語境——寫好演講辭的關鍵
語境有狹義和廣義之分,狹義的語境是指語言的前後文聯繫,廣義的語境是指語言的社會環境(包括歷史背景、現實背景、主要受衆、主體與客體的關係等)和自然環境(主要指地理環境)。本文所指的是廣義的語境。其實沒有什麼深奧,就是人們常說的“到什麼山唱什麼歌”、“見什麼人說什麼話”。當有演講任務和機會,要求快速構思時,不妨考慮從如下幾個方面入手:
首先要看主要受衆是哪類人,他們在現實的背景下最想聽到什麼(情感親近)、最應該知道什麼(理論昇華)。說出了他們想聽的,情感上自然親近;說出了他們應該知道的,他們才感覺有所收穫。這樣就確定了演講的主要內容。有時次要受衆也要照顧,以保證內容的圓滿。其次要看主體和客體的關係,它既決定說什麼又決定怎麼說(語言、語氣的運用),它決定了演講的特色。再次要看說話時的自然環境,要善於把自然因素引入演講內容,既能自然地切入主題又能豐富演講內容,顯出機智和文采,爲演講辭增色。另外,演講時的歷史背景運用得好,能夠使演講顯得縱橫開張,增強內容的厚重感。
下面是我在新生入學典禮上作爲教師代表的發言。前面有領導講話,後面有學生代表發言,最後還有主管學生管理工作和教學工作的人員講解具體事項。從某種意義上說,我代表了他們將要面對的教師形象。這樣的語境,決定了我既不能說得過長,又必須把教師該說的說到位,長短虛實要把握好。我演講的受衆主要是新生,他們剛升入大學,實現了自己夢寐以求的理想,多數仍然處在激動之中,這是人之常情,首先要表示對他們成功的祝賀和理解。這點表示是必要的,但不會給人震撼,因爲錄取後他們已聽得很多了。緊接着我用了四句作爲歷史背景的話,“十年寒窗,十年拼搏,多少汗水,多少淚水”,運用低緩的語調把他們帶到過去(不少同學後來告訴我,聽到這個地方流淚了),帶回過去不是目的,是爲了讓他們冷靜思索他們苦苦追求的終極目標並不是升入大學,升學僅僅是人生的一個轉折點。這樣理解他們,情感*近了,又爲我下面要說的話做了鋪墊。下面的話簡要指出時代的大背景,要他們站在更高處看人生。第一個要求,“要樹立更高的理想”,是針對有許多新生實現了一個目標但新的目標尚未確立,出現理想空白期來說的。第二個要求,“要珍惜現在,珍惜青春年華”,是針對大學生由於缺乏升學壓力而蹉跎歲月的普遍現象來說的。第三個要求,“要學會生存”,是想告訴他們,升入大學要改變自己高中時的生活和學習觀念,才能面對新形勢的挑戰。這三點要求的提出,基於我對往屆新生的瞭解。後面我向領導和同學們承諾的兩點,很明顯,既是告訴同學們他們的老師將會怎樣做,又是讓領導放心,兼顧了主次要受衆的.期望。另外,從地理環境上看,我們學校位於五嶽獨尊的泰山腳下,所以引用杜甫和李斯的名句就尤爲契合語境,既賦予了泰山以新的意義,又使學生爲考入山東科技大學而倍感驕傲和自豪。青年學生心理最需要的是肯定和激勵,所以措辭和語氣要體現這樣的情感色彩。總之,由於考慮了演講語境的諸因素,我在起草時很快就落筆成文,演講後學生和老師均反映不錯。
當然,以上所言也可能有許多偏頗之處,不過我以爲把自己的寫作背景和成文思路揭示出來,要比分析他人的文章更有意義,至少不是隔靴搔癢。因爲我認爲所有的應用文,評價它的標準是在特定的環境裏是否產生最佳的效果。另外也是想拋磚引玉,期望更多的專家把自己的佳作和解析奉獻給大家,給大家更多的啓發。
-
一次難忘的演講作文(錦集8篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的一次難忘的演講作文9篇,歡迎大家分享。一次難忘的演講作文篇1每當打開抽屜看見那本紅紅的、金光閃閃的證書時,便難...
-
三年級演講作文【通用4篇】
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家整理的三年級演講作文4篇,歡迎閱讀與收藏。三年級演講作文篇1今天的晚託班,我們開展了一次“孝敬故事演講賽”。在第...
-
[必備]一次難忘的演講作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家收集的一次難忘的演講作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。一次難忘的演講作文篇1暑假第一天,媽媽就帶着...
-
(優秀)清明節演講稿範文
演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨着社會不斷地進步,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的清明節演講稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。清明節演講稿範文篇1春已悄悄來臨,在這萬物甦醒的美...