小班手腳健康活動教案
教材是死的,不能隨意更改。但教法是活的,課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。儘管備課時要去學習大量的參考材料,充分利用教學資源,聽取名家的指點,吸取同行經驗,但課總還要自己親自去上,這就決定了教案要自己來寫。小班手腳健康活動教案應該怎麼設計?
設計意圖:
夏季天氣越來越熱,是各種傳染病流行的季節,也是手足口病的高發期,今年手足口病又開始流行,我們必須做好預防工作。只有養成良好的個人衛生習慣,才能效降低手足口病的發生,爲了教育孩子講好個人的衛生,讓病菌遠離孩子們,我針對手足口病開展了本次活動,增強了幼兒預防疾病的意識,收到了好的效果。
活動目標:
1、認識手足口病,知道怎樣預防手足口病。
2、學習兒歌,養成勤洗手的好習慣。
活動準備:
1、關於手足口病發時的圖片。
2、各種消毒用具:消毒燈、消毒液、香皂等。
活動過程:
1、認識手足口病
(1)出示圖片(一名幼兒躺在醫院的牀上打點滴)談話:小朋友們看這個小朋友怎麼樣了?(生病了),這個小朋友叫明明,他生病了,小朋友知道他生的什麼病嗎?幼兒根據自己的生活經驗猜測:感冒了、肚子疼等。
(2)他得什麼病了呢,咱們一起看一看他在醫院裏,醫生給他拍的照片(出示得病的手、足、口的照片),小朋友們看一下,他的手、腳上,嘴裏有什麼?(小水泡)。
教師小結:原來這種病叫:手足口病,得這種病往往先出現發燒症狀,渾身不舒服,在嘴裏、手掌心、腳掌心出現斑丘疹和皰。所以說,小朋友們無論是在家還是在幼兒園如果覺得不舒服,或是發燒就告訴老師或是媽媽。
2、瞭解手足口病得病的原因
明明是怎麼的得這種病呢?(幼兒根據自己的生活經驗講述:不洗手、吃髒東西等),
教師小結:原來明明經常的玩完玩具,吃飯前不洗手,就得了手足口病,這種病傳染,所以明明只能在醫院裏打針、吃藥。不能去他的幼兒園上學了。小朋友說這樣好不好啊?(不好)如果得了這種病小朋友不要害怕,只要嚮明明這樣在醫院堅持治療,很快就會好的。
3、瞭解怎樣預防手足口病
我們怎樣做才能不生病呢?幼兒根據自己的生活經驗講述:吃點要洗手、玩完了玩具要洗手、勤洗澡、不要吐痰,要多吃水果蔬菜等。
教師小結:首先要加強個人衛生,做到飯前便後洗手,勤刷牙,勤漱口,勤洗澡。要飲開水,不喝生水,不吃生冷食物,剩飯剩菜要完全加熱後再食用。
出示幼兒園的消毒用具向幼兒介紹,瞭解他們的作用。提醒幼兒在家中讓媽媽做好各種消毒工作。儘量少到擁擠的公共場所,注意做好家庭室內外的清潔衛生,經常清理垃圾、糞便,加強開窗通風,衣服、被褥要在陽光下暴曬。
4、學習兒歌:洗小手
(1)只有講好衛生才能不生病,所以小朋友要先把小手洗乾淨,現在一起和老師洗手,教師帶領幼兒邊說兒歌邊做洗手的動作,
“洗小手,洗小手,洗手先要挽袖口,搓手心、搓手背。兩隻小手轉一轉,五指交叉扭一扭。水管下面衝一衝,關上水管甩一甩,比比誰的最乾淨。”幼兒先坐在座位上練習洗手的`方法,學念兒歌,老師檢查幼兒洗手方法是否正確。
(2)組織幼兒去洗手間實地練習洗手,邊念兒歌邊進行洗手。
5、和幼兒一起把圖片粘貼在牆壁上,讓幼兒隨時瞭解手足口病的一些有關的知識。
活動延伸:
做好家園溝通工作,讓家長在家做好預防工作,每天幫助孩子講好衛生。
活動反思:
近段時間是手足口病流行的高發期,我覺得對孩子進行相關的知識教育是很有必要的,通過本次活動使幼兒瞭解了手足口病的發病症狀,怎樣預防,知道這種病並不可怕,能夠治癒。最主要的是講好衛生。堅持玩完玩具、飯前便後要洗手,但是在平時的活動中,我發現還有的孩子做不到。在以後的生活中我們還要隨時的強調孩子們做好衛生工作,特別是我們每天做好晨檢工作,監督孩子們的體溫是否正常,小手一定要洗乾淨。
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