學校手拉手活動講話稿4篇

活動是由共同目的聯合起來並完成一定社會職能的動作的總和。活動由目的、動機、動作和共同性構成，具有完整的結構系統。下面由小編給大家整理學校手拉手活動講話稿，歡迎大家閱讀參考。

　　學校手拉手活動講話稿篇1

尊敬的各位家長，親愛的老師、同學們：

大家好！

今天是個值得紀念的日子。在這個草長鶯飛、放飛希望的季節裏，我們二十一小和英莊三孝四小在這裏隆重舉行“手拉手”結對子活動，這是我校落實教體局黨委關於“推進城鄉一體化、促進教育均衡發展”的工作精神，和英莊鎮成立教育共同體以來的一件大事，更是一件孩子自我成長史上的喜事！

此時此刻，我的心情十分激動。前些日子，我認識了一位留守兒童叫杜文鬆。在他很小的時候，他的爸爸、媽媽就外出打工了。整整三年了，他一個人住在外公家。外公外婆白髮蒼蒼，走路都顫顫悠悠，每天還要下地幹活，還要照顧他和小弟弟。但他從小就學會了自己做飯、自己穿衣、自己上學，還抽空兒幫外公外婆幹活。他想成爲一名科學家，可他學習成績不好，沒有朋友，沒有玩具，更沒有課外書，只有電視是他忠實的朋友。隨着年齡的增長，他變得孤僻、怕見人，他的世界越來越協…小文鬆在他的日記上這樣寫道：“爸爸媽媽，我知道你們也是爲了讓我將來生活得更好才遠離家鄉，我都記不起你們的樣子了！我不怨恨你們，真的！但我真的好想你們在我身邊抱抱我，好想你們給我檢查作業，給我買課外書，帶我出去玩……

爸爸、媽媽，你們在哪裏？我想你們１在農村，這樣的孩子還有很多很多，今天來自英莊鎮的小朋友們中間也有許多像小文鬆一樣的留守兒童。雖然你們過早地領略了生活的艱辛，但你們自立自強、你們懂事上進。雖說磨難也是一種財富，但你們和小文鬆一樣，仍然在熱烈企盼着愛的滋潤，仍然在急切渴望着親情的呵護，仍然時刻夢想着擁有一個幸福快樂的童年！作爲一名校長，我爲你們的遭遇而感到痛惜；作爲一名父親，我爲未能幫助你們而感到汗顏。也許，一個甜甜的微笑、一聲輕輕的問候、一件小小的禮物……就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨的陰影，讓你們享受親情的溫暖。在座的每一位家長都有一顆善良高尚的心靈，都願意把你們當作自己的孩子一樣關心愛護；在座的和你手拉手的朋友會在學習上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成爲真心朋友，經常保持通信，互相關心、互通有無，勤奮學習。從今天開始，我們將在屬於自己的一片藍天裏，健康生活、快樂學習，共同進步！

這，也是我們舉辦此次活動的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來，捧出真心奉獻真情，一路高歌猛進。我深信，親情的種子必將在今天生根發芽，純真的友誼必將從此延續，理想的風帆也必將在這裏起航！

謝謝大家！

　　學校手拉手活動講話稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我叫陳書恬，來自昆陽一小五年（1）班，此時此刻，我爲能有機會代表我們班發言而感到榮幸。首先，我要感謝我們敬愛的楊老師和吳老師，是他們積極爲我們搭建這次手拉手活動的平臺，給了我們與湖嶺國小五年級同學交流的機會。

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家裏，爸爸媽媽疼愛我；在學校，老師關心我，同學們喜歡我。每天，我興高采烈地上學，從不因爲錢而發愁。自從老師給我們說起了你們學校一些同學的困難，我就經常在想：那應該是怎樣的生活呢？前幾天我聽到了這樣一個小故事：在你們學校裏，有一位同學的手燙傷了，而且傷得很嚴重，由於父母生活拮据，沒錢治療，那同學就一直帶着傷痛上學，後來多虧了校長及時發現，並且帶她去平陽治療，她才脫離危險。原來，還有小夥伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。這次愛心助學，是我們對湖嶺國小同學給予幫助，但我認爲手拉手活動更是雙方互助的，我們的同學在活動中同樣可以得到極大的收穫。今天，我們（）名同學來到了你們學校，就是希望我們能夠獻出自己的愛心，能夠交上新朋友，能夠讓友誼生根發芽……

贈人玫瑰，手有餘香，一份幸福與他人分享，就會變成兩份幸福，幫助有困難的夥伴，讓他也能和我們一樣，享受幸福，感受快樂。我相信，隨着交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！

最後，我要對接待這次活動的湖嶺國小學校領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創造了這樣的學習和實踐的機會！同時也感謝一路支持我們的可敬的爸爸媽媽們，你們辛苦了！我的發言到此結束，謝謝大家！

　　學校手拉手活動講話稿篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我叫'''，來自'''城關國小六（2）班，我今年11歲是學校的播音員。此時此刻，我作爲學生代表，面對這麼多老師和同學的目光，非常緊張，但我也特別激動和榮幸，因爲我能代表'''城關國小的600多名同學在這裏參加“手拉手、獻愛心”活動說說我們的心聲，把自己的幸福與大家分享,把自己參加這次參加手拉手、獻愛心活動的親身感受與大家共勉。

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍着：在家裏，爸爸媽媽爺爺奶奶愛我；在學校，老師同學們關心我喜歡我。我們總是生活在一個無憂無慮的環境裏，每天，從不因爲學費、書包、文具、早餐、吃穿發愁，兜裏還時不時的有些零花錢，因爲住在縣城從不用起早貪黑就起牀去上學，走很遠的路。我們每天生活在一個充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環境裏，可以興高采烈地上學，安心的上課。自從老師給我們說起了你們華坪國小同學們夥伴們的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時我也親眼目睹了你們的學習和生活環境讓我才深深地感受到了，原來，還有那麼多的我們同齡小夥伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。從內心對你們感到由衷的敬佩，你們的學習精神值得我們城裏孩子們學習，我們要以你們的學習精神爲榜樣，珍惜現在的學習生活，我們很少來農村感受同齡孩子的學習和生活，在思想上也給我上了一堂生動的思想課。

今天我作爲城關國小６００名學生中的代表來和同學們交朋友，舉行“手拉手、獻愛心”活動，帶着我們全校每一位同學的一份愛心，爲你們送來了課外讀書、學習用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動架起我們心的橋樑,播下我們愛的種子,我們生活在同一片藍天，沐浴着同一縷陽光，讓我們堅定信心，攜起手來共同創造希望的明天。願我們的手拉手活動能給在座的每一位夥伴們帶來新的希望，真正使我們的活動達到雙方互助，共同進步，共同拼搏，成爲我們插翅飛翔的起點。讓你們也能和我們一樣，到學校享受幸福，感受快樂，我也相信，隨着交往的`日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！

最後，我要對組織這次活動的學校領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創造了這樣的學習和實踐的機會！

我的發言完了，謝謝大家！

　　學校手拉手活動講話稿篇4

尊敬的譚院長、楊書記，老師們，親愛的同學們：

大家好！

在這歌如潮、花似海的五月，我們相聚在美麗的洛陽理工學院，讓國中生“國中生感受大學生活，規劃未來人生”。在這裏，我要特別感謝我的恩師——也就是現在的楊書記。1990年到1993年，我在洛陽一師學習時，楊老師給我了很多教誨和幫助。這次到洛陽理工學院的活動，就是楊老師精心組織、周密安排的；感謝德高望重、學識淵博的郭院長，在百忙中準備講稿，給我們做精彩報告；感謝理工學院風華正茂、蓬勃向上的同學們對我們的熱情接待！我代表新安縣外語國中1700名師生，對洛陽理工學院的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！

我們新安縣外國語初級中學建校七年來，一直堅持開展“國中生感受大學生活”活動，先後組織學生學生走進解放軍洛陽外國語學院、洛陽師範學院、洛陽理工學院的校園。目的是爲了讓學生開闊眼界，樹立遠大理想，激發學習熱情。我們今天參觀的洛陽理工學院，師資力量雄厚，教學效果顯著，具有很高的知名度，是青年學生嚮往的育人聖地！希望同學們刻苦學習，將來考入包括洛陽理工學院在內的優秀大學不斷深造，成爲國家建設的有用人才！

我校的師生對洛陽理工學院有着深厚的感情。像今天參加會議的教師：陳黨恩、李志紅、王淑梅、王鵬飛、高翠、王轉紅等都是洛陽第一師範的畢業生，政教主任劉曉雲、團委書記龔秋麗是洛陽大學的畢業生。2003年洛陽一師與洛陽大學合併，2007年洛陽大學與洛陽工業高專合併，就成了今天的洛陽理工學院。在這所美麗的大學裏，有着我們許多可親可敬的恩師，有着我們時長的牽掛和感激！

今天，我們在這裏舉行洛陽理工學院機械工程系與新安縣外語國中“手拉手活動”啓動儀式，這是一件令人欣喜的大事！它意味着兩所學校從此手拉手、心連心，互幫互助，共同進步！它意味着我們外語國中在向洛陽理工學院學習的過程中，依託高校的優質資源，創新管理，使學校工作實現新跨越！它意味着洛陽理工學院機械工程系的同學們多了一個開展假期實踐活動的長期基地！我們非常歡迎洛陽理工學院的領導、老師、同學們到新安縣外語國中傳經送寶、指導工作！

最後，祝願本次活動圓滿成功！祝願我們兩校之間的友誼之花越開越豔！

謝謝大家！