人教版七年級生物下冊《人糞尿的處理》教學反思
本節教學偏重於情感、態度和價值觀的教育。人的活動離不開生物圈,只有合理開發利用好生物圈中的.各種資源,走可持續發展的道路,人類才會有美好未來。
本節的教學方式多種多樣,可不拘泥於教材知識,教師根據具體情況靈活掌握。有條件的學校,可以在老師的帶領下,參觀沼氣池和高温堆肥現場,參觀生態廁所,請工作人員講解生態廁所的設計與工作原理。由於環境條件等因素所限,我們用課堂教學的方式完成本節內容。在課堂上,為避免枯燥的講授,教師注意激發學生學習積極性,引導他們自主學習,用辯論、課堂討論等方式促使他們思考,完成了情感價值觀的教育。在對人糞尿進行無害化處理時,不能對環境造成二次污染,利用微生物進行處理是有效途徑。同學們通過本節課的學習,會有不少感受,應鼓勵他們針對當地人糞尿處理的情況,向環保部門提出可行的改進計劃,用實際行動為環保做貢獻。
總之,本節內容教師應儘可能調動學習氣氛,鼓勵學生展示自己收集的資料,發表個人見解,在辯論、討論中使學生理解人與自然和諧發展的意義,提高環保意識。
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