關於手拉手活動方案

關於手拉手活動方案

一 、活動主題

爲孩子找一個成長夥伴 用愛心托起明天的太陽

二 、活動意義

切實體驗對方的學習生活環境，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。“手拉手”活動能讓學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛，幫助孩子們形成積極向上的人生態度及情感體驗。

三、 活動目的

1.城鄉學生結成“一對一”的手拉手夥伴，通過開展系列活動增進雙方的瞭解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相鼓勵，共同進步。

2.通過參與活動，讓學生們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

3.山師附小的學生們走進大黃希望國小，體驗鄉村學生的課堂及課外生活，使城市孩子更加珍惜美好的學習生活環境。

四、活動時間地點

時間：2012年 5 月 26日-2012年6月1日任選一天

地點：齊河縣大黃希望國小

五、參加人員

齊河團縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員

山師附小國小生及學生家長、大黃希望國小國小生

六、活動內容

1.以開展學生“手拉手”結對活動爲載體，廣泛開展“四個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、幫小夥伴完成一個心願(鄉村孩子心願如：一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙)，共同體驗一次田間勞動，通過城鄉學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛鍊，改變觀念，更新思想。

2.開展“城鄉小夥伴見面”活動，努力給“手拉手”小夥伴創造見面機會，通過交流、遊戲，深入瞭解對方的學習和生活環境，增進友誼。

關於手拉手活動方案

一 、活動主題

爲孩子找一個成長夥伴 用愛心托起明天的太陽

二 、活動意義

切實體驗對方的學習生活環境，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。“手拉手”活動能讓學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛，幫助孩子們形成積極向上的`人生態度及情感體驗。

三、 活動目的

1.城鄉學生結成“一對一”的手拉手夥伴，通過開展系列活動增進雙方的瞭解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相鼓勵，共同進步。

2.通過參與活動，讓學生們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

3.山師附小的學生們走進大黃希望國小，體驗鄉村學生的課堂及課外生活，使城市孩子更加珍惜美好的學習生活環境。

四、活動時間地點

時間：2012年 5 月 26日-2012年6月1日任選一天

地點：齊河縣大黃希望國小

五、參加人員

齊河團縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員

山師附小國小生及學生家長、大黃希望國小國小生

六、活動內容

1.以開展學生“手拉手”結對活動爲載體，廣泛開展“四個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、幫小夥伴完成一個心願(鄉村孩子心願如：一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙)，共同體驗一次田間勞動，通過城鄉學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛鍊，改變觀念，更新思想。

2.開展“城鄉小夥伴見面”活動，努力給“手拉手”小夥伴創造見面機會，通過交流、遊戲，深入瞭解對方的學習和生活環境，增進友誼。

關於手拉手活動方案

一、活動目的：

目前，社會各界對特殊羣體的關注度正在逐漸提高，很多人都在用自己的方式愛着這個特殊的羣體，xx特警大隊民警和斯巴魯汽車4S店的愛心人士希望通過本次愛心奉獻活動，本篇文章來自資料管理下載。主動走進這些特殊兒童的身邊，和這些孩子一起進行手拉手活動，從而更多的瞭解這裏的孩子，今後能用自己獨特的方式來幫助這些特殊的孩子。

二、活動時間：201x年x月x日下午

三、活動地點：特教中心、市交警指揮中心

四、參加人員：xx特警大隊民警、斯巴魯汽車4S店的愛心人士、xx電視臺記者、特教中心師生

五、活動準備：

1、特警大隊準備：

(1)準備愛心捐贈的禮物。

(2)準備去參觀市交警指揮中心的車輛。

2、特教中心活動準備：

(1)、大課間操體育活動的準備。

(2)、各特色小組活動的準備。

(3)、擬定參觀市交警指揮中心的人員，師生共15人。

六、現場活動環節：

1、12:30從學校出發，帶領學生參觀市交警指揮中心。

2、2:30來賓與師生見面儀式。

3、2:40來賓與學生共同進行大課間操體育遊戲互動。

4、3:00來賓與學生到各專業室進行特色小組活動，本篇文章來自資料管理下載。與學生一起互動。

5、合影留念。

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