你再寫出兩句有關“愁”的詩詞名句。
參考答案:
1、夏雨自小至大的成長過程。(寫出整句也可)
2、噼啪有聲,不耐煩的躁動;淅淅瀝瀝,若有若無。
3、比作人之少年、青年、中年、老年。
“略”,言之有理即可。
4、示例:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流;日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁;一處相思,兩處閒愁;莫愁前路無知己,天下誰人不識君;月落烏啼霜滿天,江風漁火對愁眠;日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁…… (答案不唯一)
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