學校學生體質達標情況自查表

很多學校都有開展學校體質達標情況的自查工作，下面聘才小編爲大家收集整理的學校學生體質達標情況自查表。歡迎大家閱讀!!

學校學生體質達標情況自查表

爲貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於進一步加強學校體育工作若干意見的通知》要求，全面推進中國小體育課程的實施，開展陽光體育鍛煉，進一步做好“國家學生體質健康標準”和“每天鍛鍊一小時”工作的執行和落實，切實加強我校體育工作，提高青少年學生的體質健康水平。我校於2016年11月12日12月15日對我學生進行了“國家學生體質健康標準”的測試，現將測試情況彙報如下：

一、學校領導重視，認真對待此項工作。

爲了抓好學生體質健康測試工作，學校領導重視，專門成立了工作小組，以學校校長爲組長，主管體育的副校長爲副組長，各級長和全體體育教師和班主任爲成員的機構。在時間、精力等方面給予了大力支持，做到分工明確，責任到人，確保了本次測試工作的順利進行。

二、體育教師思想重視，工作認真負責。

學校領導專門組織體育教師召開《國家學生體質健康標準》測試會議，並做了動員。要求各體育教師執行到位，按規範做好本項工作。全體體育教師嚴格按照學校的要求去做，做到有實施方案、有原始測試記錄、有數據模板、有上傳成功後的統計報表、有分析提高措施，實施過程和被測項目的動作技術要領基本標準、規範基本規範到位。

三、學生較重視，測試成績有所提高，學生體質呈現不斷提高的趨勢。

學校通過各種途徑，加強對學生進行思想教育，做好測試前的動員工作。通過宣傳欄、廣播、黑板報等形式進行動員，讓學生重視此項工作。通過教育，約絕大數學生都較重視本次測試工作，思想重視了，態度端正了，學生的體質就不斷提高了。通過與上一學年對比，測試出來的成績較往年有較大的提高。

四、按國家體育統計局的要求依時上報數據，做到數據真實可靠。

第一輪測試完畢後，由學校統一安排時間，對一些因各種原因未能參加測試的同學進行補測，所有測試完成後，全部測試完成後，各體育教師根據原始資料測試得到的數據，進行了統計和整理，按要求如實輸入電腦軟件。然後再由體育組長安排專人對數據進行檢查、覈對，確保測試所得的數據與輸入電腦的數據一致。最後，在國家規定的時間內完成上報工作。

五、以《國家學生體質健康標準》測試工作爲契機，學校重視體育工作，促進學生體質的不斷提高。

我校認真貫徹“國標”精神，嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證每週三節體育課，並如實列入課程表。其它科目不得以任何理由佔用體育課的時間。學生“每天鍛鍊一小時”落實情況有所提高，學校能夠利用晨跑、體育大課間、課外文體活動、陽光體育等形式，組織學生參加體育鍛煉活動，保證學生每天鍛鍊一小時。做到體育鍛煉計劃詳實、組織有序，開展的轟轟烈烈，多種形式的課外活動已經成爲我校一道亮麗的風景線;特別是我校舉行的大課間活動是搞得非常成功的。

六、測試結果

此次測試，參加測試人數爲729人。其中成績優秀307人，佔25.9，良好244人，佔40，合格327人，佔30，不合格20人，佔4.1。

七、存在問題

1、學校場地、器材添置不足，師資配置欠合理，欠缺一套先進的測試儀。

2、通過測試發現，由於學生體育課堂練習不到位，部分項目學生的成績不是很理想。如三個年級的學生的耐力項目普遍成績差，有待今後加強練習。

3、確實樹立“健康第一”理念，開展好大課間、兩操和課外體育活動，真正落實好每天鍛鍊一小時。

學校學生體質達標情況自查表

我校在接到上級要求對全體學生進行體質測試並上報的通知以後，學校領導高度得視，學校王校長指示，要求對全校學生進行全測全報，上報真實的數據，讓國家對於目前學生的體質情況有一個真實的瞭解，由分管副校長楊景瑞牽頭，體育組教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時半個多月的時間，完成了上級交給的任務。

一、測評對象和方法

(一)測評對象

哈爾腦鄉初級中學13年級全體學生，合計351人，共有11個教學班，先按照導入模板做了整個學校的測試名單，剔除了3名殘病學生，一共實測學生數目是348人，其中男生173人，佔總人數的49.71%，女生175人，佔總人數的50.29%。

(二)測評人員

體育組：

(三)測評項目

測試項目爲按照《標準》要求必測項目：身高、體重、肺活量、立定跳遠、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。

(四)測評儀器

測試的儀器：是符合國家體育況局和教育部標準的中體同方公司體質健康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒錶等。

二、研究結果與分析

在各級部門的大力協助下，學生測試得出數據，根據各年級男、女評分標準，哈爾腦國中學生的達標情況如下：

學生體質測試總成績分析

根據本校測試結果可以看出，優秀率明顯偏低，及格率較高，不及格率明顯偏高，從男女生測試結果看，校內男生的優秀率明顯高於女生，不及格人數高於女生，及格人數女生的比率略微偏高。這一組數據說明我校學生的體質總的偏差。

三、結論和建議

結論：

總的來說，我校學生的體質情況不容樂觀，相對而言，學生的身體形態，心肺機能和力量等情況較差。這與測試時間在冬季，測試時間緊，學生對測試不熟練，沒有掌握方法有很大關係。但也反映出一些問題：首先，我校學生課業負擔偏重，相當多數學生沒有足夠的鍛鍊時間;其次是學校活動場地有限，不能組織大規模的訓練;再加上學校體育硬件設施欠缺，運動器材也相對欠缺;安全比較重要，衆多因素造成學生運動量達不到，學生沒有養成良好的鍛鍊身體習慣因而體質狀況纔出現這樣的情況。

建議：

1、加強學校體育工作，認真落實“保證學生一天一個小時的體育活動時間”，大力開展課間體育活動。

2、學校加大對體育場地，器材的投入力量。

3、教育學生養成良好的體育鍛煉習慣，培養學生自覺進行體育鍛煉的優良品質。

學校學生體質達標情況自查表

一、分析對象：

按照《學生體質健康標準》測試要求，對我校96名在校學生進行測試，將所測得的有效數據進行統計分析。

二、測試方法：依照《學生體質健康標準》解讀中的方法進行測試:

七年級、八年級、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、

男1000米，女800米跑、跳繩;

三、數據統計分析方法：

(1)所得數據，通過《學生健康標準管理系統》軟件進行統計處理;

(2)數理統計和比較分析的方法，對所有數據分類統計進行分析比較，並繪製統計表格;

(3)使用平均數、百分比對體質健康狀況進行描述;

(4)用優秀、良好、及格、不及格率對2011年綜合評定等級人數比例進行比較分析。

四、結果與分析：

1.根據《學生體質健康標準》要求，從學生體質測試的總成績分析，學生的.體質健康水平大多處於“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處於不合格狀態。其中男生的合格率要好於女生，從優秀率來看男生也略高些。

2.身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的範圍，是評價人體形態發育水平和營養狀況及身體勻稱度的重要指標。從統計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高於男生，男生體重偏胖比例均高於女生。這些現象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關係，因此我們要充分重視。

3.肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長髮育水平。在國小階段是必測項目。從統計情況看，學生肺功能水平處於良好狀態。其中女生肺功能水平明顯好於男生。

五、改進措施：

1.落實學校體育工作管理：

針對學校實際情況制定出相應措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。

2.轉變教師教育觀念：

體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，爲學生的健康成長營造一個良好的環境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的內容，使學生的身體素質得以全面的發展，課後要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養學生對體育的興趣和情感。

3.重視反饋有效應對：

要結合學業成績評定，對學生的體質健康測試數據要按學期(或學年)進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時瞭解各項統計數據，認真分析情況，發現問題及時採取有效相應的措施。