中班健康靈活的汽車教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的中班健康靈活的汽車教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班健康靈活的汽車教案1
教學目標
1.嘗試聽信號走跑交替,初步學會倒退走。
2.發展動作的靈活性和協調性。
4.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
教學準備
佈置場地、圓形教具人手一個、背景音樂。
教學重點、難點
重點:練習聽信號走跑交替。
難點:初步學會倒退走。
實施策略
演示法、遊戲法、體驗法等
教學過程
1.帶入熱身環節小司機們!今天我們來做快樂小司機的遊戲,跟老師一起活動活動吧!教師帶領幼兒走、跑、蛇行跑,做熱身運動。
2.練習走跑交替請小司機們注意安全,不要碰撞,聽清信號!慢慢開,停!快快開,停!慢慢開,快快開,停!
3.練習倒車後面是你們的停車位,如果我們不轉身,怎樣把車停到車位上呢?教師示範並強調倒車規則:倒車的時候眼睛向後看、慢慢倒。
4.增加趣味,雙人倒車剛才我們倒車的技術都很練好了,如果把小車加長,能倒入車庫嗎?請小司機來試試!
5.情境遊戲:小司機運貨忙教師講解路線,強調交通規則意識:經過一條寬寬的`路,可以快快開,一條窄窄的路要慢慢開,最後經過倒車區,把積木放到玩具箱裏。
6.結束放鬆環節在生活中小朋友們也要遵守交通規則,過馬路注意看紅綠燈,過馬路走人行橫道,還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車,相信大家一定能做到。
教學反思
聽説今天要玩司機的遊戲,孩子們都很興奮,特別是幾個男孩子,都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,孩子們一拿到手就很開心,然後我説了一些遊戲的規則,孩子們在聽的時候很認真,我以為他們都懂了,但是在實際遊戲的時候,表現出來的並不是這樣的,在我變化紅綠燈信號的時候,孩子們都只顧開車,沒有看到我的信號燈變化,而且司機開車的速度很快,甚至把後座的乘客都甩出去了,然後我急忙修正遊戲的規則,讓司機要看清楚信號燈,以及考慮到後面乘客的感受,最後結束遊戲的時候比較匆忙,沒有給與到位的點評。
中班健康靈活的汽車教案2
活動目標:
1.練習聽信號走、跑交替,發展動作的靈活性和協調性。
2.初步學會倒退走,知道遵守交通規則。
3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
活動過程:
1.利用“圈”進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起遊戲,引導幼兒會聽指令做動作,發展幼兒動作的靈活性和協調性。
“紅綠燈”遊戲:幼兒當司機,教師做警察。當警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當警察出示紅燈時,司機立即停止不動。遊戲可進行2次。
“靈活的”遊戲:司機根據警察的指令做動作。當警察説“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作;警察説“向前開”,司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開的動作;當聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。遊戲可進行2——3次。
“倒車庫”遊戲:將幼兒分成六組,報號,並提醒幼兒記住自己的號碼。當教師説“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其餘類推。遊戲可進行2次。
注意事項:教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量,安排適宜的遊戲次數,並根據實際遊戲中出現的問題給予具體的指導;進行一次遊戲後可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當,以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評遊戲。
4.放鬆活動《開火車》幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,後面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;後面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。
活動延伸:
引導幼兒討論:靈活的還可以怎樣玩?引導幼兒活動後創編遊戲玩法。
活動反思:
聽説今天要玩司機的.遊戲,孩子們都很興奮,特別是幾個男孩子,都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,孩子們一拿到手就很開心,然後我説了一些遊戲的規則,孩子們在聽的時候很認真,我以為他們都懂了,但是在實際遊戲的時候,表現出來的並不是這樣的,在我變化紅綠燈信號的時候,孩子們都只顧開車,沒有看到我的信號燈變化,而且司機開車的速度很快,甚至把後座的乘客都甩出去了,然後我急忙修正遊戲的規則,讓司機要看清楚信號燈,以及考慮到後面乘客的感受,最後結束遊戲的時候比較匆忙,沒有給與到位的點評。
中班健康靈活的汽車教案3
一、教學理論依據
交通信號燈及安全標誌與幼兒生活密切相關,中班年齡階段的幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,本活動旨在通過創設逼真的馬路場景,讓幼兒在實際體驗中進一步瞭解交通安全常識,強化自覺遵守交通規則的意識,發展動作的靈活性和協調性,提高自我保護能力。
二、實施策略
情境法、演示法、體驗法等
三、教學目標
1.嘗試根據交通信號走跑交替,初步學會倒退走;
2.發展動作的靈活性和協調性;
3.強化遵守交通規則意識。
四、教學準備
1.遊戲場景佈置、紅綠燈、減速標誌、倒車入庫標誌、車庫牌、號碼牌、汽車標誌、平衡木4塊、玩具磚塊若干;
2.入場、熱身、遊戲、放鬆環節的背景音樂。
五、教學重點、難點
1.重點:練習根據信號玩遊戲。
2.難點:初步學會倒退走。
六、活動過程
(一)熱身,談話引發興趣
小司機們,我們一起玩遊戲咯,準備好,出發!
有禮貌的孩子和後面的老師問好。請找一個碰不到夥伴的地方站好,來活動一下身體。
活動活動真舒服。請小司機坐下休息一會。你們瞧,這是?豬小弟要蓋一間磚房子,需要小司機們幫忙運磚塊,你們願意幫它嗎?
(二)練習根據交通信號走跑交替,初步學會倒退走
1.認識紅綠燈,並在馬路上練習行駛。
真是一羣熱心的小司機。幫忙運磚塊需要大家有會看交通標誌的本領,你們瞧,(實物紅綠燈)這是?看到它該怎麼做?
你們説的很清楚:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
請大家仔細看,馬路上還有什麼?(箭頭)遵守交通規則的小司機一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭後面,黃色汽車站在黃色的箭頭後面,往前行駛,注意看信號燈,然後沿箭頭往回跑,跑到你隊伍的後面等待,繼續前行。注意在跑的時候不能壓線行駛。
我請2名小司機來試試。看好信號燈,注意箭頭方向,再回到隊伍後面。請小司機們來練習一下。注意不要壓線哦
強調紅燈停綠燈行的交通規則。
2.認識減速慢行標誌,並在馬路上練習行駛
小司機真厲害,你們非常的遵守交通規則。請坐下來休息一會兒。
你們瞧,這是什麼標誌?認識中間的`字嗎?這是減速慢行,小司機看到它一定要慢慢的通行。
看路上有沒有這個標誌?(有,教師走過去)原來這裏有一座小橋,為了安全需要司機減速慢行。我請2名小司機來試試。
我們一起來練習吧。
小結:你們真厲害,都能安全的通過小橋。加油。請小司機回到停車位。
3.認識倒車行駛標誌,並在馬路上練習行駛
看,這是什麼?我來告訴你們,這是倒車行駛,小司機看到這個標誌,就要倒退走。誰知道怎樣倒退走?請1名幼兒示範。你做的很標準很安全,(教師示範小結倒退走規則)往後倒的時候要左右看看,小腳不能交叉,經過倒車區,就可以快速向前跑。請小司機來試試,請起立,向前開車,倒回你的停車位。
看路上有這個標誌嗎?我們該怎麼做?請2名小司機來試試。
非常棒,請大家一起來練習。
小結:小司機真厲害,很快的就學會看信號燈了,那我們來問問警察叔叔,能幫小豬運磚塊了嗎?
4.情境遊戲:幫小豬運磚頭
太棒了,剛才小司機們都能很好的遵守交通規則,過小橋,倒車的本領也能夠熟練掌握了!(教師示範搬磚塊)我們運磚塊時,要按照箭頭的方向行駛,綠燈請快速跑過,每次只搬一塊磚頭,要橫着搬,以防砸着小朋友的腳。過小橋,倒車後,把磚頭放在小豬家再回去運,排好隊,做文明小司機。
我們一起來練習吧。教師巡迴觀察,及時指導。
(三)評價、放鬆環節
小司機們,辛苦了,到老師這裏來。你們瞧,今天幫小豬運了這麼多磚塊,相信它一定能蓋一間不錯的房子。放鬆一下我們的身體。一起出去玩了,和老師們説再見。
加載中,請稍候......
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