一節公開課後的教學反思
在區英語教研組的指導下,我們鄉舉行了英語優質課評比,經過評比,我被推到了區裡,3月20日我們八為英語老師在老鴉陳國小又展開了激烈的比賽,通過這次比賽,我受益匪淺,看到了別人的優點及自身的不足,今後我要對學習別人先進的經驗,爭取在下次比賽中獲得冠軍的`頭銜。下面談談我這節課的成功與失敗之處:
我講的是國小英語三年級第二冊第二單元My Family第一課時,這節課主要教學目標是讓學生掌握單詞及句型,以及人稱代詞的正確的用法。通過講授本節課,自我感覺良好。
1、特別是單詞教學,由於本節課學生必須掌握的單詞較多我採用了用簡筆畫進行教學,給學生耳目一新的感覺,並且教完一個單詞後,及時讓學生複習前面學過的單詞,在教單詞過程中,也滲透了德育教育,為了激發學生學習興趣,學完單詞後,讓學生跟我做口令,更好掌握單詞。
2、能及時調動學生學習興趣,讓學生始終處於興奮的情緒中,能認真完成本節課的教學目標,在講課中,採用多表揚的讓學生全員參與到教學活動中,讓差生也有自己行的感覺。
3、句型的教學,我採用由易到難的辦法,大量的練習,不同的練習形式來激發學生的興趣。
4、採用不同的形式來完成本節課,用唱歌曲、做口令、唱歌謠等不同的遊戲形式來完成教學目標。
不足:覺得自己的口語有待進一步提高,教學方法也要靈活多變,今後要多向優秀的教師學習,彌補自己的不足之處,爭取做個優秀的英語教師。
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