玩水真有趣小班主題活動設計
一、活動目標
1.通過“玩水活動”讓幼兒學會圍繞主題談話,鼓勵幼兒主動參與,自由交談,願意在集體面前表達自己的思想。
2.幫助幼兒學會用簡短的語句談論玩水的過程,學會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞彙表達玩水時的愉快心情。
3.幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量説話的談話規則,知道自由交談時,講話聲音要輕;集體談話時,講話聲音要響亮。
二、活動準備
(一)物質準備
1.大盆六個,盆中放水。
2.各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
(二)知識經驗準備 嘗試玩水方式。
三、活動過程
1.創設談話情境,引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍,然後教師參與玩水活動,並幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2.引導幼兒圍繞話題自由交談。
引導幼兒説出自己的玩水過程。
3.引導幼兒拓展談話範圍。
集體談論“玩水”。在自由交談的基礎上,請幾位幼兒在集體面前説話,能用簡短的`句子説一段話。
教師提出新的問題:拓展話題。你們喜歡玩水嗎? 玩水時心裏高興嗎?幼兒根據新的問題在集體面前表達自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友説:“我用瓶子裝水時,聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩,心裏很高興。”教師啟發幼兒説出不同的玩水感受,並運用不同的詞彙表達自己的心情(如:開心、快樂、有趣等)。
四、各領域滲透
科學:瞭解沉與浮。
藝術:音樂活動“洗手絹”。
生活中滲透:洗手時引導幼兒注意水聲及水的物理特性。
環境中滲透:張貼節約用水的宣傳畫。
家庭中滲透:要求家長在家裏注意強化孩子的語言表達能力,洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
五、活動結束:
小朋友一起回教室。
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