文章:人生職業生涯的五個黃金階段
(一)首先是二十四歲到二十九歲,我稱做〈工作試用期〉
在此期間要儘量去摸索、嘗試各種工作,畢竟實際理論與理想總會有所差距,常聽一些剛入社會的年輕人抱怨:這份工作沒有前途、根本學不到東西。甚至一些年紀已不小的人,老在唱回想曲:當初如果怎樣、怎樣,現在就會如何、如何。其實,到了最後還在發牢騷,除了浪費自己的口水,還會吵到別人。
我要奉勸所有的年輕人,這段期間,在找到真正適才又適所的工作之前,寧願不斷的換工作!是的,不喜歡老闆、工作環境不如想象的好……都可以馬上離開。海闊天空,想做什麼就做什麼,千萬不要勉強自己,明知道工作不適合,卻沒有勇氣站起來辭職,或顧於面子要證明自己也有工作,能勝任任何工作,再加上人類天性攫取厭動,所以對工作〈食之無味、棄之可惜〉的情形屢見不鮮。工作不快樂,卻一直耗着,拖過一天算一天,慢慢的就自然會掉進了工作只是餬口的陷阱。
對很多人而言,不換換工作,有時還真不知道自己最喜歡的會是什麼。比方講商科的人,能做的事太多了,可以拓展市場,可以做市場分析師,也可以做商務行政的事,如果不多嘗試,老是在頭一個工作上原地踏步,豈併成了井底之蛙?因此,要好好利用這五年去挖掘潛能,如能及早認清自己,便已在成功的路上邁出了一大步。
(二)二十九歲到三十四歲,我稱做〈奠基期〉
孔子強調〈三十而立〉是很有道理的。到了這個時候還不知道在做什麼,還在天天換工作,那可就要拉警報了,你在二十九歲以前找到了一個真正適合自己志趣的工作後,下面五年就必須靜下心來,全力在工作上學習,奠定基礎。我認爲這是年輕人在創業階段中最重要的一還環。
一個人到了三十四、五歲,如果還看不出一點點成功的'倪端,潛力無法發揮,甚至還在摸索、彷徨的話,根據專家指出,他的〈前途〉大致已定。
(三)三十四歲到三十九歲這五年,我稱之爲〈衝刺期〉
在此期間,無論體力、腦力都達到了最顛峯的狀態,由於已經奠定了基礎,可以在最擅長的工作崗位上,好好衝刺,充分發揮。據我觀察,一個真正有實力的人,到這一階段幾乎可以獨當一面,成爲高級主管了。
(四)四十九到四十四歲,是〈發揚光大期〉
這時衝刺已經結束,正邁向成功之途,所以要順勢將奮鬥的精神發揚光大,找尋全方位的磨練與挑戰機會,將工作的局面增量擴大。
(五)四十五歲以後則進入〈享受期〉
此時並不是什麼都不用做了,而是要準備把工作經驗傳授給下一代,在〈施比受更快樂〉的人生最高境界中好好享受一下。這就是說,你一方面在工作崗位上仍要貢獻智慧,另一方面則要多花時間去培育子女或訓練員工。
-
畢業生職業規劃模板錦集7篇
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,你在職業發展道路上還順利嗎?我想是時候好好地做一份職業規劃了。我們該怎麼去寫職業規劃呢?以下是小編爲大家收集的畢業生職業規劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。畢業生職業規劃篇1求職指導:應屆畢業生,職業規劃需四步走對於應...
-
大學生職業規劃大賽活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編整理的大學生職業規劃大賽活動總...
-
職業生涯設計中的10點忠告
1、無論你現在或將來從事的職業是什麼,對職業要負責這一點切切不可忘記。2、切記和諧融洽的人際關係非常重要。實際證明與同事間人事關係融洽將使工作效率倍增。3、要優化你的.交際技能。優良的交際技能可爲你謀職就業提高成功機率。4、要善於發現變化並適應變...
-
關於國小數學教師職業規劃書範文
自我分析性格上的優勢:和善,積極,樂觀,堅強,自立。熱愛教育事業,人生幸福的事情就是成爲了一名教師,平等關愛每一個學生。學科上的優勢:教學中有親和力課堂氣氛活躍,私下喜歡多學習借鑑新方法探索輕鬆學習新路徑。教學中比較注重學生數學思維的發散與訓練。性格上的弱勢...