新學期教師個人發展規劃
隨着教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發展的需要,同時也為自身價值的體現,教師要有終身學習的思想和具體的發展規劃,而不是簡單的重複。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。
一、個人專業發展目標
1、總目標
教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底藴;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學水平。
2、具體目標:
(1)、現代教育教學理論學習
作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學思想,系統紮實的掌握教育理論和學科專業知識,因此我將認真學習現代教育教學理論,重點學習建構主義理論和多元智能理論的學習,本學期專注學習《給教師的100條建議》,同時學習現代教育教學優秀雜誌等地方教育教學雜誌,邊學習邊反思,認真做好學習筆記和反思,結合自身工作實際,積極撰寫教育教學論文一篇。
(2)、教學基本功學習
基本功對於一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難教好學生。本學期結合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
(3)、教學能力
本學期,認真學習先進教學理論和教學思想、方法,虛心向其他教師學習,探索實施課堂教學改革,利用網絡優勢,及時瀏覽教育網站和教研專家和優秀教師的博客,學習優秀教師教學風格,每學期都應該積極承擔示範課、觀摩課等公開教學任務,同時積極開展課後反思活動,努力提高個人的教學水平和教學能力。
(4)、教學研究
學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育,才能經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現自己人生價值。教師在學生的眼中是神聖的,他們無所不通,這就要求我們要具有淵博的知識,給學生一碗水,自己就要有一桶水。平時應努力地去學習,不斷提高自己的業務水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃:
一、堅持每天進行學習。
每天上網或從刊物上閲讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業知識,積極進行業務理論的學習,並認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦,要不斷為自己充電,使自己能跟上現代教育的步伐。
二、要經常反思、總結自己的教學。
要每課寫一份教學反思,及時總結教學中的不足之處,並找到改進的方法,做到邊教邊改進,爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗,寫成論文,多與他人交流。本學期結合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。
三、虛心向他人學習。
本學期多聽課,吸取他人的先進經驗,並進行大膽實踐,爭取形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教,學習一些管理方法,加強對學生的管理。
四、練好基本功。
我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業,練好粉筆字和普通話。只有具備了紮實的基本功,才會在教學中得心應手。堅持每週寫一頁小楷、畫一張畫,利用課前三分鐘練習粉筆字。
五、認真進行培訓。
抓住每次培訓的機會,要做到深入領會,記好學習筆記,並與自己的教學實踐結合起來,爭取做到學以致用,要不斷改進自己的教學方法,努力形成自己的特色。
六、開闊自己的視野
要多看一些新聞,瞭解一些國家大事。多從互聯網或書中中瞭解外界信息,掌握最新的教學動態。平時多查閲資料,使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,同時引導學生看到更加廣闊的天空。
七、要做一名受學生喜歡的教師。
我們要與學生建立良好的師生關係,因為“只有親其師,才會信其道。”教師對待學生要真誠,走進孩子們的內心世界,真心地幫助每位學生,多為學生排憂解難,要成為他們的知心朋友。
我們要做一名學習型、研究型的教師,應不斷提高自身素質,努力學習,大膽實踐,處處做學生的表率。應把微笑帶給學生,讓他們在老師的關愛下茁壯成長。
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