文章《美德少年故事》讀後感範文

星期天在家，我看了《美德少年故事》，我被文中那些小主人公事蹟深深感動了。他們不但學習成績好，而且學校的各項活動都積極參加，在學校和老師的關懷和幫助下，在父母的疼愛和自身努力下，他們一直都很優秀，全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，現將他們的事蹟概括如下

事蹟一；班長趙予倩主動提出願意與聾啞孩子於湛如同桌，因爲他語言不通，爲解一道數學題目講半天，班長耐心地比劃手勢，一字一句告訴他，直到他完全理解，她放棄了很多課餘時間，在她的幫助下，他學習成績進步很大，他從內心感激這位班長，他敬佩她。

事蹟二；王思源從國小一年級開始就 撿垃圾賣掉攢錢捐助希望國小失學兒童，幫助家庭貧困同學，國小六年他積攢了800元錢，這些錢他一分都沒捨得用，他的一隻書包用了六年也沒捨得換，20xx年，汶川大地震，他卻毫不猶豫拿出200元匯給了中國紅十字會，如今，收集塑料袋子在學校裏形成了風氣。

事蹟三：愛心小天使華靈，常州市組織大，中國小生走進大別山，與老區貧困孩子開展結對幫扶活動，華靈成爲義工聯最小的一名成員，他們爲那裏學生送去書包，圖書衣物，他們相互交流學習體會，結下深厚友誼，在她的帶動下，學校義工隊伍不斷壯大。

事蹟四：馬麗娟同學樂於助人，同學們都願意和她交往，她每天做完作業，還要去大棚裏幫父母幹活，有一天，她看見兩個小孩在河邊玩，誰料那個小女孩腳下打滑一頭栽進河裏了，她奮不顧身縱身躍入河中，，千鈞一髮之際，一名打工者路過，聽到呼喊聲，調入水中，吧兩個孩子救了上來，原來馬麗娟根本不會游泳，在關鍵救人時刻她忘了這些，心裏想的就是救人。文中每一個主人公的精神深深的`打動了我，他們小小年紀，卻以良好的思想品質優異的學習成績，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，品學兼優，遵守校規校紀，心地善良，孝順父母。一個好學生的標準是德智體美勞全面發展。全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，成爲祖國有用人才。我將以文中主人公爲學習的榜樣，成爲新時代美德少年。