保育員觀察筆記範文
導語:在一個單位裏工作團結是最重要的,做爲保育員,與老師之間的團結奮進,密切合作那是更不可缺少的。以下是小編爲大家整理的保育員觀察筆記範文,歡迎大家閱讀與借鑑!
觀察時間:**年**月**日
觀察地點:小班教室
觀察對象:全班幼兒
觀察目的:班級的紀律較爲鬆散,孩子的行爲較爲散漫,通過觀察分析瞭解幼兒各項常規變差的`原因。
觀察實錄:
吃午飯時,小朋友變現得有些不安、急躁,說話聲音由小聲到大聲,我提醒小朋友:進餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點,可過不了幾分鐘,又開始了,並且越來越大聲。我只好拿不發貼貼來壓他們:”小朋友注意了,再這樣大聲說話,老師就不喜歡你們了,就不發貼貼了。”這招還有點靈,小朋友一下子就安靜下來了。飯後,帶幼兒在外面散步,有幾個調皮的幼兒,還趁我不注意,竟追鬧起來。
分析與措施:
1、原來非常有序的班級,爲什麼變得這樣不安和急躁呢?想起每次排練時,幼兒都說累。顯然,是因爲排練“六一”節目,把孩子的生活學習常規打亂了。所以,幼兒才變得如此不安。
2、針對這種情況,採取了相應的措施:在排練的同時,也要強調班級常規,同時,也和班上老師溝通協商,注意調節自己的情緒,不能跟隨幼兒急躁,。經過這幾天的改變,班級常規有所好轉,孩子的情緒也慢慢變得平和起來,但還有些急躁,需要長時間調節和培養。
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