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  • 看雲識天氣課堂教學記錄

    看雲識天氣課堂教學記錄

    《看雲識天氣》課堂記錄師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將...

  • 教學準備:《看雲識天氣》課文背景知識

    教學準備:《看雲識天氣》課文背景知識

    教學準備:《看雲識天氣》課文背景知識朱泳?D,當代語文學家,生平不詳。1、相關資料:千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化,總結了豐富的'“看雲識天氣”的經驗,並將這些經驗編成諺...

  • 《看雲識天氣》教學案例

    《看雲識天氣》教學案例

    教學目的:一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用,體會說明語言準確性。教學重點:掌握總分結構順序及分類說明方法。教學難點:生動的說明表現抽象、複雜天氣特徵。...

  • 《看雲識天氣》教學設計(集錦15篇)

    《看雲識天氣》教學設計(集錦15篇)

    作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 七年級《看雲識天氣》教學設計

    七年級《看雲識天氣》教學設計

    七年級《看雲識天氣》教學設計1預習準備:自主閱讀課文,瞭解雲彩的種類及其預示的天氣,完成課後第一題。(列出表格,分類介紹)一、課堂匯入PPT展示積雲圖片,問題:如果在這種天氣出門()A.很快被淋成落湯雞B.可以享受美妙的陽光C.最...

  • 《看雲識天氣》教學設計15篇

    《看雲識天氣》教學設計15篇

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...

  • 看雲識天氣的諺語

    看雲識天氣的諺語

    小編今天推薦給大家的是看雲識天氣的諺語,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!天上鉤鉤雲,地上雨淋淋。天有城堡雲,地上雷雨臨。天上掃帚雲,三天雨降淋。早晨棉絮雲,午後必雨淋。早晨東雲長,有雨不過晌。早晨雲擋壩,...

  • 看雲識天氣的諺語彙總

    看雲識天氣的諺語彙總

    天上鉤鉤雲,地上雨淋淋。天有城堡雲,地上雷雨臨。天上掃帚雲,三天雨降淋。早晨棉絮雲,午後必雨淋。早晨東雲長,有雨不過晌。早晨雲擋壩,三天有雨下。早晨浮雲走,午後晒死狗。早雨一日晴,晚雨到天明。今晚花花雲,明天晒死人。空...

  • 《看雲識天氣》教學設計集合15篇

    《看雲識天氣》教學設計集合15篇

    作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《看雲識天氣...

  • 人教版七年級語文上冊看雲識天氣的優秀教學設計

    人教版七年級語文上冊看雲識天氣的優秀教學設計

    一、教學目標①速讀課文,能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行說明的寫法。③理解說明的思路及說明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解說明事物要抓住特徵,理解說明的思路及說明方法的應用...

  • 看雲識天氣的課後反思

    看雲識天氣的課後反思

    剛剛上完《看雲識天氣》一文後,我感觸頗多。在這裡我談一談我的課後反思:雲的形狀,光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然,脈絡清晰。可以通過表格設計,協助學生理清...

  • 《看雲識天氣》教學設計

    《看雲識天氣》教學設計

    作為一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的《看雲識天氣》教學設計,希望能夠幫助到大家。【教學目的】1、瞭解雲和天氣的...

  • 看雲識天氣課文教學設計

    看雲識天氣課文教學設計

    能力目標1.複習鞏固比喻的修辭手法,積累文中比喻,體味語言準確生動的特點。2.學習常用的說明方法,特別是打比方和分類別。3.練習快速閱讀,概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。●教學重...

  • 《看雲識天氣》教學設計(彙編15篇)

    《看雲識天氣》教學設計(彙編15篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《看雲識天...

  • 《看雲識天氣》教學設計(15篇)

    《看雲識天氣》教學設計(15篇)

    作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《...

  • 看雲識天氣教學案例

    看雲識天氣教學案例

    目標:1、知識目標:學習本文層次美、語言美2、能力目標:培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標:培養良好的觀察習慣和科學精神。重點:感受文章的語言之美難點:雲層、光彩的種類繁多,變化複雜,難於區分設想:運用巧妙裁剪法,難...

  • 課文看雲識天氣教學設計

    課文看雲識天氣教學設計

    《看雲識天氣》(第一課時)教學設計。一、教學目標:1、知識目標:瞭解雲和天氣的密切關係,獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2、能力目標:培養學生觀察分析能力,能根據天上的雲彩推測天氣的陰...

  • 《看雲識天氣》課堂教學實錄

    《看雲識天氣》課堂教學實錄

    師:中國有句俗話叫天有不測風雲,意思是天也有不能預測的時候,那麼用逆向思維反過來思考就成了天氣一般都能預測。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天氣的諺語。下...

  • 《看雲識天氣》 課堂實錄

    《看雲識天氣》 課堂實錄

    師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

  • 看雲識天氣公開課課堂實錄參考

    看雲識天氣公開課課堂實錄參考

    教學目標:1.初步學會篩選資訊,抓文字的主幹。2.掌握文字中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文字中的用處,並學會運用比喻手法。教學課時:第一課時教學過程:導語:(由於是借班開課,又是下午第四節,先說...

  • 看雲識天氣教案

    看雲識天氣教案

    【教學目標】1、整體感知課文,理清文章的結構層次。2、掌握雲、光彩和天氣變化的關係。3、培養說、想、綜合概括等各方面的能力。【教學重點】教給學生學習方法,培養他們表達,想像,概括的能力。【教學難點】運用教給的方...

  • 國中生看雲識天氣閱讀答案

    國中生看雲識天氣閱讀答案

    【篇一】我們還可以根據雲上的光彩現象,推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時會出現一種美麗的七彩光圈,裡層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上,卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲,是...

  • 《看雲識天氣》課後反思

    《看雲識天氣》課後反思

    天空的薄雲,往往是天氣晴朗的象徵;而那些低而厚密的雲層,常常是陰雨風雪的預兆,並且可以根據種種跡象判斷天氣,雖不是十分準確,但是諺語卻也流傳幾世,後被選入了人教版語文七年級上冊第22課。是一篇科普說明文。看雲識天氣...

  • 看雲識天氣閱讀答案

    看雲識天氣閱讀答案

    下面是聘才小編為您收集整理的看雲識天氣閱讀答案,希望對您有所幫助。看雲識天氣(一)天上的雲,姿態萬千,變化無常:它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉絮,...

  • 看雲識天氣選段閱讀答案

    看雲識天氣選段閱讀答案

    看雲識天氣閱讀選段一天上的雲,姿態萬千,變化無常:‖它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉絮,滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……它們有...

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