年度第二學期英語教研組工作計劃

本學期英語學科教研工作，繼續以學校和教導處工作計劃爲依據，完善和深化英語學科教學常規，提高教師教學研究能力，進一步加強教研組建設，強調團隊合作精神，爲提高我校的英語教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）而努力開展各項工作：

　　一、抓實教學常規，提高課堂效益

1、抓好課堂教學常規的落實，教師必須在仔細分析、梳理本學段知識體系的基礎上認真做好本學期的教學工作規劃，結合學情合理安排教學進程，保證學生對重點知識內容的掌握落實。認真備課，課後要有教後記，從學生實際出發，適量分層佈置作業,把握作業的數量和分層，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每週有計劃地安排一定數量學生進行面批（特別是書面表達練習），使得學生的學習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學生的全面瞭解，可以及時修正教學策略和內容。要重視作業批改後的情況記載、及時分析原因，做課堂講評、查缺補漏。要激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生良好的學習習慣，使他們有自主學習的能力，爲終身發展服務，使課堂教學效果更上一個高度。繼續做好試卷命題與分析、互相聽課等常規教學工作。（35歲以下青年教師聽課10節，35歲以上中老年教師聽課8節）

2.加強集體備課，優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環節中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每週至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂40分鐘要質量。

3、開展組內教師間的學習活動，每位老師在組內開課最後推薦1位教師參加學校教學節展示。

4.做好周練、期中、期末考試分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周練命題分析的研討和落實。從中及時瞭解學生學習的'情況，對教學和命題進行調整。提倡精選習題、精編習題、因材施教。

5.認真輔導，加強培優補差工作。各備課組在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學情，制定可行的培優輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課後補相結合，充分利用晚自習。

6.教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；通過說課、聽課、評課，使全體英語教師共同提高。每月檢查並反饋教師的備課、作業批改等情況。（每月26－28日各位老師交備課教案、作業檢查）

　　二、以教研組自培爲抓手，促進課堂教學質量的提高

要提高課堂教學的實效性，提高備課工作的針對性、有效性是關鍵。教師開展有效教學的前提是分析學情。本學期教研組自培的主題是“國中英語課堂教學策略探討”根據學情,研究、總結，繼續做好每月專題講座工作。結合本組專題開展理論學習，以理論指導教學，規範教學。通過備課、說課、開課、反思等一系列的教學活動推動教研組的研訓一體化建設。結合本組專題開展理論學習，以理論指導教學，規範教學。

三、加強九年級畢業班工作的研究，努力提高優良率和合格率。關注特教對象的英語學習。

四、繼續開展英語興趣小組活動，結合年級學生特點，開設英語學科競賽。8年級本學期要進行英語單詞競賽，要做好學生的輔導工作，鼓勵積極參與；具體鼓勵學生積極參加校內外的各項競賽。同時要做好世博雙語的輔導和考覈工作。認真完成英語組櫥窗宣傳欄工作。

五、全體英語教師應樹立科研促效益的思想，積極參與課題《國中英語課堂教學策略探討研究》，教師撰寫課題，案例等，力爭出成果。