八年級生物《空中飛行的動物》教學反思
由於本節知識理解性較強,因此採用探究教學和直觀教學法。通過設疑引入,觀察圖片讓學生在獲得感性認識的同時,教師層層設疑,引導學生思考一系列問題。這樣不僅可以提高學生的興趣,還可以引導學生進行有目的探究觀察,同時培養學生髮現問題,提出問題的意識。加深了對本節知識的理解和掌握。
通過本節教學也發現一些不足
1)在課上回憶上節知識時,不用再寫在黑板上以便節省課堂時間。
2)在課上首先讓學生充分發揮想像回答“為什麼鳥適於飛行”之後再引導學生思考探究問題效果更佳,培養了學生髮散思維。
3)課堂活躍但疏忽了沒舉手的.學生,應主動提問他們,調動他們的積極性使課堂更活躍。
4)主動走到同學中,使課堂氣氛融洽,輕鬆。聲音更洪亮些。
在以後還要多聽聽課,向老教師請教,豐富自己的教學經驗。努力提高自己的教學水平。
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