幼兒園中班社會活動《客人在家時》的教學設計
有益的學習經驗:懂得在家中或其他場所,不影響別人做事與休息。
準備:
1.圖片:家的背景(兩個房間隔一道門)。
2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。
3.圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。
活動與指導:
1.觀看貼絨故事《客人在家時》,由教師操作貼絨教具在家的`背景圖片上講解。
故事大意:一天,兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答應了,帶小兔進了裡屋玩開汽車遊戲,而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會兒,兩個媽媽就聽見裡屋傳來“哐當、嘩啦!”的聲音,談話進行不下去了,跑進屋一看,原來是汽車玩具撞倒了花架子,兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的,只是囑咐“小心點!”就又出去了。可是,兩個媽媽的話說了還不到一半就又進行不下去了,原來是小猴帶著小兔開著飛機從裡屋吵嚷著跑了出來,邊跑邊圍著外屋高興的轉圈。真吵!猴媽媽生氣了, “小猴,你是怎麼帶小兔玩的,怎麼這樣沒禮貌。”小猴覺得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎麼一下變成沒禮貌了呢?
2.提問:
(1)猴媽媽批評小猴對不對?為什麼說他沒禮貌?
(2)小猴的冤枉是什麼?他哪做得對,哪做的不對?禮貌的孩子該怎麼做?
3.小結:客人來了,友好招待小朋友一起玩是對的,但要講求方式。不能只顧自己高興,而影響了別人做事,打擾別人談話是沒禮貌的行為。
4.出示圖片三幅,說說這些情況下小朋友應該怎樣講禮貌?為什麼這麼做?
圖一:兩個大人談話時,孩子站一旁插話。
圖二:媽媽下夜班休息時,孩子門外玩。
圖三:爸爸伏案工作時,孩子想和他玩。
5.小結:禮貌的孩子知道什麼時候該打擾,什麼時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。
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