有關小寶寶學洗臉小班主題活動設計
在主題活動:好朋友中,小班孩子們對自己的“好朋友”??手非常感興趣,他們會説出有關手的一系列問題及功能,在孩子們的話題中,我們又增設了一些有關於手的主題探索活動。在這些活動中,我們引導孩子瞭解自己的手,讓幼兒能自覺地、有意識地運用自己的手,讓幼兒發現自己的手是多麼靈巧、多麼獨特、多麼能幹,使幼兒對自己的小手產生了濃厚的興趣,孩子們也清楚地瞭解自己的.手,將對自己的手充滿自信,願意學習做任何有趣的事,生活活動:洗臉,目的就是提高小班幼兒自我服務意識和能力,讓幼兒能通過自己的小手願意做一些力所能及的事。
活動目標:
1、通過兒歌學習把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把 耳朵、脖子兩個部位也洗到。
2、提高幼兒自我服務意識和能力,願意做力所能及的事。
活動準備:小兔、小象玩具、兒歌、自編故事
活動過程:
一、出示手偶,引起幼兒興趣
看,誰來啦?向小兔、小象問好
二、通過故事進行活動
1、講故事
(一)
(1)提問:a怎樣把臉洗乾淨?大家討論 b我們要做好什麼準備工作?
(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示範洗臉
(3)老師幫小象洗臉,小朋友學 2、講故事
(二):
(1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦乾淨呢?
(2)老師示範,幼兒學習
三、學念兒歌 現在小象的臉洗乾淨了,耳朵、脖子也擦乾淨了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。 老師念兒歌,邊念邊做動作
四、幼兒實踐,一組一組去練習 附兒歌:小毛巾,四方方, 打開放在手心上。 左擦擦,右擦擦, 上擦擦,下擦擦, 耳朵脖子別忘記, 臉兒洗的真乾淨。
附故事(一):
小象和小兔是好朋友,他們每天在一起玩。有一天,小象又高高興興來找小兔玩,可小兔不願意和它玩,説:“你的臉太髒了,我不和你玩。”小象聽了小兔的話急的都哭了,誰來幫幫小象啊?
附故事(二):
洗好了,小象又來找小兔玩,小兔看了看還是不和它玩,説:“你的臉洗乾淨了,可耳朵、脖子都是泥,我不和你玩。”小象又哭了,誰來幫助它呢?
活動反思:
手在人的個體發展中起着重要的作用。在生活活動:洗臉的一系列活動中,我創設了一些具體、生動的故事情景,引導幼兒瞭解自己的手,並能自覺地、有意地運用自己的小手來學做任何事。讓幼兒更清晰地瞭解自己的手,更自覺的運用手,並對自己的手充滿自信,我們的小手可以學做任何的事,並且再通過兒歌的學習讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務意識和能力,願意學做一些力所能及的事,在整個活動中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。
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