小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖,僅供參考,歡迎大家閲讀。
小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖1
活動目標:
1、能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
2、能創造性的表現出不同的跳姿。
3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的`樂趣。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重點:
能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
活動難點:
能創造性的表現出不同的跳姿。
活動準備:
1、"會跳舞的跳跳糖"的音樂。
2、跳跳糖頭飾人手一個,實物跳跳糖若干。
活動過程:
好吃的跳跳糖
1、(出示跳跳糖讓幼兒品嚐)剛才小朋友吃了什麼?
2、你吃的時候是什麼感覺?(跳到嘴裏甜又香)你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的?(提示幼兒可用身體動作表現)
老師結合箭頭練習,向前跳、向後跳、跳得高、跳的低、轉個圈圈。(可以在幼兒的腿上進行練習)
3、後來嘴巴里還有跳跳糖嗎?沒有了,對呀,不見了。
活動反思:
根據小班愛吃糖果的特點,將跳跳糖作為本節活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的經驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先,用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發出的聲音、用味覺來品嚐跳跳糖的味道,體驗跳跳糖在嘴裏跳動的感覺,讓幼兒回顧各種感官經驗用動作表現跳跳糖。
本節課讓幼兒重點體驗遊戲的快樂,老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導者。最後我們還利用了彩虹傘,通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中,激發幼兒參與活動的興趣,體驗遊戲帶來的無限樂趣。
小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖2
活動目標:
1.能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
2.能創造性的表現出不同的跳姿。
3.體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動重點:
能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
活動難點:
能創造性的表現出不同的跳姿。
活動準備:
1."會跳舞的跳跳糖"的音樂。
2.跳跳糖頭飾人手一個,實物跳跳糖若干。
活動過程:
好吃的跳跳糖
⒈.(出示跳跳糖讓幼兒品嚐)剛才小朋友吃了什麼?
⒉.你吃的時候是什麼感覺?(跳到嘴裏甜又香)你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的?(提示幼兒可用身體動作表現)老師結合箭頭練習,向前跳、向後跳、跳得高、跳的低、轉個圈圈。(可以在幼兒的腿上進行練)(配伴奏)
3.後來嘴巴里還有跳跳糖嗎?沒有了,對呀,不見了。
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