小班認識安全標誌教案
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是聘才網小編整理的安全標誌教案文章,歡迎閱讀!
小班認識安全標誌教案活動目標:
1、認識常見的安全標示及其所代表的含義。
2、能發現安全隱患並根據需要採用不同的安全標誌。
3、增強安全意識,引發對安全標誌的興趣。
小班安全教案《會說話的標誌》
活動準備:教學掛圖、紙、筆、剪刀
活動過程:
1、導入
(1) 師:小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標誌,老師這兒有三個安全標誌,請你們說一說它們表示什麼意思。
(2)幼兒自由回答,教師鼓勵幼兒大膽討論並回答。
(3)師:剛纔小朋友都說出了自己的想法,它們分別是“禁止攀爬”“當心觸電”“禁止煙火”的安全標誌。今天,我們還要認識四個新的安全標誌。
2、觀看教學掛圖
(1)第一幅圖,認識“禁止停留”標誌
①師:這幅圖上畫了什麼?猜猜這個標誌是什麼意思?
②幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽表達。
③小結:陡崖很危險,會會有石塊滑落,所以不能長時間停留,那麼這個標誌的意思是什麼?有什麼作用?
(2)第二幅圖,認識“禁止跨越”標誌
①師:這幅圖上畫的是什麼地方?這個小朋友的表情怎麼樣?你猜這個標誌是什麼意思?
②幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
③小結:工程鋪管道挖得溝又寬又深,在上面跨越會很危險,那麼這個標誌的意思是什麼呢?有什麼用?
(3)第三幅圖,“當心電離輻射”標誌
①師:這是在哪裏呢?這個人在幹什麼呢?你猜這個標誌是什麼意思?
②幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
③小結:在醫院的放射免疫室,裏面的機器工作時對人體有很強的輻射,所以要小心,那麼這個標誌是什麼意思呢?你猜猜還有什麼地方會用到這個標誌?
(4)第四幅圖,認識“當心感染”標誌
①師:這是在哪裏呢?他們在幹什麼?你猜這個標誌是什麼意思?
②師:幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽表達。
③小結:在醫院的傳染病區,不小心會感染上疾病,那麼這個標誌是什麼意思呢?有什麼用呢?
3、總結,認識安全標誌,注意安全
師:今天我們學習了四個安全標誌,他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當心電離輻射”“當心感染”,這些安全標誌提醒我們注意安全,按照安全標誌的要求去做。
4、設計安全標誌
(1)師:剛纔我們小朋友認識了四個安全標誌,安全標誌可以提醒我們可能會發生的危險情況,讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標誌,接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標誌,並把它們設計出來。
(2)幼兒設計安全標誌
(3)請幼兒說一說自己畫出的安全標誌的含義。
(4)將設計的安全標誌貼到活動室及戶外相關場所。
小班認識安全標誌教案活動目標:
1、鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標誌,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2、引導幼兒發現嘗試,讓幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
3、通過幼兒自己動手製作安全標誌,發展幼兒的想象力和創造力及動手製作的能力。
活動準備:
1、交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事,並配有關的安全標誌。
2、事先讓幼兒收集有關的安全標誌。
3、每幼兒一套安全標誌七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
活動過程:
一、尋找安全標誌:
1、激發幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標誌掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
⑴爲什麼要有這些安全標誌,這些安全標誌有什麼用?
⑵除了馬路上的安全標誌,你還見過什麼安全標誌,在什麼地方見過的',它們表示什麼意思?
⑶請幼兒繼續觀看安全標誌掛圖,尋找有關的安全標誌。
二、討論安全標誌:
1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標誌,並介紹這些標誌是什麼意思?
2、討論安全標誌的用途:我們生活中爲什麼有這麼多安全標誌?它們對我們有什麼用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標誌行不行?爲什麼?
3、議一議沒有安全標誌的危害:
(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標誌的危害。
(2)總結:每個人都生活在集體中,作爲社會中的人,一定要按安全標誌上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
4、遊戲:看誰找的準--教師說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
三、設計安全標誌:
1、想一想,我們班、幼兒園什麼地方需要懸掛安全標誌。請小朋友嘗試動手設計和製作,讓安全標誌告訴我們在什麼地方做什麼事情,應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、製作的安全標誌的內容和作用,並用簡練的語言講給大家聽。
小班認識安全標誌教案課前準備好常用的標誌、圖片等,佈置好"安全標誌圖片展覽",組織小朋友們參觀展覽,並講出自己知道的標誌。幫助幼兒認識生活中的一些常見標誌,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力。
【活動準備】
1、請家長協助帶孩子再生活中觀察常見的安全標誌。
2、各種常用標誌、圖片若干。
3、佈置好的"安全標誌圖片展覽"
【活動過程】
1、組織幼兒參觀佈置好的"安全標誌圖片展覽"
2、請幼兒講講知道的安全標誌有哪些?什麼形狀、什麼顏色?表示什麼?
3、引導幼兒 認識幾種主要標誌。
(1)、防毒標誌提問:這是什麼標誌?表示什麼?提醒我們注意什麼?告訴幼兒貼有這個標誌的物品是有劇毒的,千萬別亂動亂用。
(2)、防觸電標誌提問:這是什麼標誌?哪些地方有這個標誌?表示什麼?最後告訴幼兒,貼有這個標誌的地方我們不要用手摸,更不能進去玩,要遠離這個地方。
(3)、防火標誌提問:這是什麼標誌?小朋友應該怎樣防火?萬一發生火災,怎麼辦?貼有這個標誌的地方不能隨便點火,一個小火星就能引起火災,也要遠離這個地方。
4、識標誌競賽。
(1)、出示不同的場所圖,讓幼兒爲其貼上相應的標誌。
(2)、哪些地方可以貼上"禁止煙火"、"當心火災"等標誌。
5、讓幼兒練習搶答,答對者獎星星一顆
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