學生體質達標情況總結

在新課程改革背景下，我校全面實施、推廣了教育部、國家體育總局聯合頒佈的《學生體質健康標準》。下面聘才小編爲大家收集整理的學生體質達標情況總結。歡迎大家閱讀!!

學生體質達標情況總結

xx學校認真貫徹《國家學生體質健康標準》測試工作的相關要求，在接到通知之後，及時落實各項工作任務，本着有序、務實、高效的原則，有條不紊地推進各項工作的順利實施。現將具體開展工作做如下彙報。

積極參加培訓，充分做好動員和組織工作

學校在接到通知後，於8月29日派出學校體育專職教師參加管理局的上報工作培訓。參加培訓教師認真聆聽相關要求和內容細節，做了詳細周密的記錄。返回後，立即向學校進行彙報，學校在第一時間內組織召開組長和副主任以上幹部會議，專門傳達培訓和測試工作內容要求，並作出嚴格部署，併成立學校測試工作領導小組，由校長、書記任組長，各部負責人任副組長，班主任爲組員的網絡管理模式，責任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開展好此項工作。

重點摸排調查，認真填寫好學生基本信息

學校在下載完學生基本信息模板之後，便組織各班主任進行集中培訓，熟悉瞭解並掌握填寫的具體要求和內容，之後組織學生認真填寫。同時，各班主任還着手針對本班學生的身體狀況展開詳細摸排調查，對於符合條件不能參加測試的同學提出明確要求，如實開具提供有效證明，向上級部門提出申請訴求。尤其在填寫學生基本信息的過程中，學校再三重申不可麻痹大意，反覆校對覈實，確保萬無一失，面對此項繁重的工作，校方和各班級班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。

開放訓練場地，統一組織各項目的練習

除了利用校園內操場和體育器材設施之外，學校還主動和農場溝通，將農場文體中心的標準400米的塑膠跑道專門對學生定時開放。各班級充分做好宣傳動員的前提下，專職體育教師在課堂上對體質健康所測的項目對學生進行了集中的指導和訓練，逐漸增加學生的訓練強度，鼓勵學生晨練,並帶動了一部分學生家長和學生一起晨練,爲學生取得好成績打下了堅實基礎。

制定測試方案，統籌安排場地器材和人員分工

學校詳細制定測試方案，併合理調配安置測試場地和所用器材。方案中圍繞測試項目內容提出了嚴密而合理的計劃安排，保證各項目之間銜接有序，不發生任何衝突，保證測試的順利進行。同時，還責任有關人員對測試場地和器材進行了嚴格的勘察和檢查，堅決消除不安全的因素出現，一切本着有利於學生有利於測試的原則，追求測試效果的明顯化和效率化。

嚴密做好測試分組和記錄工作，做好數據上報

在測試前夕，學校對參加測試的裁判人員進行集中培訓，根據各班學生基本信息對學生進行各項目分組，測試時，本着實是求事、不編數據的原則測進行精確細緻的填寫。學校在學生測試完後,組織相關人員對學生測試環境和測試數據錄入。經過嚴格覈對無誤後，進行統一上報。

學生體質達標情況總結

爲了認真貫徹落實關於實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報工作，我校嚴格按照國家教育部和各級教育部門的工作要求，成立了測試工作領導小組，並制訂了切實可行的測試工作具體方案，爲確保各測試項目數據的準確性，我校進行了集中測試，對2351名學生的測試項目進行了全面測試，下面就測試數據進行分析如下。

一、測試的基本情況：

8月319月5日下午，我校對國中2351名學生進行了全員達標測試，其中男生1260名，女生1091名，測試項目有男女生身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠，男生1000米、引體向上，女生800米、1分鐘仰臥起坐。

二、測試數據分析：

1、身高標準體重分析

測試學生2351名，通過測試數據可以看出：營養不良的佔16.42%，較低體重的佔33.69%，正常體重的佔34.22%，超重的佔3.94%，肥胖的佔11.73%。從這些數據中發現，女生營養不良的比例超過了男生營養不良的比例，女生佔18.87%，男生佔14.53%;男生肥胖的比例超過了女生肥胖的比例，男生佔13.20%，女生佔9.80%。男生較低體重的比例超過了女生較低體重的比例，男生佔35.28%，女生佔31.62%。男生超重的比例也超過了女生超重的比例，男生佔4.91%，女生佔2.70%。但相對於正常體重的比例來說，女生反而超過了男生，女生佔37.01%，男生佔32.08%。

從數據中分析得出以下原因：初學階段是學生體質生長髮育的階段，但發現女生的發育期要比男生偏早，所以女生的身高相對比男生高，體重的增長也相對比男生快。其次可能是國小階段學生的學習時間過長，睡眠又不足，同時也沒有進行適當的體育鍛煉，只是侷限於體育課上進行的體育活動，才使學生的身體形態發育水平不均衡。而對於營養不良的學生，可能是由於偏食，不愛吃有營養的食物，加之又缺乏體育鍛煉而造成的;對於肥胖的學生，可能是由於在體育課上不愛動，在課餘時間內也缺乏體育鍛煉，同時又因爲生活水平的普遍改善，熱量、脂肪等攝入過多而造成的。

2、50米跑測試數據分析

通過測試數據可以看出，九年級成績男生不及格率低於七、八年級男生不及格率，而九年級女生的不及格率高於七、八年級的女生。其中七年級男生不及格率佔69.13%，八年級男生不及格率佔64.79%，九年級男生不及格率佔23.25%;七年級女生不及格率佔4.01%，八年級女生不及格率佔7.58%，九年級女生不及格率爲11.36%。

從數據中分析其原因，發現男生速度素質的增長比女生速度素質的增長速度慢，因此男生的成績沒有女生好。而高年級的男生成績好於低年級的成績，低年級女生的成績好於高年級的成績。

3、立定跳遠測試數據分析

七年級男生優秀率佔12.39%，不及格率佔21.77%。七年級女生中，優秀率佔22.37%，不及格率佔15.06%。八年級男生中，優秀率佔38.61%，不及格率佔11.89%。八年級女生中，優秀率佔65.75%，不及格率佔8.22%。從中看出低年級學生的立定跳遠成績，女生高於男生。

從數據中分析其原因：男生的協調性、靈敏性差於女生，由於對立定跳遠不喜愛，缺少對該項目的鍛鍊，才導致了成績不好。改進的方法：體育老師要做好學生的思想工作，讓學生意識到立定跳遠可以提高自己的身體協調性、靈敏性，從而增長頭腦的發育能力和上、下肢的配合能力。體育老師也要在上課時結合遊戲的形式，或多樣式的跳遠方法來引起學生的興趣，從而讓學生喜歡跳遠達到鍛鍊身體的效果，來提高學生的立定跳遠成績水平。

3、男生1000米、女生800米測試數據分析

1000米(男)800米(女)米是測試學生速度耐力發展水平的項目。從測試成績中看出，七年級、八年級、九年級136個男生中，優秀率佔14.01%，良好率佔50.75%，及格率佔33.12%，不及格率佔2.12%。七年級、八年級、九年級137個女生中，優秀率佔6.31%，良好率佔40.24%，及格率佔49.55%，不及格率佔3.90%。

從這些數據中，發現學生的速度耐力不夠好，同時也沒有很好的吃苦耐勞精神。這樣體育老師在今後的體育課上，就要多安排有關速度耐力項目的練習和遊戲，讓學生多進行1000米(男)800米(女)跑的鍛鍊，並且要求學生在規定的時間內跑完1000米(男)800米(女)。這樣經過一段時間的`練習，學生1000米(男)800米(女)跑的成績一定會有所提高。

4、男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐測試數據分析

通過測試137名女生一分鐘仰臥起坐，七、八、九三個年級優秀的共有6人，良好以上的53人，及格以上的121人，不及格的16人;通過測試136名男生引體向上，七、八、九三個年級優秀的共有6人，良好以上的16人，及格以上的45人，不及格的91人。從測試成績中看出，137名女生中，優秀率佔4.38%，良好率佔38.69%，及格率佔88.32%，不及格率佔11.68%。136名男生中，優秀率佔4.41%，良好率佔11.76%，及格率佔83、09%，不及格率16.91%。

從以上數據可以看出，女生以分鐘仰臥起坐成績好於男生引體向上成績，女生的及格率爲88.32%，男生的及格率佔83.09%。

5、坐位體前屈測試數據分析

通過測試，女生優秀人數33人，良好以上的83人，及格以上的131人，不及格的6人;男生達到優秀標準的25人，良好以上的74人，及格以上的130人，不及格的6人。

從以上數據可以看出，女生優秀率和良好率要高於男生，而及格和不及格的人數基本一樣。

三、主要存在的問題和整改措施：

根據以上數據可以看出：

1、男女生肥胖率和營養不良的佔的比率偏高，而正常體重的比率僅佔百分之三十多。

2、速度和耐力項目七年級男生不如八年級男生，而八年級男生不如九年級男生成績好，女生相對來說差別沒有男生大。

3、力量項目的測試中，男生成績不如女生好，特別是男生引體向上良好率和不及格率太高。

4、柔韌項目的測試中，女生的優秀人數和良好人數都高於男生。

針對以上問題，我們將把學生的身心健康放在工作的重要地位，爲培養全面發展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。

在今後的教學中，要充分利用健康教育課、校園網、宣傳欄、黑板報等多種宣傳工具，對學生進行合理膳食教育，糾正學生的偏食習慣，改善飲食結構，加強對學生積極參加體育鍛煉的思想教育，使學生養成積極自覺參加體育鍛煉的良好習慣。體育課上，體育教師要有針對性的對學生的薄弱項目進行加強指導，爲進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，培養全面發展的學生做出貢獻。