蘇教版一年級下冊《認識整十數》的教學片斷與反思
《認識整十數》是一年級下冊的內容,學生經過一學期的學習已初步走上軌道,但最近卻發現學生上課的積極性沒有以前高了,或許是自己少了學生剛入學時那份呵護學生積極性的舉措,比如發言積極的獎勵貼畫,帶著熱情洋溢的笑臉給學生上課,課堂上多表揚,少批評。在本節課中,我特別注意了這一點,加上課件的引用實際效果好一些。
片斷一:
師:新學期來到了,爸爸媽媽一定給我們小朋友準備了好多學習用品。你們看,青青的媽媽也給青青準備了很多鉛筆呢!(出示)
師:一共有多少支呢?
生:10支。
師:我們一起數一數,象這樣滿10支我們可以怎麼樣呢?
生:滿十支可以捆成一捆。
師:那這一捆就是幾支呢?
生:一捆就是10支。
師:我們就說1個十是10。(貼出:一個十是10)
師:再加一捆呢?
生:20支。
師:你是怎麼知道的'呢?
生:因為2個十是20。(師相應貼出“2個十是20”)
反思一:找準知識生長點,以舊迎新
認識整十數是在學生已經學會從1數到20,並且知道把10根小棒捆成1捆表示1個十,2捆表示2個十的基礎上進行教學的。在此之前,學生已經學了“10個一是1個十”,“2個十是20”,這也是本節課的生長點。新的課程標準要求教師從學生熟悉的生活情境與童話世界出發,選擇學生身邊的、感興趣的事物,提出有關的數學問題,以激發學生的學習興趣和動機。所以本節課始,我通過創設新學期爸爸媽媽給小朋友準備鉛筆這一生活經驗,喚醒學生的已有知識和經驗,幫助學生進一步建立“十”的概念。
課中我雖然注重了調動學生的積極性,但又因害怕學生一旦動手課堂紀律差而放棄了讓學生自己動手數小棒,包括準備小棒,這些想法還是不對的,可不能撿了芝麻而丟了西瓜。
-
國小英語教學故事(9篇)
國小英語教學故事1終於到了我喜歡上的顏色課了,五彩的顏色如五彩斑斕的生活一樣吸引人,相信孩子們也會學得津津樂道吧!課按照我的預想不緊不慢地進行著,課堂中的小遊戲也迎來了孩子們的歡呼雀躍聲。我於是自信地認為孩子們的注意力全被吸引過來了,一起聚焦在“redbl...
-
《大自然的聲音》評課稿範例21篇
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編整理的《...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...
-
植物媽媽有辦法課後反思通用
隨著社會一步步向前發展,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。植物媽媽有辦法課後反...