面試流程ppt模板範文

面 試 流 程

一、面試輪次 面試第一天：初試 面試第二天：複試&補試

注： 對於參加複試和補試的人員我們採取分開面試的時間，即先通知參加複試的人員9:00面試開始，通知補試的人員10：00開始。爲預防到時人員摻雜的情況，在現場(無論初試還是複試)都應做好籤到工作。特別是在面試第二天，簽到表上應在對應的名字下標明補試或複試。如

張三(復) 李四(補)

二、初試面試流程

1、準備工作：

1) 於面試前一天通知參加面試的人員9:00開始進行面試 2) 準備好三組同色號碼牌(a-e)

3) 現場人員確保現場秩序，隨時準備應對緊急情況 2、面試開始：

1) 參加面試的人員先在候場區簽到，等待面試。

2) 由候場區的工作人員隨機將五位應試者分成一組，分別發與號碼牌(從a-e)和其簡歷後帶至面試區，進入面試區後，由每個同學自己把簡歷交給在座評委(此舉可觀察同學們的基本禮儀)。

3、在確認無誤後，開始初試環節，包括：

1) 給予每人一分半鐘自我介紹時間 2) 評委根據選手自我介紹詢問相關問題 3) 壓力面試(見附錄二)

4、面試結束後，由工作人員帶領大家按秩序離場，同時由另一小組負責人帶領下一小組進入，參加面試。

三、複試和補試面試流程

1、準備工作：

1) 面試前一天通知參加複試的人員9:00開始面試，初試的同學9:30開始面試

2) 準備好不同顏色的號碼牌(複試爲紅色，初試爲綠色) 3) 隨時準備應對緊急情況 2、面試開始：

1) 同初試(簽到、分組、號碼牌、簡歷)

2) 評委以號碼牌顏色爲標識，紅色爲複試，給予以下面試： (一) 評委參照初試結果，例行提問(如：是否服從部分調劑) (二)

互動環節：

a) 由選手自選題 b) 時間控制在八分鐘以內 c) 參照附錄三

附錄一

選人標準(此標準適用於各部門)：

一、 誠實守信、吃苦耐勞、有責任感

二、 樂觀向上、有積極的人生態度

三、 具有良好的團隊合作精神

四、具有堅強的意志品質和良好的道德修養

總結：勤于思考、善於溝通、敢於承擔、勇於創新、持之以恆 評分標準

面試要素： 舉止儀態 應變能力

進取心(及心態)

人際交往能力

思維能

力 語言表達能力 權重 5 5 10 10 10 10

觀察要點

儀表舉止，形象氣質 對食物的變化反應迅速，遇事沉着 有上進心，明確的

發展目標，心態積極向上 具有人際交往的意識與技巧

思維活躍，富於創造性 ，具有

一定的深度與廣度 語言表達準確、流暢，邏輯嚴密 評分標準 優 4-5 4-5 9-10 9-10 9-10 9-10 良 3 3 6-8 6-8 6-8 6-8 可 2

2

3-5 3-5 3-5 3-5

差 0-1 0-1 0-2 0-2 0-2 0-2

附錄二

壓力面試試題： 試題A

1、 自我介紹

2、 你認爲自己的長處在哪裏?(自知力)

3、 你認爲現在大學生應具有的最基本的品質有哪些?(品質)

4、 你認爲富和貧，美和醜有什麼區別?(思維力、分析力、語言表達) 5、 對於委任的任務完成不了時，你會怎麼處理?(工作態度、責任心) 6、 談談你一次失敗的經歷(自知力)

試題B

1、 自我介紹

2、 用一句話形容你自己，你覺得是什麼話?爲什麼?(自知力) 3、 你最不能容忍的個人品質是什麼?(品質)

4、 你認爲成功與失敗有什麼區別?(思維力、分析力、語言表達) 5、 你在領導與被領導之間喜歡哪種關係?(工作態度、責任心)

試題C

1、 自我介紹

2、 你認爲你個性上的優點是什麼?(自知力) 3、 你喜歡的個人品質是什麼?(品質)

4、 有人說：“要用望遠鏡看別人，要用放大鏡看自己”，你如何解釋?(思維力、分析力、語言表達能力)

5、 加入協會一段時間後你發現自己不大適合，會怎麼辦?(工作態度、責任心)

試題A

7、 自我介紹

8、 你認爲自己的長處在哪裏?(自知力)

9、 你認爲現在大學生應具有的最基本的品質有哪些?(品質) 10、 你認爲富和貧，美和醜有什麼區別?(思維力、分析力、語言表達) 11、 對爲委任的任務完成不了時，你會怎麼處理?(工作態度、責任心)

試題B

6、 自我介紹

7、 用一句話形容你自己，你覺得是什麼話?爲什麼?(自知力) 8、 你最不能容忍的個人品質是什麼?(品質)

9、 你認爲成功與失敗有什麼區別?(思維力、分析力、語言表達) 10、 你在領導與被領導之間喜歡哪種關係?(工作態度、責任心)

試題C

6、 自我介紹

7、 你認爲你個性上的優點是什麼?(自知力)

8、 你喜歡的個人品質是什麼?(品質) 9、 有人說：“要用望遠鏡看別人，要用放大鏡看自己”，你如何解釋?(思維力、分析力、語言表達能力)

看清自我固然重要，人看自己要拿放大鏡，這樣自身的問題就會暴露出來，能跟好的促進成長，人應該學會審視自己，明白自己的位置，明白自己的優缺點，這樣才能更好的進步。拿望遠鏡看別人，要知道與人交往並非越親近越好，人與人之間要留有距離，這樣纔會爲自己和他人找到較好的接觸點。

10、參加工作一段時間後你發現自己不大適合這個崗位，會怎麼辦?(工作態度、責任心)

壓力面試表 測評要素 A B C D E F 總分 備註 考官的簡短評語

考號 姓名 5 5 10 10 10 10

考官簽字： 年 月 日

附錄三

無領導小組：

無領導小組討論由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，並做出決策，由於這個小組是臨時拼湊的'，並不指定誰是負責人，目的就在於考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，成爲自發的領導者。在無領導小組討論中，或者不給應試者指定特別的角色(不定角色的無領導小組討論)，或者只是給每個應試者指定一個彼此平等的角色(定角色的無領導小組討論)，但這兩種類型都不指定誰是領導，也並不指定每個應試者應該坐在哪個位置，而是讓所有受測者自行安排，自行組織，評價者只是通過安排應試者的討論題目，觀察每個應試者的表現，給應試者的各個要素評分，從而對應試者的能力、素質水平做出判斷。

評分標準

? 受測者參與有效發言次數的多少;

? 受測者是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調節爭議，創造一個使不大開口講話的人也想發言的氣氛的能力，並最終使衆人達成一致意見; ? 受測者是否能提出自己的見解和方案，同時敢於發表不同意見，並支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點。

? 受測者能否傾聽他人意見，並互相尊重，在別人發言的時候不強行插嘴; ? 受測者語言表達、分析問題、概括或歸納總結不同方面意見的能力; ? 受測者反應的靈敏性、概括的準確性、發言的主動性等。 無領導小組討論評分表之一 ：語言方面 測評要素 發言主動性 組織協調能力 口頭表達能力 辯論說服能力 論點正

確性 總分

備註

考官的簡短評語 考號

姓 名 5

5

8

12 10 40

無領導小組討論評分表之二：非語言方面 測評要素 面部表情 身體姿勢 語調 語速 手勢 總分 備註

考官的簡短評語 考號

姓名

5

3

5

2 5 20

無領導小組的評分表之三：個性特點 測評要素 自信度 進取心 責任心 情緒穩定性 反應靈活性 總分

備註

考官的簡短評語

考號 姓名

5 10 10 10 10 40

考官簽字： 年 月 日