關於幼兒園中班空氣在哪裡活動設計
一、感知空氣的存在:
師:小朋友,今天老師要和你們玩個變魔術的遊戲(師示範)。
(一)將手帕團塞入玻璃杯杯底。讓幼兒觀察:
(1)杯子裡有什麼?
(2)杯裡除了手帕還有別的東西嗎?
(3)猜一猜:如果把杯子放入水中,杯子裡的手帕會怎麼樣?我們來試一試,杯子裡到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中,再把杯子提出水面,取出手帕。手帕溼了嗎?為什麼?(師:杯子裡還有其他的東西,是它把水擋住,不讓水流進杯子裡,所以手帕沒有溼。)(二)杯子裡有什麼東西呢?請小朋友仔細往下看:將杯口斜著浸入水中。你們看到了什麼?是什麼東西從杯子裡跑出來吹出泡泡的?(空氣)(三)杯子裡有空氣,空氣把水擋在了杯子的外面,所以手帕沒溼。
二、尋找空氣:
1.空氣是個淘氣的小娃娃,平時最喜歡玩“捉迷藏”的遊戲了,今天我們一起把空氣娃娃找出來,好不好?
2.幼兒試驗:
(1)將幼兒分成三組,其中兩組每人一個瓶子,將瓶子橫放到水裡,觀察現象。
(2)第三組幼兒每人一根塑料吸管,用吸管往水裡吹氣,觀察現象。
3.水裡冒出了什麼?是誰在吹泡泡?空氣藏在了哪裡?(瓶子裡、我們的.身體裡)。
4.除了這些地方有空氣,還有哪裡有空氣?幼兒討論後回答問題。
三、空氣的特徵和作用
1.空氣娃娃每天都圍繞在我們的周圍,誰來說一說空氣到底是什麼樣子呢?(幼兒講述)請小朋友一人拿一個塑料袋,我們來玩“抓空氣”的遊戲。請小朋友拿起塑料袋,把袋口張開,然後用力一晃,迅速的將袋口擰緊,用手慢慢向袋底擠,為什麼擠不動了?塑料袋裡有什麼?
(1)我們在哪裡找到的空氣?
(2)張開口袋看一看,我們能看見空氣嗎?
(3)能聞到氣味嗎?
(4)能摸得著嗎?
師小結:空氣娃娃一直都圍繞在我們的身邊,但是空氣娃娃很會變魔術,平時我們是看不見、摸不著、聞不到的。
2.我們生活在空氣當中,如果我們離開了空氣會怎麼樣呢?幼兒討論。
3.我們一起閉緊小嘴巴,捏住小鼻子,試一試有什麼感覺,當你堅持不住的的時候就把小手拿下來。
4.為什麼會有難受的感覺呢?因為空氣不能進入到我們身體裡了,我們不能呼吸了,所以會覺得很難受。 如果時間長了,人就會慢慢死去的。你說空氣對我們的作用重要嗎?(非常重要)5.如果沒有了空氣,我們就沒法呼吸,沒法生活了。所以說空氣是我們最親密的朋友。那如果空氣變髒了,我們呼吸了變髒了的空氣會怎麼樣呢?(幼兒講述)小朋友知道怎樣來保護空氣不受汙染嗎?(多種樹,讓樹木來幫助我們淨化空氣;少開車,減少廢氣的排放等)
四、結束部分
和幼兒一起到院子裡呼吸新鮮空氣,做運動。
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