組長績效考覈方案範文（通用8篇）

爲了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的組長績效考覈方案範文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

組長績效考覈方案範文（通用8篇）1

1.考覈目的

1.1改善基層班組長的工作表現，提高員工工作質量，加強和提升班組績效，促進經營目標的完成。

1.2對基層班組長進行量化考覈，更準確地評估班組長的績效，爲評比活動和實施獎懲提供公平、可觀的參考數據。

2.考覈範圍

本管理制度考覈範圍是班組長，QC組長。

3.職責範圍

3.1生產主管：根據本制度負責對班組長進行考覈，綜合統計相關數據並填寫“班組長月績效考覈表”;

3.2品質主管：根據本制度負責對QC組長進行考覈，綜合統計相關數據並填寫“班組長月績效考覈表”

3.3廠長：編制班組長考覈管理制度，並監督其按制度執行考覈;覈准“班組長月績效考覈表”，對其提出改善建議。

3.4總經理：批准班組長考覈管理制度。

4.考覈指標和方式

4.1生產班組長的考覈

4.1.1考覈指標：

(1)班組長業績考評：產品質量、生產效率、工具維護和管理、5S和現場定置;

(2)個人態度考評：出勤狀況、工作積極性、服從領導和紀律性等。

4.1.2考覈實施

(1)各班組考覈根據工段的特點和內核內容制訂“班組長月績效考覈表”和打分細則。

(2)考覈採用檢查打分形式進行。

5.考覈實施細則

5.1生產部和品質部根據班組工作特點確定檢查週期，檢查週期內進行不定期檢查。

5.2結合部門班組特點制訂檢查表格的打分細則。

5.3生產部和品質部每月讀一班組長量化考覈結果進行統計分析並填寫到“班組長月績效考覈表”中。

5.4爲使班組長考覈做到及時、嚴格公正，考覈者必須遵守下列原則：

5.4.1在規定的時間內對班組長做一次全面的檢查。

5.4.2在考覈期內，必須根據各類確認了的檢查事實進行考覈。

5.4.3不被個人情感左右，嚴格按照公司規定今次那個評定。

6.考覈原始數據的保存

6.1班組長考覈原始數據和考覈彙總結果需保存一年以上。

6.2每月考覈彙總表需在下月10號前分發至人事行政部。

6.3班組長考覈管理制度和各類考覈表格須在人事行政部備案。

7.其他

7.1“班組長月績效考覈表”參見附表一。

7.2本班組長績效考覈管理制度保留繼續修訂的可能。

7.3本班組長績效考覈管理制度自總經理批准之日起生效。

組長績效考覈方案範文（通用8篇）2

一是班組長的選拔與任用是加強班組管理的前提與基礎。

如果說班組是企業的“羊羣”、“雁羣”，那麼，班組長則是“領頭羊”，“領頭雁”。班組長能否帶好職工，搞好生產安全工作和企業文化建設，直接關係到基層隊任務的完成和企業的興衰，因此，對班組長的選拔與任用就顯得尤爲重要。

要知人而善任。作爲隊領導，要對各崗位的業務骨幹、技術能手的思想道德、性格特點、學歷水平、工作能力等熟悉掌握，要用其所長、避其所短，不同的工作崗位，對人才有不同的要求;要根據不同人才的技能和素質，安排相應的崗位。只有在選拔和任用一個優秀的“領頭雁”，班組纔有可能實現良好的管理。對不能勝任的班組長要堅決淘汰。

二是要開展班組長培訓，提高其素質。

做好班組長培訓工作，提高班組長的管理素質。隊長書記是管理經驗比較豐富的基層管理人員，而大多隊長書記又是從班組長提拔到領導崗位的，要把自己的管理真經傳授給班組長，提高他們的管理藝術、指揮能力、技術特長和自身修養，提高做班員思想工作的能力、動手解決問題的能力、遇險應急處理能力和總結表達能力，努力做多面手，讓班員心服口服。通過培訓和歷練，增強班組長觀念思維的超前性，講話說理的條理性，安排工作的合理性，協調解決問題的靈活性。

三是要不斷創新，營造和諧溝通的交流氛圍。

除連隊的正式制度化的交流途徑外，隊領導還要積極引導，鼓勵自發的、非正式的交流溝通渠道，從而在本單位營造一種積極和諧的交流氛圍，進而增強全隊的凝聚力與創造力。要通過各種渠道加強與本單位各班組長的溝通並及時掌握其思想動態，採納他們的合理意見及建議，在強化職責的同時，儘可能給予他們最大的工作權限。

四是加強對班組長的考覈，逐步構建有效的激勵與競爭機制。

要建立“素質管理”和“安全生產責任制”考覈辦法，採用技能加分、建議加分、創新加分等多種競賽方式，在班組長之間形成一種新的競爭氛圍，從而極大的調動班組長的積極性，使班組管理工作水平進一步得到提升，班組管理模式進一步得到深化。同時，礦井要成立考評小組，讓職工代表、青安崗員、羣監網員參與其中。

組長績效考覈方案範文（通用8篇）3

一、考覈目的

爲加強生產車間的班組建設，提高班組長的素質，全面評價班組長的工作績效，保證企業經營目標的實現，同時，爲員工的薪資調整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據，特制定生產車間班組長績效考覈實施方案。

二、考覈原則

（一）公平公開原則

1、人事考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規定且對企業內部全體員工公開。

2、考評一定要建立在客觀事實的基礎上進行評價，儘量避免摻入主觀性和感情色彩。

3、企業生產車間所有班組長都要接受考覈，同一崗位的考覈執行相同的標準。

（二）定期化與制度化

績效考覈制度作爲人力資源管理的一項重要的制度，企業所有員工都要遵守執行。將生產車間班組長考覈分爲季度考覈和年度考覈兩種。

（三）定量化與定性化相結合

生產車間班組長考覈指標分爲定性化與定量化兩種，其中，定性化指標權重佔40%，定量化指標權重佔60%。

（四）溝通與反饋

考覈評價結束後，人力資源部或生產部門相關領導應及時與被考覈者進行溝通，將考評結果告知被考覈者。

在反饋考評結果的同時，應當向被考評者就評語進行說明解釋，肯定成績和進步，說明不足之處，提出今後努力方向的參考意見等，並認真聽取被考覈者的意見或建議，共同制訂下一階段的工作計劃。

三、績效考覈小組成員

人力資源部負責組織績效考覈的全面工作，其主要成員包括人力資源部經理、生產部經理、生產車間主任、人力資源部績效考覈專員、人力資源部一般工作人員。

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組長績效考覈方案範文（通用8篇）4

一、從小事抓起，它是樹立班組長自身形象的基礎。

作爲現場基礎管理者班組長，如何提高自身良好形象，就必須從自己做起，俗話說：身教勝於言教，自身行爲是員工最好的榜樣，如果班組長自身要求不高，是不可能自查出班組所存在的實質性問題。要針對班組長個人弱點和缺陷進行綜合分析，實施高標準、嚴要求，對班組長進行團隊精神和管理理念教育，使班組長充分認識到自己身上所肩負的責任，從自己做起，規範自己的行爲，爲員工做出榜樣作用。

另一方面，教育班組長要從小事抓起。使班組長懂得在一個班組團隊之中，自己的能力高低，會在班組團隊的核心競爭力中體現出來，只有提高自己的糾錯能力，才能真正使班組工作質量得到提高，跟上公司發展的步伐。其次，班組長也應該具備最基本的素質。在處理突發事件時始終能沉着冷靜，在不違反規章的前提下，做到機智靈活、反應迅速，保證工作的順利進行。對各種特殊情況及時上報領導，不斷提高自己處理問題的能力。對各類突發事件能夠及時排除，將處理措施過程記錄下來，加強自身的業務水平。嚴格遵守公司規定的各項規章制度，起帶頭作用，在作業中，督促員工嚴格按作業標準進行作業，杜絕違章。堅持現場監督，防止違章事件的發生。作爲班組長還要善於學習，在技術上能夠獨當一面，確立技術權威的地位，努力提高現場管理水平，不斷提出新的設想和辦法，並帶領班組成員進行實踐;班組長還要有良好的羣衆基礎，要善於做羣衆工作，掌握班組成員的思想動態，及時幫助有困難的職工，把大家團結在自己身邊。

二、管理水平提高的關鍵，在於學會分析。

班組綜合素質的高低，體現在各班組的實際管理之中，如何在平穩中去發現問題和解決問題，就必須通過提高班組長的分析能力去加以落實，分析的基礎就是要學會了解員工，掌握第一手資料，通過對每位員工所存在的問題進行剖析，尋找出其主客觀原因，並根據問題的嚴重性制定相應的制度加以落實，只有這樣才能確保制度運用的實效性。

在輔導班組長分析能力提高上着重幾個爲什麼，即爲什麼員工會這麼做?爲什麼指出了仍未改正?爲什麼還有反覆?然後再反思一下在管理上是否存在缺陷?要從中找出他們之間的因果關係，通過上述幾個爲什麼和一個反思的落實，使班組長的分析能力得到明顯提高。在對員工的考覈上，也能夠做到考覈與教育同步，體現出班組長較高的管理手法，取得的時效性較強，促進了班組管理工作的同步提高。

三、管理水平提高具體表現在過程控制之中

在提高班組長管理水平的輔導過程中，重點要求體現在過程控制之中，不斷提高自己處理班組事務的能力，從被動管理向主動管理轉化。爲員工創造良好的作業環境，學會在生產過程中去落實班組所存在的問題，提高班組管理的持續性。

通過對各班組執行力強弱，來檢驗班組長在過程控制中落實程度。因爲，任何一項工作佈置，完成的情況能夠體現出該班組的執行度，體現出班組長在工作佈置後是否去進行跟蹤落實。以此來達到班組長的自我跟蹤，提高班組管理的實效性及班組長髮現問題的能力，使班組工作的開展真正具有針對性，促進了班組長執行力的提高，確保班組各項工作都在有效控制之中。

四、管理水平有效體現，核心在於人。

任何管理措施的有效推行，都必須使被管理的人理解，也就是員工必須認可，否則就會使管理措施失去有效性。因此，作爲班組長就必須學會關心人，學會關心自己的下屬，去了解員工究竟在想什麼，工作生活上有什麼需求，儘自己所能去加以解決，使每位員工真正體會到班組這個團隊的溫暖，員工纔會去用心呵護這個班組團隊，纔可能真正接納你的管理。

組長績效考覈方案範文（通用8篇）5

一、總則

爲規範公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

二、考覈目的

1、在同方造就一支業務精幹的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。並形成以考覈爲核心導向的人才管理機制。

2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，爲下一階段工作的績效改進做好準備。

3、爲同方中層管理、技術類員工的職業發展計劃的制定和員工的薪酬待遇（含員工持股權重調整）以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

4、將人事考覈轉化爲一種管理過程，在同方形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進管理效率。

三、考覈原則

1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實爲基本依據；

2、以員工考覈制度規定的內容、程序和方法爲操作準則；

3、以全面、客觀、公正、公開、規範爲核心考覈理念。

四、適用對象

本制度主要是爲同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經營管理類專業技術類人員設計（分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考覈）。另有下列情況人員不在考覈範圍內：

1、試用期內，尚未轉正員工

2、連續出勤不滿六個月或考覈前休假停職六個月以上

3、兼職、特約人員

五、各類考覈時間排定表

考覈類別考覈時間複覈時間考覈終定時間

年會考覈6月1日到5日6月5日到8日6月15日

年度考覈1月15日到20日1月21日到23日1月25日

轉正考覈按公司招聘調配製度執行

晉升考覈按公司內部晉升制度執行

注：

1、考覈時間主要是指由各業務部門、職能部門主管與下屬就績效表現，績效改善計劃，新的績效目標共同進行討論的時間

2、人事複覈時間主要由人事決策委員會對有爭議的考覈結果及員工申訴的事件進行調查瞭解和仲裁。

3、考覈終定時間是人力資源部將考覈結果進行彙總，新的績效目標進行備案歸檔的時間。

4、年度考覈是公司對全體（正式）員工年度工作表現進行考覈，年會考覈是對年度考覈評分"有待提高"及"急需提高"二類人員的考覈。

六、考覈體制

考覈實行直接主管評估部屬，部門主管複評制。人力資源部對員工考覈有政策制度諮詢、執行監督、申訴調查等職能。人事決策委員會（由公司總裁、常務副總裁、相關副總裁、人力資源部總經理及相關部門主管組成）是同方公司員工考覈政策的最終仲裁機構。具體權限見下表：

注：對於分公司副總經理級以下人員，均是由員工先自評，再由直接主管複評，員工間接主管（高於員工兩級）最後覈定認可。

七、考覈標準

人事考覈不能用統一的標準來評價不同崗位的任職人，尤其是對同方這樣的高科技企業。同方在設計考覈標準的核心理念是（員工）分層分類考覈、客觀評價過去着眼將來。公司依據員工經營責任大小，將員工分爲三個層次，總部人力資源部針對公司中層以上幹部專門設計考覈標準與量表；其次，針對同方高科技公司的特點，將員工劃分爲管理類與技術類業務類，並專門設計考覈標準與量表。

公司的考覈標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考覈標準的權重也不一樣，具體如下：

各類員工考覈權重比例圖：

考覈項目職位類別經營管理類職能管理類技術類

業績考覈約佔70％50％40％

能力考覈約佔15％30％30％

態度考覈約佔15％20％30％

員工考覈總得分＝業績分＋能力分+態度分

組長績效考覈方案範文（通用8篇）6

爲全面落實科學發展觀，促進班組安全文化建設，提高班組長素質，強化班組現場安全管理，確保我公司各項工作安全開展。根據國家七部委《關於加強國有重點煤礦安全基礎管理的指導意見》及彬長集團《安全基礎管理考覈辦法》有關規定，結合我公司基建實際，對煤化工20xx年司發106號文件進行修訂。

一、組織機構

(一)公司成立班組長試用、考覈、管理領導小組。組長：公司黨政領導

副組長：各副總經理

成員：各區隊負責人

考覈領導小組下設辦公室，辦公室設在黨羣工作部，劉超任辦公室主任，王英任幹事，負責日常工作。

辦公室職責：

1.制訂和完善。

2.負責班組長日常考覈及監督工作。

3.通報考覈結果，並按規定進行獎罰。

二、班組長任用條件

(一)任職條件

班組長是煤礦企業生產經營活動現場的直接指揮者、組織者和管理者，也是現場安全生產的第一責任者。班組長的綜合素質和工作能力，是確保現場安全生產和文明生產的關鍵。

1.遵紀守法，熱愛本職工作，有良好的職業道德，較強的事業心，能認真履行崗位職責，較好完成本職工作。

2.能夠熟練掌握本班組生產工藝流程，帶領班組成員能正確使用、維修和保養設備，熟悉礦井相關專業災害預防和現場應急措施，具備安全精細化管理基本知識。

3.服從組織領導，工作堅持原則，做事公道正派，有較強的組織管理能力和團隊協作精神，善於做員工的思想政治工作，促進班組的團結和諧，在員工中享有較高威信。

4.認真貫徹黨的安全生產方針，模範遵守安全生產法律法規、企業規章制度和規程措施，敢於同“三違”現象作鬥爭，自覺做到不安全不生產。

5.具有高中以上文化程度且在相關工作崗位工作兩年以上。

(二)聘用程序

實行班組長定期聘用制，採取公開招聘、行政聘任和民主選舉等方式，真正將責任心強、業務過硬、作風紮實、敢抓敢管、職工信賴的生產骨幹選拔到班組長崗位上來。

1.公開招聘程序。按照班組長任職條件，由本人提出競聘申請，經人力資源部組織資格審查後，對符合競聘條件的人員資格進行公示，組織相應筆試和麪試，優勝者經公司公示，履行組織聘任程序。

2.行政聘任程序。由所在區隊推薦，經人力資源部組織資格審查和羣衆評議合格後，組織相應筆試和麪試成績合格者進行張榜公示，履行組織任命程序。

3.民主選舉程序。由所在區隊組織，採取組織提名、個人申報等方式確定人選，採取員工無記名投票或民主評議等方式選舉，得票半數以上視爲合格，優勝者由人力資源部組織相應筆試和麪試，成績合格者進行張榜公示，履行組織聘任程序。

4.班組長的聘任。經公開招聘、行政聘任和民主選舉等方式符合班組長任職條件的，報分管領導審批後聘任，執行相關待遇，班組長的聘任期限爲一年，任期滿後由人力資源部、黨羣工作部組織考覈，考覈結果合格的可繼續聘任，成績不合格者取消任職資格。

三、班長的崗位職責

(一)負責班組團隊建設，根據班組特點，採用合理有效的班組管理辦法，創建和諧班組，激發班組員工工作與學習熱情;

(二)負責貫徹上級工作指令和要求，組織班組成員完成各種生產任務;

(三)負責組織協調當班的安全生產工作;

(四)負責監督、檢查、指導班組成員執行工作指令和操作規程;

(五)負責班組成員的考勤、計分報工工作;

(六)負責處理當班的突發事件，按規定及時向有關領導彙報相關情況;

(七)負責保管本班組的勞動工具和用品;

(八)負責完成領導交辦的其他臨時工作任務。

四、崗位培訓

經公司聘任的班組長，必須經專門安全培訓合格，持證上崗。班組長培訓由具有三級及以上培訓資質的煤礦安全培訓機構分專業實施培訓，初次培訓在聘任3個月以內進行，以後每年培訓一次。

(一)培訓內容。以煤礦現場安全管理、勞動組織管理爲主題，以《煤礦安全培訓教學大綱》中有關採煤、掘進、通風、機電、運輸等工種班組長安全培訓教學大綱爲基礎，結合各地區、各企業煤礦安全生產實際，科學、合理地確定培訓內容。主要包括煤礦安全生產法律法規和行業規範標準，上級有關煤礦安全基礎管理的指導性文件和煤礦企業規章制度，煤礦有關專業技術管理、現場管理和應急救援知識，典型事故案例分析、經驗交流等內容。

(二)培訓時間。不少於48學時。

(三)考覈發證。堅持“教考分離”原則，班組長培訓結束後，公司人力資源部組織考試，併發證。

(四)健全檔案。建立、健全班組長安全培訓檔案，建立培訓臺帳，電子檔案與實物檔案結合，實現每人一檔，並根據班組長任職培訓情況及時更新。

五、績效考評

(一)健全班組長考覈機制。根據班組長工作內容和安全、生產、質量、民主管理等職責要求，加大對班組長的考覈獎懲力度，定期組織分管領導、所在班組員工、協作部門等相關人員進行民主評議和考覈。考評結果與班組長的收入和待遇緊密掛鉤，合理加大安全在班組長收入分配中的比重。

(二)健全班組長激勵機制。結合行業特點，科學合理設定班組長津貼標準，切實提高班組長的政治、經濟待遇。對做出突出貢獻的班組長，要給予經濟上、精神上、政治上的激勵。被評爲“優秀班組長”除依據有關規定和程序擇優提幹外，還要重點培養髮展入黨，優先安排外出考察學習等。

(三)健全班組長約束機制。人力資源部、黨羣工作部定期對班組長思想素質、履責能力和遵章守紀等情況進行綜合評定，對工作不勝任、不稱職的，及時解聘和調整。對出現失職、違紀或嚴重違章指揮等行爲的，要按有關規定給予嚴肅處理。撤免班組長應由區隊提出撤免理由，嚴格按照相應程序辦理，避免隨意撤換班組長。在工作出現嚴重違紀、失職的班長撤去班組長職務後兩年內不得再次提任。

六、班組長在聘任期間，如發生下列情況之一的將予以解聘

(一)因違反法律、法規，被國家有關機關經濟處罰的，或被收容審查、拘留、逮捕限制人身自由的，取保候審、監視居注勞動教養的，或被依法追究刑事責任的;

(二)嚴重違反礦業公司或區隊管理制度，受行政處罰的;

(三)聘任期間日常或年終考覈不合格的;

(四)由於本人責任造成重大事故，造成重大經濟損失的;

(五)因身體狀況及其他原因，不能履行聘約的.。

七、組織管理

建立健全班組長管理組織領導體系，明確責任部門和責任人，嚴格檢查考覈，確保班組長隊伍建設健康有序發展。

(一)公司成立以總經理爲組長的班組長任職資格管理領導小組，建立由人力資源部牽頭，黨羣工作部、安全部等部門配合的班組長管理組織機構，嚴格規範班組長任職資格審查、安全培訓、職務任免、績效考評和總結表彰等關鍵環節管理程序。

(二)提高班組長管理層次，將班組長崗位工作經歷納入區隊管理人員選拔的基本前提。

(三)加強班組長後備人才培養，每年將新分大中專畢業生充實到生產一線班組實踐鍛鍊，鼓勵有學歷的畢業生競爭班組長崗位，不斷提高班組長綜合素質。

(四)區隊每月召開一次班組長例會，公司每半年組織一次班組現場觀摩交流活動，每年組織一次優秀班組長到先進企業學習，使班組長走出班組，拓寬視野，提升管理水平

八、班組長考覈

(一)各區隊每月對班組長工作情況進行全面考覈，並報班組長試用、考覈領導小組審批，根據考覈結果發放班組長津貼。

(二)考覈結果分四個等級：

一級：90分—100分(包括90分)爲優秀

二級：80分—90分(包括80分)爲稱職

三級：70分—80分(包括70分)爲基本稱職

四級：60分—70分爲不稱職

(三)考覈結果達到一級標準發放班組長津貼的100%;考覈結果達到二級標準發放班組長津貼的80%;考覈結果達到三級標準發放班組長津貼的50%;考覈結果在四級標準的辭退班長職務，取消班組長津貼。

九、本辦法自下發之日起執行。

特此通知

組長績效考覈方案範文（通用8篇）7

爲了更好地調動班長的積極性和創造性、加強班組建設，降低成本、降低消耗，全面評價班長的工作績效，保證企業經營目標的實現，特制定班長績效考覈辦法如下：

一、班長績效考覈基金爲300元，其中：

1、安全績效佔70元；

2、品質佔70元；

3、生產佔70元；

4、5S佔40元；

5、勞動紀律佔30元；

6、設備佔20元。

採用月份考覈，每月發考覈基金的一半。春節前發積累的一半，餘下部分來年3月15日發放，如果來年或中途辭工的，餘下的部分不予發放。當出現重大的安全、質量、設備事故，一票否決兩個月的績效考覈基金。第二月扣款從春節前發放部分扣出，第二個月照常進行考覈。

二、安全管理：

發現一次違章作業扣安全績效5元。例如：鑽牀小件鑽孔帶手套，衝壓小件加工不用輔助工具，焊工焊接不帶防護帽，噴漆、打磨工、拋光等員工工作時不帶口罩，磷化工在磷化池上走動，配酸時不穿防護服等。技安事故損失在500元以下，扣安全績效全部；技安事故損失在500-5000元，否決一個月的績效考覈基金；技安事故損失在5000元以上的特大安全事故，否決兩個月績效考覈基金。指標以外的加倍處罰。

三、品質管理：

未做首件直接生產、不進行巡檢、產品完工後未貼狀態標示，不良品不及時處理，不填寫報廢單和私自丟棄不良品，發現一次扣品質績效10元。發生質量事故損失在500元以下（包括不良品與合格品混淆的分選工時）扣品質績效全部，質量損失在500-5000元扣績效考覈基金一個月，質量損失在5000元以上重大質量事故和弄虛作假，扣2個月績效考覈基金，指標以外加倍處罰。

四、生產管理：

生產部門各生產工序的工時定額要準確，計件的數量、計時的工時要求實報，不能弄虛作假。如有虛報、謊報者一經發現，扣除生產管理基金50元。從上道工序領入的產品數量不清造成缺料或補料的；產品完工後未定點、定容、定量放置；每天不按時上交生產日報表；生產的數量和實際報表（工人計件工作票）不符；將廢品充合格品數量；以上情況發現一次扣生產績效10元。生產過程中不使用工藝流程卡的、流程卡在末道工序未回收備存的，一次扣款5元。PO指示單下達後未做產品產前分析，不及時跟蹤催促物料，工裝進度影響交期的，一次性扣除考覈基金一個月，生產計劃未按時編排影響交貨的扣一個月績效基金。

五、5S管理：

工作區域不整潔，廢料亂堆亂放；工具、模具未歸位未清潔，一次罰款5元。廢料和垃圾要分裝，發現垃圾裏面有廢料，一次罰款10元。廢料沒有運到指定的區域，小廢料沒有裝袋，將運料車隨意放到通道、廣場等地的一次扣款5元。借用別人區域幹活後不進行清理、清掃的一次扣款5元。

六、勞動紀律管理：

本班員工未穿廠服、未戴上崗證、穿拖鞋上崗、進入廠區吃早餐、不在指定區域吸菸或吸菸點超過三人、工作時間吵架，出現以上情況一次扣除5元。打架、鬥毆的取消班長的勞動紀律績效。

七、設備管理：

每個星期對設備要進行清潔，每天要對設備保養及維護，發現異常要及時報機修電工，否則每次扣設備管理績效5元。設備發現軸瓦滑板無油扣10元/次。凡出現重大設備事故扣兩個月的績效考覈獎。

組長績效考覈方案範文（通用8篇）8

一、職責:

1、遵守公司的各項規章制度及管理制度;

2、以身作則，身體力行，在維修技術、勞動態度、工作責任心、工作效率上起表率作用。在日常工作中班長要注意建立良好的羣衆基礎，要敢於管理、善於管理，掌握班組成員的思想動態，認真做好思想工作，客觀公正的評價每一名班組成員。對班組好人好事要不吝表揚，對違紀違規現象應給予及時的指正和批評，並如實向領導反映班組成員的表現，在領導與班組成員之間發揮橋樑紐帶作用，在班組中弘揚正氣，營造一種公開、公正、透明的工作氛圍。

3、瞭解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮他們的特長。同時，通過交流及時瞭解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監護，確保工作安全。通過交流還可以增進與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力和戰鬥力。

4、班長要確立技術權威的地位，努力提高安全管理水平。作爲班長，要充分利用一切機會加強對業務知識和管理知識的學習，特別是要投入更多精力加強對新技術、新知識的學習，在技術上能夠獨當一面。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論學習，樹立正確的人生觀和價值觀，不斷提高自身修養和業務工作能力。在班組管理中不墨守成規，積極探索新的工作方法，並帶領班組成員進行實踐。

5、班組整體技術水平的高低，體現在班組成員對本崗位實用技術的掌握和運用能力，以及應付、處理突發事件的能力上。如何利用班組現有的資源使班員的技術培訓達到最佳效果，從而使班組整體技術水平適應安全生產的需要，是我們每個班長必須時刻考慮的問題。培訓工作必須與時俱進，以適應形勢發展的需要。對班組現有的一些固定的培訓方式，如每月事故抽問、講解、幻燈片等，應努力做到不流於形式。

班長首先要帶頭自覺學習，起好表率作用，引導班組成員實現最大程度的技術資源共享，做到“技術無祕密”，在全班形成濃厚的學習氛圍。

除定期培訓外，班組培訓更多應隨時、隨地進行，充分利用班員掌握知識的差異性，進行班員之間的互補培訓，達到促進共同進步的目的。

以每月安全學習日、班組安全日等活動爲載體，認真學習公司關於安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度，不斷強化班組成員的安全意識;認真分析外單位的安全生產事故教訓，借鑑先進經驗;及時總結班組工作中存在的問題並提出整改措施。

二、處罰：

1、如員工違反公司的規章制度，班組長負管理連帶責任。

2、是全班的安全負責人，要時刻提醒全體人員嚴格按照有關安全規程操作，確保人身、設備安全;如考覈執行不到位，每被隊裏處罰一次、班長按60%責任處罰。

3、對工作安排不當、考慮不周、職責不明、工作混亂而造成的工作失誤，班長應負主要責任;負有對本班所以成員的日常工作督促、培訓和考覈的權利及義務，由班長對本班組電工每三個月進行一次全面考覈。如不認真執行每次扣分10分。

4、接受上級領導安排的各項任務及工作;帶領本班組成員按照公司及裝車隊的工作任務作好所分管的設備維護、檢查、修理、改造和上級佈置的其它工作。不得推諉、扯皮;如出現推諉、扯皮現象，經查證屬實後每次罰款50元。

5、班組成員上班要穿戴好工作服、工作時要攜帶全電工工具，不得因個人原因因工具不齊而影響工作，如發現一次，班長應負責任。