【實用】畢業生職業規劃4篇

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否希望職業生涯發展順利呢？該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。那麼你知道職業規劃是用什麼方法嗎？下面是小編幫大家整理的畢業生職業規劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業生職業規劃 篇1

在美國，人文學科畢業生今後的發展業已成爲學界關注的話題。近期，《高等教育紀事》發表了來自高等教育研究諮詢機構的瑪倫·伍德 (L. Maren Wood)和碧翠絲·格威茨(Beatrice Gurwitz)的研究成果。研究認爲，人文學科畢業生就業前景堪憂，其原因更多在於學生沒有爲多樣化的就業市場做好準備。

通過分析歷史學博士畢業生的就職情況，研究者發現部分學生畢業後從事的工作與學術並無直接關係，包括在非營利組織、聯邦和州政府、檔案館、圖書館以及中學工作。事實證明，這些學生並不缺乏轉型技能。對此，研究者認爲，很多博士生缺乏的是好的職業規劃，學生對在高校以外的職業選擇缺乏足夠清晰的瞭解，包括簡歷等介紹材料的準備以及對自己在高校外的職業定位。

研究者選取了正在攻讀歷史學博士學位的學生作爲研究樣本，向美國90所院系發放了問卷調查。來自34所院系的497份有效問卷顯示，在如今高校的人文教育中，對學生的培養大多隻針對學術就業市場;無論是院系還是導師，在學生追求非學術職業道路上往往缺少足夠的支持;學生也往往太過關注尋找一份學術性教職，若未能如願，就會有強烈的挫敗感。

調查結果顯示，學生感到院系和導師沒有幫助他們爲今後進入非學術就業市場做好充足準備。過半被調查者表示，導師更多地培訓他們爲學術就業市場做準備。相比之下，只有不到10%的人在尋找非學術工作應具備哪些基本技巧方面得到了導師的建議，如建立社會關係網、準備簡歷、突出轉型技巧等。

大多數學生稱導師對自己尋找非學術的工作表示支持，但他們自己也不知該如何爲學生提供幫助、建議和指導。也有一些學生表示，當他們提及關於非學術職業的想法時，導師的反應往往是負面的，認爲這是失敗或者退而求其次。

相比之下，院系提供的幫助較導師稍多一些，有26.9%的學生表示院系爲他們尋找非學術工作提供了建議，包括組織研討會或系列講座，邀請校友分享其在非學術道路上的職業發展經歷。然而，這樣的活動給學生更多的是鼓勵和信心，在具體操作層面幫助並不大。

有些學生表示，不敢在導師面前提及自己考慮尋找非學術的工作，擔心會因此失去獎學金或助學金，或被認爲是一個不嚴謹的學者。對此，研究者建議，導師應鼓勵學生拓寬就業思路。

在被問到哪些資源對尋找非學術職位幫助最大時，學生的回答往往是來自校外的幫助，包括網絡、博客以及口耳相傳。

畢業生職業規劃 篇2

我們無法選擇自己的父母和家庭背景，因爲這是一出生就改變不了的，但是我們卻可以選擇自己人生道路!。有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裏比隨遇而安好的多。下面的規劃雖然不能決定什麼，但它所代表的是我今後發展的大體框架，有很多的欠缺，它所起的作用也僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。這份規劃給我最大的益處就是給我指明瞭人生目標，以及前進的動力，所以我也覺得寫好這份規劃是非常有必要的。

當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮誇”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。

優勢:我是一個非常開朗陽光的男孩，遇到苦難跟挫折時總是會往往積極的一面想，努力去想解決的辦法，而不是成天愁眉苦惱，我想這也許是我最大的優勢了吧!此外，我很喜歡交朋友，朋友在我的心中佔據了很大的地位，在我有麻煩的時候總能夠得到朋友的援助，當然我也是非常積極的去幫助我的朋友們的，所以我也很期待在未來的道路上能和我的好朋友們一起拼搏!要知道他們可都是隱性資源!

劣勢:有時候會考慮很多本沒必要的東西，從而令自己困惑，一個人的時候會有點膽小，不敢去做自己想要做的事。

我的社會角色是湖南工學院建築系工業設計專業的學生，待考的職業證書有英語四級和國家計算機二級，人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今後還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。 我的性格:開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛:籃球、唱歌、跳舞、書法、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我願意做的事情很趨向挑戰化，超越化。學習一個專業並非是爲了一時的興趣，而是爲了日後的謀生所積聚能量，然而又並非爲了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在未來發展所需要的行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就

具備了根本的目標，朝着這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!

解決問題

解決問題的最好方法就是直接去面對!從問題中找問題!發現自己的不足，改變自己的弱勢。生活中我最擔心的問題就是自己一個人，事情都得自己解決，沒人在身邊陪你!我害怕獨處，我需要團隊，一個人的生活會讓我變得怯懦，但是這是無法避免的，所以我也就必須要讓自己學會在一個人時怎樣去處理問題，而這一切都得從日常的小事情開始。

職業取向

我性格開朗，喜歡新鮮的事物，和其他同齡男孩不一樣的是我對網遊並不感興趣，我喜歡去摸索生活中的新鮮事物，製作一些我所感興趣的東西，我喜歡自由自在，約束的生活會讓我受不了，所以我討厭一成不變，選擇工業設計的原因就是因爲這能讓我做我自己腦子裏想到的任何東西，這極具創造力!成爲一名優秀的工業設計師，這將是我不二的選擇!

具體規劃

根據對職業發展的研究，我認爲自己正處於過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經爲自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃:

A20xx年~20xx年 取得英語四級證書和國家計算機二級，有實習成果和經驗並提高自身素質。

B20xx年~20xx年 不斷地去強化自己的專業知識，並且努力專研3DMAX和photoshop，讓我在實際操作上更加的順手。

C20xx年~20xx年 拿到學院的畢業文憑及學士學位，爭取進入一家設計公司，找到自己的第一份工作，讓我能夠在自己的.專業領域裏發揮作用，在這五年的時間裏好好地努力工作，我相信這給我帶來的絕不僅僅是每個月銀行卡里的數字變化，更多的是人生歷練與寶貴的經驗!

D 20xx年~20xx年 尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試着自己組建團隊進行開發工作，成立自己的設計所。充分的運用之前五年的工作經驗，並通過十年的努力，攀登自己的第二個事業高峯，因爲那是的我已經是一個經驗十足並且充滿魄力的人了，設計將會是我這一生所追求的。

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處於什麼年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在後面。在前面可以看出，我會比較熱衷於改變自己的工作環境，因爲那樣可以幫助自己更加全面地瞭解社會的發展形勢。隨時隨地，謹記:吸收、吸收、再吸收!只要奔着自己的目標不懈的努力，加上對自己事業這份詳盡的規劃，相信自己一定會成功的!加油!挑戰自己!挑戰未來吧!

人的一生不僅僅是爲了追求物質利益而奮鬥的，要讓自己的一生充滿意義，那麼你就不能只考慮到個人的利益得失，我們更多的是要學會去奉獻!當你有一碗水的時候會選擇自己喝掉，而當你有一桶水的時候，往往會跟親人朋友們分享，但是如果你擁有裏一井的水，那麼我們就應該學會去和跟多的人分享，而不是隻考慮到身邊的人。我想當我結束自己的職業生涯時，陪着家人舒適的坐在綠草地上，我覺得我會是那個分享的人!

畢業生職業規劃 篇3

本文主要闡述“PDCA”循環在職業生涯規劃中的應用。

在談大學生職業規劃之前，我想先說下現代管理學中一個基礎性概念“PDCA”循環。其中P是PLAN，即策劃；D是DO，即實施；C是CHECK，即檢查；A是ACTION。即改進。可以參看下文所述：

一、P（PLAN），是制定計劃，也就是大學生職業生涯規劃的制定過程。

一般包括以下6個步驟：

1、自我評價。也就是要全面瞭解自己。科學有效的職業生涯規劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在衆多的職業面前我會選擇什麼等問題。

2、確立目標。確立目標是制定職業規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥纔有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、環境評價。職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位。職業定位就是要爲職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息爲依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：

① 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關係；

② 比較鑑別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；

③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；

④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、實施策略。就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行爲措施來保證。

二、D（DO），職業規劃方案制定出來，就要馬上開始行動，按照職業生涯規劃實施策略落實到每一天、每月、季度和年份。

我們都明白，沒有行動，職業規劃不過是一種夢想。在落實行動期間，要不斷的進行分析總結，不僅要分析你的職業規劃方案，還要分析社會需求、環境變化，時刻把握你的職業規劃的科學、合理性。這就到了職業生涯規劃的檢查階段了。

三、C（CHECK），對職業生涯規劃的實施結果進行檢查。

這裏的檢查方法我個人推薦嘗試加總結法，也就是要不斷的嘗試去做去落實你的職業規劃方案，然後對行動結果進行總結，這是一個反覆、且長期的過程。

四、A（ACTION）檢查出問題，要立刻處理並確保問題得到解決。

實際上A（ACTION）進行時，就需要P（PLAN），即再次策劃，想辦法解決問題。於是進入了“PDCA”循環。

很多同學問我，大學生職業生涯規劃到底有沒有用？

我個人認爲，大學生職業規劃肯定是有用的，制定職業規劃的過程，就是你自我認知、專業認知和就業認知的過程，這對你將來的職業選擇、適應與晉升都是很有幫助的。最後我想說一點：制定職業規劃要結合自己的實際，不能綁住腿腳，也不要好高騖遠。

畢業生職業規劃 篇4

事之成爲事業，從客觀方面來說，在於人認識到了此事與一種更大的社會意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關聯，從主觀方面來說，在於定事最適合一個人的個性、脾氣、愛好。每個人都會有自己的職業規劃，這是爲了完成一個人的個體意義要做的。現在，我將對我的大學四年生活作一系列的規劃，找到自己喜歡的事業，通過自己的努力和拼搏，將所做的事發展成爲一生的事業。

一、確立發展目標：

1、總體目標：成爲一名 高級祕書 。

凡事預則立，不預則廢。如果人生沒有目標、沒有進行合理的規劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，具有很強的責任心，我愛好文祕方面的工作，希望通過不懈的努力成爲一名高級祕書。按照老師的指導，我參與職業素質測評，結果顯示，我屬於高資料型的人才，辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇祕書工作較適合我的個性和能力特點。因此，我的總體目標是：成爲一名高級祕書。

2、階段性目標：

第一學年：努力掌握專業基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學校計算機培訓以及公軟件初級操作考證，獲得相關證書。

第二學年：積累專業素養，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓，獲得相關證書。

第三學年：參加全國祕書資格的證書考試，取得中級資格證書。積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節假日到企業兼職，加深自己的專業知識，提高自己社會實踐能力。

第六學年，即畢業第三年，參加全國祕書資格等級證書考試，取得高級祕書資格證書或者涉外高級祕書資格證書。

二、瞭解自己和環境

我是一個外向開朗、責任心強、辦事嚴謹的女孩，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經過兩年多時間的中技學習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進行文件處理等相關工作，能熟練運用辦公軟件，如WORD。對照企業招聘祕書的職業標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實現職業理想的信心。

一）個人分析

心理學專家認爲，根據性格選擇職業，能使自己的行爲方式與職業工作相吻合，更好的發揮自己的聰明才智和一技之長。從而得心應手的駕馭本職工作。我是屬於堅強有毅力型性格的人，行爲目標很明確，對自己的目標理想有合理的實現 初級祕書人員 的資格，但我的職業素養距離高級祕書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外祕書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作爲長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務

職業發展階段目標以及實施措施年齡發展目標主要活動與工作需要達到的效果

16-21歲中級祕書，努力勝任在職業生涯中的角色，尋找發展機會

1.學習專業基礎知識

2.積極參加社會實踐

3.增強個人體質

1.各科成績優良

2.獨立完成各項任務

3.有良好的溝通能力

4.提高英語表達能力

5.獲高級祕書資格

21-25歲尋找可以長期發展的企業，擔任高級祕書、涉外祕書工作

1.堅持學習

2.與同事合作完成工作任務

3.主動工作1.掌握新知識2.掌握溝通技巧3.可以獨立完成任務

4.提高英語表達能力

5.獲涉外祕書資格

25-35提高個人能力，充分發揮個人的作用。