社會問卷調查報告

在人們越來越注重自身素養的今天，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的社會問卷調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會問卷調查報告1

調查課題：社會公德問題

調查時間： 4月29日——5月1日

調查對象：社會所有人員

調查類型：問卷調查形式

調查地點：貴陽市境內

社會公德 (social ethics; social morals) 簡稱“公德”。是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務或涉及社會公衆利益的活動中應當遵循的道德準則。在本質上是一個國家，一個民族或者一個羣體，在歷史長河中、在社會實踐活動中積澱下來的道德準則，文化觀念和思想傳統。它對維繫社會公共生活和調整人與人之間的關係具有重要作用。 社會公德作爲維護社會關係秩序最基本的道德規範，在社會主義現代化建設的進程中，社會公德的主要內容主要表現爲文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法這5個方面。我們小組就這5個方面做了問卷調查並作出以下報告：

本次社會公德問卷調查我們第五小組共發放問卷105份，回收103份，有效問卷103份，回收率爲98.1%。其中男士52份，佔50.5%，女士51份，佔49.5%。通過對回收問卷的統計、分析、計算，我們對數字進行處理並進行以下書面說明。

在文明禮貌方面，被接受調查的民衆中，認爲文明禮貌在現實生活中重要的佔99.02%，其中98.1%的民衆認爲自己平時做到對別人講文明，有禮貌。但是當問及您平時會不會說髒話和粗話時，8.74%的民衆表示會說，33%的民衆表示不會說，58.3%的民衆表示偶爾會說。另外就平時見到師長會不會主動問好方面，81.6%的民衆都表示會主動問好。在文明禮貌方面相對做的不好的就是髒話和粗話方面，其他方面也還帶進一步的提高!

在助人爲樂方面，被調查人羣中，79.6%的民衆都有過助人爲樂的經歷，只有少部分民衆表示沒有過助人爲樂的經歷。在公交車上，68%的民衆表示願意爲老弱病殘孕等弱勢羣體讓座，還有29.1%的民衆會看情況而決定爲不爲別人讓座，只有2.9%的民衆表示不願爲弱勢羣體讓座。在當問及馬路上有人學要幫助，你會不會伸出援手時，只有31.1%的民衆表示會伸出援手，6.8%的民衆表示這種情況是不會伸出援手，看情況來定的民衆佔63.1%，就這個問題，當繼續追問如果您決定不上前幫忙時的理由時，大多數的民衆都表示怕給自己帶來不必要的麻煩，世界太複雜，好心辦壞事的事件太多了。結果表明，在助人爲樂方面，最嚴重的主要是當今的誠信問題缺失，導致許多人需要幫助，但沒人敢去幫。要解決這類問題還得從誠信方面做起。

在愛護公物方面，就看到有人破壞公物你會不會去阻止時，34%的民衆表示會上前阻止，在這方面，主要是60歲以上的老年人和一些退休人員更爲主動一些。看情況再決定的民衆佔了51.5%，他們表示當時情況下能阻止儘量阻止，不在能力範圍就算了。還有14.6%的民衆表示這種情況自己不會去阻止。當碰倒標語牌時，絕大多數的民衆表示會把它撿起來放好，面對生活中的公共財產物品，73.8%的民衆表示會好好珍惜，23.3%的民衆表示有時會珍惜，低於2.9%的民衆不會珍惜公共物品。根據調查結果，說明在愛護公物方面還在存在很多的不足，民衆的公共財產意識不強，還將有待進一步的加強。

在保護環境方面，只有22.3%的民衆認爲自己的環境保護意識強，75.7%的民衆表示自己的環境保護意識只是一般，甚至還有1.9%的人表示自己基本沒有任何環境保護意識。在公共場合，還有6.8%的民衆表示會亂扔垃圾，偶爾會會亂扔的民衆也還高達38.8%，只有54.4%的民衆在公共場合是不會亂扔垃圾的。民衆針對我國的環境保護做得怎麼樣的問題，普遍都認爲不好，其中，69.9%的民衆認爲做得一般，24.3%民衆表示做得很差。在垃圾處理問題上，68%的民衆表示都是直接就傾倒了，會分類在處理的民衆只佔1/3。就當今我國的保護環境問題，已經是一個相當嚴峻的問題。，保護環境是必要且重要的。對於我們每個人也是一樣。也許微不足道，但是每個人的'努力會匯成全人類的努力，憑藉着等同於征服自然的信心，來還自然環境一份清白。

在遵紀守法方面，調查顯示，僅有41.7%民衆做到從來不闖紅燈，絕大多數民衆都會不同程度的闖紅燈。在提到道德對公民的制約作用時，只有33%的民衆認爲道德規範對民衆的制約作用很大，絕大多數的民衆都表示道德本身的作用應該是很大的，但是在當今誰會，它的作用不大，甚至還有0.97%的民衆認爲道德對公民沒有作用。在公共場合，61.2%的民衆表示不會插隊，6.8%的民衆有時會插隊，4.9%的民衆經常插隊，27.2%的民衆表示會偶爾插隊。在生活中，完全做到學法、知法、守法、用法的民衆僅佔17.5%，絕大部分民衆表示不完全做到，甚至還有0.97%的民衆表示自己完全沒做到。就遵紀守法方面而言，從調查數據上來看，我們這方面確實存在許多的問題。

通過此次的問卷調查，我們對當今的社會公德意識有了一定的理解。從調查中可以看出，當今民衆大部分都不具有較強的社會公德意識，對社會公德的五個主要內容(文明禮貌，助人爲樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法)都存在一定的問題，大部分民衆都還不能夠意識到加強社會公德的重要性。特別是面對一些社會中的不良現象時，能夠主動指出並制止的爲數甚少，大多數民衆僅能做到自律，而在社會責任感方面有待提高，在實際行動上，還需進一步加強。

在五千年源遠流長的歷史文化長河中，“禮”即公德，《論語》中孔子告訴世人“不學禮，無以立”簡簡單單幾個字，足以說明公德的重要性。作爲當代大學生的我們，更應該關注社會公德問題，擁有一顆公德心，親身力行成爲社會公德的實踐者。隨着我國社會主義經濟和現代化進程的不斷髮展，社會公德教育與道德建設的核心內容，已經成爲當前影響經濟和社會和諧發展的一個不容忽視的問題。當今社會物質財富正在極大地豐富人們的生活，但卻在一定程度上貧乏了我們的精神世界。當然，目前雖然存在着一些不盡人意甚至令人擔憂的現象，但是，社會公德總體上是好的，相信在不久的將來，人民的精神財富也能像物質財富一樣不斷豐富。 黨的十八大報告提出，要堅持依法治國和以德治國相結合，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。這充分說明提高公民道德素質的重要性和必要性。這其中，每位公民不僅是參與者和享受者，更應是示範者和監督者。“全面提高公民道德素質，這是社會主義道德建設的基本任務”，“推進公民道德建設工程，弘揚真善美，貶斥假惡醜”，“推動學雷鋒活動，學習宣傳道德模範常態化”這一系列十八大報告中關於道德建設的重要論述，不斷的引起社會的廣泛關注。當中國夢的話題熱議之後，社會公德更與它更是密不可分，在去年12月18日到今年2月10日展開的“中國夢，中華情大型徵文活動”中，許多學者就提出中國夢離不開社會道德的支撐的論述。到後來“中國夢，XX夢”，無數的人都提到了社會公德的重要作用。

總之，我們還應該清醒地認識到，社會公德是整個民族的艱鉅工程。單獨依靠一個教師、一所學校亦或是某個地區是無法完成歷史重託和社會所賦予的重任的。這需要全體民衆共同投身於社會公德的建設中去，更需要政府發揮其巨大的引導作用，這既是對中華民族五千年燦爛文化的繼承和發展，更是爲我們的子孫後代繼續創造這筆巨大而寶貴的精神財富。

附件一：

社會公德問卷調查表

請在您所選問題答案的“□”內打“√”。

一.基本情況：

1.您的性別? □ 男 □ 女

2.您的年齡? □ 18歲以下 □ 18-40歲 □ 41-60歲 □ 60歲以上

3.您的文化程度?

□ 本科以上 □ 大專 □ 高中 □ 國中 □ 國小及以下

4.您的職業?

□ 學生 □ 教師，醫務，科研人員 □ 公司職員 □ 個體經營者

□ 自由職業者 □ 其他

二.選擇題：

1. 文明禮貌在現實生活中是否重要? □ 是 □ 否

2.您平時是否做到對別人講文明，有禮貌? □ 是 □ 否

3.您平時會不會說髒話，粗話? □ 會 □ 不會 □ 偶爾會

4.您平時遇到老師或長輩，會不會主動問好? □ 會 □不會 □ 偶爾會

5.您有助人爲樂的經歷嗎? □ 有 □ 沒有

6.在馬路上，如果看到有人需要幫助，您會伸出援手嗎?

□ 會 □ 不會 □ 看情況

7. 如果您決定不上前幫忙，理由是?

□ 趕時間 □ 沒必要 □ 這與我無關 □ 其他：

8. □ 會 □不會 □ 看情況

9.看到有人破壞公物時，您會不會上去阻止? □ 會 □不會 □ 看情況

10.當您碰倒公共標語牌時，您會怎麼做?

□ 撿起放好 □ 視而不見 □ 看情況

11.公共財產物品，您會好好珍惜嗎? □ 會 □不會 □ 有時會

12.有愛護公物的志願活動您會參加嗎? □ 會 □ 不會 □ 看情況

13.您認爲自己的環境保護意識怎樣? □ 強 □ 一般 □ 基本沒有

14.在公共場所，您會亂扔垃圾嗎? □ 會 □ 不會 □ 偶爾會

15.您認爲我國的環境保護做得怎樣? □ 好 □ 一般 □ 很差

16.您平時怎麼處理生活垃圾? □ 分類後再倒 □ 直接就倒

17.您平時會闖紅燈嗎? □ 會 □ 不會 □ 經常 □ 偶爾

18.您認爲道德對公民的制約作用如何?

□ 作用很大 □ 作用不大 □ 沒有作用

19.在公共場合，您會插隊嗎? □ 會 □ 不會 □ 經常 □ 偶爾

20.您在生活中做到學法，知法，守法，用法了嗎?

□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全沒做到

合作愉快，非常感謝您的參與!

社會問卷調查報告2

一、調查背景

近年來“社會冷漠現象”日趨嚴重。 20xx年xx月20日上午，南京發生的震驚全國的“彭宇案”。南京市鼓樓區法院對“彭宇案”做出了一審判決，裁定彭宇補償原告40%的損失，即45876元，10日內給付。 20xx年8月27日中午，一輛大巴車在石莊鎮西邊的張黃立交橋上看見了一名騎三輪車的老人被撞倒，司機殷紅彬下車攙扶了老人。不想面對警方的調查，那老人一口咬定是那輛撞倒大巴車撞她的。最後，通過調閱監控錄像，警方發現，正如殷紅彬所述，他不是撞人者，而是下車救人者。20xx年9月2日上午，在湖北省武漢市，88歲的李大爺在離家不到100米的菜場門口迎面摔倒了。這期間來往者衆多，但大家僅僅是圍觀，卻無人敢扶他一把，致使他一個半小時後才被送醫院救治，終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 20xx年10月13日下午，廣東佛山兩歲的王悅(小悅悅)在家附近的巷子裏玩耍，一輛麪包車和一輛小型貨櫃車先後三次從悅悅身上碾過並逃逸。然而18名路人從悅悅身邊經過，同樣是漠然不理，無一施以援手。最後只有一位拾荒者陳阿姨將小悅悅扶起，躺在路邊小悅悅就這樣躺在血泊中七八分鐘，最終搶救無效。

隨着中國經濟的高速發達，中國人越來越患上了“發達社會冷漠症”。它突出表現爲：社會越發達，人的競爭意識越強，法律的自我表現保護意識也越高。一些時候，許多受到幫助的人不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。當我們去幫助別人時，可能會招來旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成爲一種“非主流”的行爲，使得我們漸漸縮回了那隻幫忙的手。還有很多時候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心藉手機給他人，手機卻被盜了；將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。人們逐漸功利化，在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再願意無償地奉獻、自發地幫助別人。如果中國社會30年的經濟騰飛換來的'是“發達社會冷漠症”，這值得每個人去反思。

二、調查目的

隨着信息科技的發展，一時出現信息爆炸。一件事，可以在一瞬間，出現在各大網站、各大媒體。而越來越多的媒體報道出了一些曾經看起來很稀奇的事情。就如幾年前的“彭宇案”和去年的“小悅悅事件”等。據相關統計，最近幾年出現了至少十二起攙扶跌倒老人被誣陷事件。是什麼讓見義勇爲者流血又流淚？人們的正義感真的是日漸降低了嗎？還是媒體的無意炒作引起了人們自身權益的警惕？或者是什麼東西改變了我們？爲此，本人對廣大學子作了問卷調查，以瞭解當前大學生對社會出現的冷漠的現象的態度和看法。

三、調查對象

全日制在校大學本科生

四、調查形式

通過調查問卷的形式收集真實的原始數據，結合問卷的題目進行分析，最後根據調查結果分析數據、整理原因及解決方案、撰寫調查報告。

五、調查內容

68%的同學認爲當代大學生在意社會公德心，但是有點缺乏社會公德心。而62%的同學認爲缺乏社會公德心存在於大多數人身上。由此可看出，大多數在校大學生屬於“隨波逐流”型，跟隨大衆的腳步，在感覺社會公衆缺乏社會責任感的同時依然“我行我素”，沒有提高自己的社會責任感。

超過90%的同學在對待因救陌生人而犧牲的英雄表示非常敬佩，但是自己沒有勇氣這麼做。此處充分說明幾乎所有人都對英雄抱着一顆敬畏之心，但是並沒有把他們作爲榜樣。這就造成了見義勇爲者可能得不到社會上大衆的認同，自身價值得不到肯定，積極性可能得不到提高，見義勇爲的精神則得不到很好的弘揚。

超過一半的人認爲大多數人在公交車上會主動讓座，超過四分之一的人如果快到站了，就讓座；如果路途較遠，就不讓座。在讓座上，被調查者都認爲社會上風氣很好，大多數人能主動讓座。

在看到幫人救火或抓小偷、送車禍受傷者或突發疾病者去醫院、搶救落水者、制止搶劫行兇的歹徒、制止欺辱婦女的流氓、幫助走失的兒童或老人尋找家人、看見有人打算輕生（跳樓、跳河等）現象的時候，大多數被調查者認爲社會上大多數人會選擇報警和呼救。當遇到有人吵架的時候大多數則會選擇儘量不介入、避免麻煩。

這種助人爲樂意識和見義勇爲的淡薄，不僅反應了個人抱有不惹禍上身的想法，也顯示了見義勇爲後續保障制度的缺失。由於見義勇爲者的合法權益得不到有效保障，“英雄流血又流淚”，這在一定程度上挫傷了人民羣衆見義勇義的積極性。這也是造成的當今社會頻繁出現見死不救、見危不幫現象，英雄缺失，人們感慨世風日下的重要原因之一。

當遇到路邊的乞討者的時候，51%的同學會選擇偶爾路過的時候捐贈一些零錢，以幫助他們；34%的同學不清楚他們是否把行乞作爲一種騙取錢物的手段，因此一律不給予幫助。在對於給不給予乞討者資助的問題上，可以說兩方的人數比較相近。這和個人價值觀有關聯。

被調查者遇到朋友幫助陌生人後反被其陷害後40%的同學選擇以後還會幫助陌生人，畢竟這只是少數人的不良行；而50%的同學會看清楚具體情況後才決定是否幫人。說明接近一半的被調查者仍然選擇毅然幫助他人。

如果媒體對相關社會冷漠行爲（如見死不救，見義不爲）進行報道，40%的被調查人覺得會引起社會不滿情緒，激起人們助人精神；10%的同學認爲這樣會使大衆產生冷漠對待的從衆行爲，36%的同學覺得不能怪個人，是整個社會的價值觀有問題。

在面對目前存在“社會冷漠”現象上，被調查者認爲主要原因有：28%的人認爲輿論監督不夠，輿論導向不正確；38%的人認爲是國家相關制度不完善、倡導措施執行不大；49%的同學認爲是人們片面追求經濟，忽略了彼此的感情交流；而34%的同學認爲是人們生活壓力大，無閒顧及他人或社會；76%的同學認爲是個社會的道德標準和價值觀發生變化；46%的人認爲是教育的失敗（包括學校的或家庭的）；55%的人認爲誣陷、訛人的情況時有發生，所以不敢幫助別人。

社會問卷調查報告3

調查目標：

掌握學生對食堂滿意程度的瞭解和看法，瞭解食堂存在的問題

調查時間：

20xx年11月20日—————20xx年12月16日

調查方式：

xx

調查對象：

本次調查採取的是隨機問卷調查，發放問卷是在紹興職業技術學院隨機發放，在場的師生填寫並當場收回的方式，全員共發出問卷150份，收回150份，回收率達100%

主要調查了學生對食堂的意見，食堂的衛生情況及工作人員的衛生意識和服務的調查。問卷共向師生提出了15個問題。（見調查問卷）

調查主要進程：

第一步：成員確定主題；第二步：成員對主題進行分類討論並提出問題，總結問題，查找資料；第三步：製作調查問卷；第四步：在校內分發調查問卷，收回問卷：第五步：進行數據統計，分析，得出結論。

調查分析提綱：

我們把問卷調查分爲四大類：食堂的衛生條件，食堂的工作人員的衛生意識，飯菜的營養及價，對食堂的`建議。在第二題中就調查了同學們都是喜歡去哪個食堂和在第八題食堂的菜價是否有用，根據成員的具體要求，我們把調查問卷進行男女的分類，來比較男女對實體是否有不一樣的看法，問卷調查的題目安排也是先從簡單到深化，最後一題是大家對食堂的建議。

基本情況

此次的問卷調查的背景是瞭解師生對食堂現狀運行的滿意程度測量的調查，內容涉及到食堂的飯菜是否美味，價格是否合理，以及工作人員的服務和衛生意識等，因爲學校有3個食堂，經過調查大部分的師生喜歡去陽光美食城，認爲陽關美食城的飯菜價格合理，衛生意識強，但是有76%的師生對食堂的飯菜不樂觀，認爲食堂的飯菜不美味，價格昂貴，服務態度差問題幾建議：

1、食堂飯菜口味不適合

2、菜式的品種單一，不夠豐富

3、食物存在不夠新鮮，有過夜飯菜的現象

4、工作人員的服務態度差

5、食堂的環境差，影響就餐的心情

食堂飯菜的好壞會直接影響到師生的身體健康，爲了讓更多的師生到食堂就餐，提了幾點建議

1、衛生意識要強，餐具要經常殺菌

2、飯菜的樣式要不斷的更換，要有創新的想法

3、廚師要不斷的提高廚藝

4、飯菜的價格要合理，不要存在亂刷卡的現象

社會問卷調查報告4

一、摘 要

通過小組成員明確的分工，周密的計劃，設計問卷調查所需要的問題， 對我校大學生電腦使用情況的調查，分析總結調查結果，通過對學生們對問 題的作答情況，從細節出發，認真仔細的分析評估數據所反映的真實情況， 總結分析，最終提出合理的建議。 關鍵詞：大學生，電腦，合理，學習。

二、前 言

(一)研究目的及意義

1、 研究目的 讓同學們充分認識到正確使用電腦的重要性，通過我們的數據分析，給 同學們一個更加全面，更加清晰的認識，從而達到督促同學們認真學習的目 的。

2、 研究意義 面對日益激烈的競爭，我們面臨着更大的就業壓力，我們要充分利用時 間去學習生存本領，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當代大學生卻不 能充分的利用電腦去學習，爲此我們小組想借此機會，通對我校大學生對電 腦的使用情況的調查，總結分析出我們面臨的問題，從而提出相應的具有實 踐意義的建議。

(二)調查過程

1、 調查方式

我們採用了發放自填式問卷的方法，這是由我們課題性質所決定的。

2、 調查對象

黑龍江科技學院 電氣與信息工程學院 通信10-1 班 3 (到的困難，並提出相應的解決辦法;

3、經費預計

4、按照設計方案展開問卷調查

5、記錄問卷調查的經過

(1)照片記錄 接下來是我們在問卷調查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：

場景一：在沁芳園二樓進行問卷調查

場景二：在文化廣場進行問卷調查

場景三：教學主樓進行問卷調查

場景四：在大一學生宿舍進行問卷調查

場景五：準備上課的大二學生

場景六：在大三學生宿舍進行問卷調查

關於我

4、家庭經濟狀況? A、年收入5000 元以下 B、年收入5000-20000 元 C、年收入50000 元以上

5、有了自己的電腦之後，還會不會去網吧上網? A、會 原因：a、學校網速慢 b、網吧娛樂氛圍好 B、不會

6、通常上網所進行的主要內容? A、聊天、影音 B、學習、蒐集資料 C、玩遊戲 D、其他

7、每週上網時間段?(多選) A、早起上網 B、午休時間 C、晚上放學後 D、週一至週五的課餘時間 E、集中在週末

8、平均每週上網所用時間長度? A、10 小時以下 B、10-20 小時 C、20-40 小時 D、有機會就使用電腦

9、上網學習所佔上網總時間的比例? A、10%以下 B、10%-30% C、30%-50% D、50%以上

10、談談你對大學生正確利用電腦資源的看法? 答：

(2)調查結果及分析

電腦使用數據統計 0 10 20 30 40 50 60

第 一 題 ( 選 A 的 )

第 二 題 第 三 題 第 四 題 第 五 題 ( 選 A )

第 五 題 ( 選 B ) 第 六 題 第 七 題 ( 多 選 )

第 八 題 第 九 題 題數及選項 使 用 人 數 選項 A B C D E

(3)表格分析 由上述數據統計結果可以看出，在 200 分問卷中，盡 88%的大學生認爲 應該配備電腦，而剩餘部分則是認爲，配備電腦可能會影響學習的精力，使 自己學專業課的精力減少，因此少部分認爲不該配備電腦。而絕大多書學生 則認爲應該配備電腦，當初他們配備電腦的原因是出於對自己專業課的需 求。計算機在當今社會發揮這巨大的作用，而電腦更是在校大學生必備的電 子器件之一，對於電腦在學生學習領域也發揮着巨大的作用。在文字處理， 以及圖像處理的方面更是有着非一般的能力。因此在對於是否配備電腦的問 題上，大部分學生都認爲應該配備電腦。但在於配備電腦之後，對於電腦的 使用情況上，有部分學生偏離的當初的想法：學習的需要。在配備電腦之後， 學生的大部分精力都放在玩電腦上了，而對於學習，則投入的精力逐漸減少。 朝着娛樂消遣的方向發展!

對於購買電腦的價位，由上述圖像可以看出，大部分學生買的電腦價位 主要在 4000—6000 元，而這主要是由於家庭年收入決定的，當然還有部分 學生主要傾向與較高價位的電腦，喜歡高配置和高娛樂效果。對於電子產品， 更新速度太快，有資料顯示，在3 個月的'時間裏，市場上的電子產品就會更 新，因此這也是大部分學生不買高端電腦的原因。

在擁有電腦之後，對於是否還會再去網吧以及在電腦上投入多少時間的 問題上，在200 份調查結果數據統計上可以看出：盡半數學生認爲不會去網 吧再消費。這部分學生認爲自己有了電腦之後，不會再去網吧浪費錢，而自 己也可以利用自己電腦上網等等娛樂活動。然而還有少部分學生則認爲，學校 網速太差，想下載點資料，和玩點遊戲都不是很給力，因此他們寧願去網吧 黑龍江科技學院 電氣與信息工程學院 通信10-1 班 8 玩電腦。同時，他們也認爲網吧玩遊戲有娛樂氛圍，更能體驗大學生活。在 學生當中，電腦也支配這學生的大部時間，他們每週上網的時間逐漸有趨多 的趨勢，幾乎有時間就會上會網，一部分則會集中在晚上以及週末等有電(學 校是分時段給電，因此學生白天不一定有電)和時間較多的時間段!對於電 腦，當初買的時候是處於學習的用途，但在使用電腦的問題上則是因人而異 了。

(4)合理性建議:

隨着信息技術的飛速發展,網絡普及了全球的各個角落,網絡突破了時 間和空間的限制,方便而快捷地爲人們提供所需要的信息,作爲具備知識和 時尚意識的大學生,利用網絡學習早已成爲大學生學習的重要形式之一。但 是網絡上信息資源豐富、來源複雜,不可避免地帶來一些負面影響,如沉酒於 網絡遊戲、色情、網戀等,這些不利因素給大學生帶來了嚴重的危害。這種 狀況引起了學校、家長、社會的關注和擔憂。把電腦比喻成“雙刃劍”，是 最好不過了。尤其是在我們學校。到了大二，就基本上每人一臺電腦。而電 腦的用途都是什麼呢，前面的數據已經顯示的很明瞭了，對於大學生如何正 確利用電腦資源，建議如下：

明確使用電腦的目的

對於買電腦的最初目的，大家都很明確，有52%的人都選擇了根據專業 而定，換言之，就是爲了學習而買電腦。中國有句古話，叫種什麼因得什麼 果。或許結果不一定完全如你所願，但出發點一定要是好的，積極向上的， 最終你得到的就是一個滿意的果。抱着玩的態度買電腦，你也一定會抱着玩 黑龍江科技學院 電氣與信息工程學院 通信10-1 班 9 的態度用電腦，最終不是你玩電腦，而是電腦玩了你的時間，你的精力，你 的健康。但是，如果我們抱着積極地態度去使用電腦，來輔助學習，帶來的 結果也必定是積極地，有利的。因此，我們要明確使用電腦的目的抱着利用 電腦學習，利用電腦開拓視野提高自身綜合素質的目的去使用電腦讓電腦成 爲我們大學生活中的良師益友。

控制電腦的使用時間

這裏我們要明確，所說的控制電腦使用的時間，指的是合理利用電腦，不意 味着就必須要放棄聽歌、看電影玩遊戲。這裏的“合理”意味着我們必須要 掌握一個適當的限度。凡事過猶不及。面對日益加劇的就業競爭壓力，我們 大學生必須學會合理安排電腦時間勞逸結合。從而使自己的生活更有樂趣， 不至於被枯燥無味的學習生活壓垮，才能夠從容的面對困難和挫折。調查結 果顯示，對於上網做進行的主要內容，有44%的人是爲了學習和蒐集資料， 也就是說，剩下的56%所進行的都是與學習無關的，這就是一個很危險的數 據。另一組數據顯示，有 44%的學生平均每週上網時間爲 10~20 小時，36% 的學生爲 20~40 小時。總體看來，大約有 80%人一週上網時長爲 20 小時， 平均到天，大約每天3 小時的上網時間。着我們就要捫心自問了，這麼多個 三小時，如果用來看書，我們這一學期能看多少本呢?想必大家心中都有自 己的答案吧!放鬆要適當，都要有一個度，過了這個度，電腦就不是你的良 師益友了，而是一臺“殺人工具”。正如智立方老董楊石頭老師說的那樣： “大學生的時間都是浪費在早上起不來的牀上和晚上下不來的網上”。這話 一點不爲過。

(5)結論

結論和總結 在調查問卷中，對於大多數學生使用電腦的問題上，絕大多數學生認爲 學生購買電腦是處於學習和專業課的需要。在購買電腦之後，大部分學生則會 背離當處的想法，逐漸向娛樂等方面發展。更是有少部分學生是出於攀比心裏， 因爲別人有了電腦，而他們也要有電腦，他們不要比別人差的心裏。在買電腦 之後，大部分學生則每週花在學習上的時間逐漸減少，而在玩電腦的時間上逐 漸趨多，這影響了他們的學習精力。因此，在對於大學生如何正確使用電腦的 問題上，在調查過程中，大部分學生都認爲應該合理利用電腦，主要還是要以 學習爲主的前提下，正確使用電腦。當然，在自己身心疲勞的時候，電腦也能 適當減緩學生的壓力，學生也能適當使用電腦進行娛樂活動。

在問卷調查的過程中，我們也同時體會到了團隊合作的重要性，一個團 隊，如何再能同心協力，進行高效率的辦事，這在調查的過程中，體現的淋漓 盡置。合作，如何正確的合作，而又如何合理的合作和分工，這些都是課堂上 難以學到的知識只有在實踐的過程中才能完美體現!

最後，對於當代大學生使用電腦的問題上，我們小組一致認爲，只有自 己合理安排時間，正確使用電腦，合理利用網絡資源和電腦資源，才能使大學 生的生活更加充實和精彩!!

社會問卷調查報告5

一.問題的由來：

在經濟飛速發展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發生了很大的變化。而在現實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作爲有創新意識與強烈求知慾的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費慾望，消費方向是什麼?影響因素又是什麼?他們的理財能力怎麼樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題爲“關於順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實踐活動。

二.研究目的與意義：

通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，並就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行爲。另一方面，通過這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。

三.課題研究方法及途徑：

1.研究方法：問卷調查法、小組討論法、採訪法;

2.途徑：上網、到圖書館查找資料，採訪，問卷調查。

四.研究步驟：

確定課題→設計調查問卷→開展問卷調查→統計數據，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告

五.研究過程：

1.準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，併合理地分工，做好準備工作;

2.研究階段：

①查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步瞭解，以便更好地開展研究工作;

②問卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況，經導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問題製作成調查問卷，並對順德各鎮部分高中生進行調查，統計百分比。

③個人採訪：在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪，瞭解他們的消費狀況及消費觀念;

④討論，分析調查結果，得出相關結論;

⑤就發現的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。

六.研究結果：

⑴問卷調查結果分析：

A.我們在調查中發現，大部分同學的消費比較理智，有76.6%的同學認爲錢該花就花，16%的同學認爲應儘量節儉，只有約7.4%的同學選擇了有錢儘管花。就個人消費而言，有80%的同學以經濟實惠爲主要標準。這些數據，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。

B.對於影響消費的因素，有66%的同學會根據自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅爲14.2%，這說明在以自己實際情況爲主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀：

C.零花錢的來源及數量。受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自於父母。而平均每週的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數目比較合理;

D.理財能力較強。有50%的人能節制地使用零花錢，有47.8%的同學對使用零花錢有一定的計劃，其中有20.21%的同學能堅持計劃。關於有否紀錄花錢情況，有57.45%的同學從來不記，只有6.38%的同學一直在記。至於零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學表示僅僅夠，有40.43%的同學每個月都有錢剩餘，其中獨生男同學每月有錢剩餘的比例更達到了63.64%。以上數據表明，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節制，說明受訪學生的理財能力較高。

E.零花錢的最終用途。41.49%的同學的錢主要花在食品上，15.96%花在衣着服飾上，21.13%用在學習方面，15.96%則花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中佔主要位置，而學習開銷在當中也佔有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識方面的消費。

F.對個別消費行爲的分析：78.43%的女同學認爲不可以去網吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學則認爲可以。這反映男女同學的消費觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關;在環境保護問題方面，有73.40%的同學會在消費時考慮到，這表明大部分同學能自覺在消費中履行保護環境的義務，說明順德高中生普遍的素質較高，有較強的社會責任感。

G.對於花錢最有意義的一欄，多數同學填寫：“資助貧困生最有意義”，說明衆多的順德人和愛國華僑樂善於好施的高尚的品行以及這種優良的文化氛圍對當今的中學生，有潛移默化的影響。

⑵從消費狀況看消費觀，並就有關問題研究對策：

①從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16——19之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時主要以自己爲核心，認爲自己已經長大，具備了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑑於此，高中生應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的'教導，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學性。

②從家庭教育方面看：家長是學生的第一任啓蒙老師。家長的消費觀或多或少會對學生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導高中生正確消費。對於學生個人名下擁有數萬資金的家長，應加強監管;最好減少子女名下的資產，以免子女產生物質生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行爲。

③從學校教育方面看。接受學校教育是高中生日常最基本的工作之一。學校應利用自己的這一優勢，多對學生進行有關的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學生的消費觀念得到真正提高，從小培養良好的消費習慣和理財能力。

④從社會方面看。順德經濟發達，市場競爭激烈，在市場經濟下，常有不法商人爲牟取暴利而針對中學生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會環境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關部門除了應加強有關方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場經濟秩序，爲高中生消費提供一個健康有利的環境。

總之，順德高中生的正確消費觀的形成，需要個人、家庭、學校、社會的共同努力.

社會問卷調查報告6

按照上級黨組織要求，爲了認真做好保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的工作，打牢整改提高階段基礎，確保先進性教育活動取得實效，幫助本單位領導班子成員找準存在的問題，認真修改，現請您將意見填寫在空格欄裏；若對領導班子成員的意見，請寫明班子成員的姓名。

貴鋁工貿實業總公司()

20xx年4月xx日

此次徵求意見不用署名，請在黨員()、非黨員()的括號內打“√”

1、您認爲本單位黨組織在實行政治領導、發揮政治核心作用，促進總公司及本單位改革發展穩定過程中存在哪些突出問題？

2、您認爲本單位黨組織在加強和改進組織自身建設方面存在那些突出問題？

3、您認爲本單位領導班子成員在謀劃企業發展、制定工作措施方面，與實現總公司實現穩健發展的要求有那些不適應、不符合的突出問題？

4、按照“兩個務必”和“八個堅持，八個反對”的要求，您認爲本單位領導班子成員在思想、工作、作風等方面，有那些不符合要求的突出問題？

5、您認爲本單位的黨風建設和反腐倡廉工作存在那些突出問題？

6、您認爲影響本單位生產經營、改革發展的突出問題是什麼？

7、您認爲影響本單位營造和諧企業環境的突出問題是什麼？

8、您認爲本單位在關係職工切身利益方面或其他方面還存在那些突出問題？

1明確調查目標

進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行爲和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。

2設計調查方案

一個完善的市場調查方案一般包括以下幾方面內容：

2。1調查目的要求

根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調

查的目的是瞭解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。

2。2調查對象

市場調查的對象一般爲消費者、零售商、批發商，零售商和批發商爲經銷調查產品的商家，消費者一般爲使用該產品的消費羣體。在以消費者爲調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應爲孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費羣體或側重於某一消費羣體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費羣體，如對於化妝品，調查對象主要選擇女性；對於酒類產品，其調查對象主要爲男性。

2。3調查內容

調查內容是收集資料的依據，是爲實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行爲時，可按消費者購買、使用，使用後評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過於繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。

2。4調查表

調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；(2)調查表中的.問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不願回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最後，封閉式問題在前，開放式問題在後；(4)調查表的內容要簡明、儘量使用簡單、直接、無偏見的詞彙，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。

2。5調查地區範圍

調查地區範圍應與企業產品銷售範圍相一致，當在某一城市做市場調查時，調查範圍應爲整個城市，但由於調查樣本數量有限，調查範圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據城市的人口分佈情況，主要考慮人口特徵中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小範圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分佈一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣可相對縮小調查範圍，減少實地訪問工作量，提高調查工作效率，減少費用。

2。6樣本的投取

調查樣本要在調查對象中抽取，由於調查對象分佈範圍較廣，應制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場調查的準確程度的要求確定，市場調查結果準確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般可根據市場調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。實際市場調查中，在一箇中等以上規模城市進行市場調查的樣本數量，按調查項目的要求不同，可選擇200～1000個樣本，樣本的抽取可採用統計學中的抽樣方法。具體抽樣時，要注意對抽取樣本的人口特徵因素的控制，以保證抽取樣本的人口特徵分佈與調查對象總體的人口特徵分佈相一致。

社會問卷調查報告7

這個寒假是我上大學後的第一個寒假，我得很充實。因爲我以一名交通志願者的身份參加了惠州市火車北站××年的春運志願服務。對於我來說，志願者是一個光榮的稱號，有幸參加這次志願服務並從中學習，是很有益的。現將此次實踐活動的相關情況報告如下。

a活動名稱：

火車北站春運志願服務

b實踐時間：

××年1月16日、17日、18日三天

c活動地點：

惠州市火車北站

d實踐內容：

在火車站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關諮詢。

e實踐目的：

豐富社會實踐能力，提升個人精神境界，充實課餘時間，幫助需要幫助的人，爲創建和諧社會出一份力。

早上10點鐘，我們早已站在火車站的進站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務證及志願者徽章。我們認真的聽完大隊長和火車站站長的指示及工作提醒，隊長帶領我們熟悉了各個候車室及站臺後，我們便開始了志願服務。

我和幾位同學一起在火車站進站口服務。第一次看到這麼多的人手裏、背上都是大大包的行李，有些行李還比一個人的體積大呢！我有些不知其解：回家過年，需要帶那麼多行李嗎？由於今年春運實行實名制購票，也給車站工作人員帶來更多的工作量。我們也學了他們的提醒話語：“請大家把車票和身份證拿在手上！”當我喊出這樣的話時，一些旅客投來奇怪的目光。我才意識到，我喊得太小聲了。再後來，我便把聲音提高，之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。

在這裏，經常會看到一些老年人揹着着沉重的麻袋行李，手中還要提着大個麻袋。我知道，這些都是外出打工的農民工們。也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無法想象。我們會主動上前詢問：“請問需要幫忙嗎？”他們有的人起初會懷疑我們：“你們幫忙需不需要錢的`？”當我們指着志願者證，告訴他們我們是志願者，不需要報酬，“我們是義務幫助需要幫助的人！”

通過這樣詢問，他們有很多實在提不動行李的旅客都會接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。

有一些中老年旅客，他們沒有親屬陪同，有親屬陪同的，也只能送到進站口。因爲車站沒有站臺票。我們找到了他們，把他們都一一帶進車站，陪伴着他們候車，直到送他們上了火車。他們在進站過程中，情緒變化也挺大。從一開始的不知所措，到我們找到他們看到他們臉上有了開心的笑容。又會在候車室裏焦急得詢問：怎麼車還不開啊？我也經歷過等待回家的不安，明白他們的心。當要開往目的地的火車開進來時，很多人都一擁而上，我也感到背後有一股力量把我推向前。有車站的工作人員在維持秩序，他們都排着隊上車了。看到他們平安的上了火車，心裏踏實多了。有一次，一位老奶奶還對我說：志願者，我會記住你的！聽到這句話，心裏暖暖的……

每當送完旅客上車後，我們又回到進站口，接着幫助需要幫助的人……

可能是由於我們穿的顯眼，很多旅客都會對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時候會遇到不解，但還是微笑着。雖然工作辛苦，甚至一天下來，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點點苦，沒關係的，因爲我們樂在其中！

社會問卷調查報告8

　數據與分析：

第2題 我所在的專業屬於 [單選題]

第3題 我的.年級是 [單選題]

第4題 我對現在所處城市的印象是 [多選題]

第5題 我所在的大學氛圍 [多選題]

第6題 我之前大學生活總體來說 [單選題]

第7題 是否經常感到焦慮不安 [單選題]

第8題 我感到自己是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上 [單選題]

第9題 歸根到底，我傾向於認爲自己是一個失敗者 [單選題]

第10題 我能像大多數人一樣把事情做好 [單選題]

第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]

第12題 我希望我能爲自己贏得更多尊重 [單選題]

第13題 每天的生活充滿讓自己感興趣的事情，很有激情 [單選題]

第14題 有自己的人生目標，併爲之奮鬥 [單選題]

社會問卷調查報告9

調查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業和11類職業的網民的平均年薪爲27060元人民幣，社會調查報告———薪資收入問卷調查。其中，9。1%的人年薪在5000元以下； 13。7%的人年薪在5000～10000元； 19。4%的人年薪在1萬～2萬元； 15。3%的`人年薪在2萬～3萬元； 13。6%的人年薪在3萬～4萬； 7。4%的人年薪在4萬～5萬； 8。2%的人年薪在5萬～6萬； 3%的人年薪在7萬～9萬； 0。8%的人年薪在9萬～10萬； 3。1%的人年薪在10萬以上。

由以上數據可以看出，低收入者的比例遠遠大於高收入者，兩端人數均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬～5萬元的收入者佔55。7%。

薪資收入排名前10位的行業中，it業年薪排在第一，其值爲29948元。XX年是it業寒冷的冬天，其行業排名卻是第一，可見冬天來了，春天將會更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業，其平均年薪是28239元，後面行業及其平均年薪依次排行爲金融/保險（28218元）、商業/貿易（25840元）、諮詢/法律（24404元）、建築/房地產（23049元）、醫藥/保健（22799元）、教育/研究（19746元）、機械/儀表（19379元）、其他類行業（19041元）、政府/公用事業（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產/冶金（13931元）、餐飲/旅遊（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運輸（9250元），調查報告《社會調查報告———薪資收入問卷調查》。

經營管理者收入最多

調查顯示，從事經營和管理類的職業年薪爲最高，其平均值爲41208元。其次分別爲技術（36220元）、銷售（35965元）、編輯/記者/翻譯（23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關/市場/廣告（21360元）、後勤/物流（13756元）、財務/審計（13223元）。

按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪爲最高，高達68000元。經營和管理工作者，廣州排名第一，約爲63083元 ，深圳緊跟其後，爲62083元。公關/市場/廣告職業者，廣州以50833元勝於北京（35050元）。編輯/記者/翻譯職業者，北京當仁不讓，其年薪爲56000元，第二名深圳被甩到30000元。財務/審計的高薪收入還是產生在經濟中心上海市，其平均年薪爲43333元。

各城市收入差距大

此次調查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州（43362元）名列第四位。而其餘6城市均低於4萬元。

在被調查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行業不一樣。北京地區收入最高的行業爲it業，平均年薪爲50125元；上海地區“諮詢/法律”行業高居榜首，平均年薪水平爲53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業的年薪超過50000元。在深圳，薪水最高的行業是“教育/研究”和“醫藥/保健”業，其年薪平均高達60000元以上。

外資高薪源於“密薪制”

社會問卷調查報告10

爲了提高學校管理水平，增強學校管理的透明度，促進學校各項工作深入的開展，辦好人民滿意的學校。20xx年30日我校向學生家長髮出了涉及學生思想品德、法制教育、家校聯繫、課業負擔、教育教學等內容的調查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，調查結果具有較強的全面性、真實性，能充分反映出學生思想教育、法制教育、家校聯繫、課業負擔、教育教學等工作的真實狀況。現就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面

第1題：選A的30.94%，選B的24.22%，選C的26.09%，其它幾項分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大後有知識，工作穩定。爲了使各位家長願望得到實現，我們應不辜負家長的期望，在今後的育人工作中爲人師表、精心備教輔改，各位老師及時和家長聯繫，尋找教學的好方法。

第2題：認爲學校有必要提倡雷鋒精神的佔98.13%，現在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成爲有雷鋒精神的人，我們以後工作將大力宣揚雷鋒精神，在整個學校形成良好的團結同學、助人爲樂、你幫我學的環境。

第3題：認爲學校要求統一穿校服有必要的64.53%，沒必要的8.53%，無所謂的27.01%。校服的徵定涉及到學生收費情況，大部分家長有願望讓孩子統一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認爲正常的佔33.18%，認爲要引導、教育的.佔64.52%，認爲無所謂的佔2.30%。根據現在中學生男女生交往頻繁性和以上調查情況，我覺得應該下學期班主任工作應加強男女同交往引導和教育，有必要學校下發學習材料，利用週會課給學生公開講、認真學。

第5題：家長和孩子關係很和諧的佔75.45%，一般佔20.46%，說不清的佔3.18%，很緊0.91%。說不清和很緊張共佔4.01%，對學校來說，又必要摸清這些學生名單，班主任和任課教師認真分析這80多個學生，協調這些學生和家長關係和同學之間正常關係，促進其健康發展。

第6題：經常做家務的學生25.46%，偶爾做68.52%，從不做5.09%，其他0.93%。經常做家務的學生太少了，做家務有助於培養學生良好品質，如從做家務中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習慣等。建議家長以後在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務。

第7題：孩子有不良行爲時，訓斥責罵的佔8.69%，講道理、委婉指出佔90.87%，現在孩子都是這樣的，無所謂的佔0.46%，孩子有不良行爲，首先家長應指孩子錯誤地方，以講道理爲主，訓斥、責罵越少越好，孩子有優點時及時表揚，切實記住孩子是誇出來的，不是打、責罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來使孩子眼前佔了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長支持向派出所報案，有9.68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事後再向老師和派出所報案。

第9題：經常上網的有4.61%，但這一部家長還對自己充滿着信心，對孩子上網嚴加管教，這樣的學生大概有80多人。有0.92%學生已經上網成隱，家長已感到無能爲力，這樣的學生大概有20多人，這一部學生家長應主動和學校聯繫，從家庭和學校兩個方面加大學生管理的力度，防止這些學生走上歪門斜道。有11.52%的學生偶爾會上，但家長應密切關注，防止上不良網站或玩遊戲成隱後悔莫及。

第10題：對週六日上課，有65.89%的家長滿意，有9.81%不滿意，有24.30%持相當然的態度。看來大部分家長希望學校星期六日補課。

二、依法制校方面

第11題：定期召開家長學校委員會，有83.80%的家長積極參加學校建設和管理；4.17%的家長沒時間，工作太忙；有12.04%的家長相當然。通過問卷調查，大部分家長願意參與學校建設和管理，所以搞好“校務公開”，加強“家校聯繫”，增強辦學的“透明度”是很有必要的。

第12題：對學校領導管理滿意率94.3%。不滿意2.82%，無所謂2.88%。學校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中。

第13題：對班主任滿意率97.64%，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強班主任工作經驗交流和培訓，爭取各項工作做得更好。

第14題：對學生法制教育工作認爲做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認爲好的比例太小，下一學期法制工作應該加強，加大法制宣傳力度，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告，對學生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結果通過廣播講給每位學生聽，增強學生的法制意識。

第15題：認爲學校對維持學生合法權益方面做好的佔67.3%，不好佔2.84%，一般的佔28.91%，無所謂的佔0.95%。從問卷可以看出學校開展師德師風教育活動還有待於進一步的加強，特別是教師對待問題學生、後進生還應多一些瞭解和關愛，停課、罰站等都是家長和學生不願接受的方式，正確的教育觀念還有待進一步的提高，希望各位老師多關心學習成績差學生，多開導問題學生，對學生不要偏見，要平等對待每個孩子。

第16題：經常表揚孩子的佔47.3%，很少表揚的佔40.38%，經常責罵孩子的佔0.48%，責罵多表揚少的佔11.54%。我們大家都清楚，孩子是誇出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統發達，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經常多陪陪孩子寫作業，即使在輔導方面心有餘，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導。

第18題：經常和班主任主動聯繫的佔8.26%，有時聯繫佔59.63%，只有老師打電話時才聯繫佔32.11%。家校聯繫是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯繫更是促進學生全面發展所不可少的，班主任、科任教師經常與家長聯繫，取得家長的配合尤爲關鍵。隨着目前通訊工具的發展，許多班主任聯繫的方法主要是通過電話，並且是傳家長到校的多，到學生家中走訪的少，而家長主動到學校和老師聯繫的更少，今後教師與家長的聯繫工作還有待進一步的加強，建議班主任每學期要到學生家裏家訪，對學生在校的情況應及時通報，爲了孩子的發展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監督、經常進學校看孩子在校情況的佔23.64%，和教師打電話詢問學生到情況的佔70.45%，完全寄希望於班主任教師佔5.91%。喜歡纔有動力，愛校愛班纔可能愛學習，部分孩子厭學導至曠課，可能一是與班級中的同學相處不和諧；二是對同學或教師有偏見，不喜歡某科教師；三是成績差，失去對學習的興趣，貪玩。據此老師應面向全體，對孩子不存偏見，把學校、班級建設成孩子們喜愛的家園，再是家長在家裏多講些孩子的老師愛崗敬業、關心學生的長處，使孩子達到親其師，信其道的目的。

三、家長對班主任、任課教師、學校建議方面

第21題：對班主任班級管理方面的建議

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環境，學生之間互愛互學。

2、班主任多和學生溝通，瞭解心理動向，嚴肅學生考勤情況。

3、加強學生在校外的教育。

4、注重學生的文明禮議教育。

5、培養學生自我獨立意識，創新意識，增強他們的自信心，勇於面對困難，冷靜處理，各方面得到發展。

6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學生暢所欲言。

7、班主任教師多給學生們講一些案例，有效使每一位學生都受到教育。

8、注間培養孩子們艱苦樸素、

第22題：對任課教師在教學方面的建議

1、對於有偏科的學生，任課教師在上課多提問，激勵其學習，各科共同發展。

2、走讀生的各科作業學生做完後，家長簽字，教師再檢查。

3、課堂上留下一定時間，讓學生找出不會的問題或沒聽懂的問題問。

4、各科教師多鼓勵，少批評。

5、建立學生課互動方式。

6、各科教師要因材施教，因生施教。

7、注意開發學生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發展，想法使學多種技能得到綜合發展。

8、建議學校採取更好教學方法，寓教於樂。

第23題：對學校管理方面建議

1、尊重每一位學生，嚴格要求每一位學生，使學生在德、智、體、美各方面都得到發展。

2、加強學校法制教育。

3、加強學紀律約束，合理進行思想指導，使學生有管教，但能夠比較寬鬆地投入到學習生活當中去。

4、研究青少年的心理，制定相應的，規範學生行爲。

5、建議學校領導也和孩子們多接處，詢問他們所思所想，以此來指導各位教師的工作。

6、學校嚴歷制止打架行爲，放學回家，上學進校以後，都要保證學生安全，不要讓外來人員進校。

7、各項公共設施要安全，經常檢查。

總的來說，這次全校性的問卷調查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，同時爲今後的工作指明瞭努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒做好；也有欣慰的方面，欣慰家長給予了很高的認可和評價。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰越多，機會越多！只要我們牢記“一切爲了學生髮展”的宗旨，以人爲本，兢兢業業，辦好孩子喜歡的學校，做孩子喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。

社會問卷調查報告11

黨的十八屆六中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》，對建設社會主義新農村進行了全面部署，明確了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求。這是黨中央統攬全局、着眼長遠、與時俱進的宏偉決策，對落實科學發展觀，促進區域經濟社會協調發展具有十分重要的意義。建設社會注意新農村意義深遠，任務艱鉅，必須着眼長遠，立足當前，統籌兼顧，穩步前進。

七月三日至九日在趙老師的帶領下，我們杭州電子科技大學諸暨社會實踐小分隊通過實地考察，與鳳儀當地居民的交流，以及有關教育和社會保障機制的建設的調查，我們學習到了新農村建設的經驗，同時也學到了一些建設過程中的矛盾和解決方法，並對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。

一.調查對象

調查對象的年齡段主要在20—60歲之間，有老年人也有少部分學生，大多數人爲國中，高中的文化程度，少數爲本科或本科以上學歷。

二.調查內容

1、農村教育狀況

要普遍提高農村勞動力素質，必須加快發展農村職業教育與成人教育。此次對於教育狀況的調查對象主要是學生和其家長，他們大多數人都表示對當地的教育服務狀況滿意，學校沒有亂收費的現象，國家的義務教育給大多數的人減輕了負擔，國家的減負政策效果也很明顯，對貧困家庭學生免費提供教科書並補助寄宿生生活費，但也有少部分的家長表示學校要適當增加一些活動器械以滿足學生們的物質文化生活。村子中的大多數家長都認爲投資教育是一件很值得的事情，只要自己的孩子有能力到好的學校就讀，自己會盡一切努力爲孩子爭取，他們認爲只有學習好了才能夠在這個社會立足，才能夠獲得美好幸福的生活。

2、農村醫療服務狀況

大多數的人都認爲當地的醫療服務狀況比較好，能夠滿足需要，同時村裏的醫療保險也比較到位，可以及時解決看病過程中遇到的問題。不過大家覺得醫療保險報銷的費用還是太少，特別是小病不能解決;醫療機構的醫療(包括醫藥，掛號，住院等)費用高，手續繁瑣，定點醫院等限制有的時候讓人難以承受。遇到意外事故，大病的時候，國家報銷的比例相對還是比較少，所以大多數的人認爲醫療保險要以保大病，保住院爲重點，很少的人認爲應以保門診或保小病爲重點。雖然醫療保險存在一定的缺陷，可是幾乎所有的村民都參加了，一個比較普遍的觀點是:每年只要投入很少的一部分錢就能夠再出現意外狀況的時候獲得比較大的補助。投保的費用當中大多數都由村政府承擔，這得益於村企業良好的經濟效益。所以大家對於自己承擔的比例還是比較滿意的，當然也有一部分人不太清楚這方面的問題，主要是一些老年人。對於患病後的就醫情況，大部分的人選擇的醫療單位村衛生室，只有很少的人選擇縣級或以上醫院。選擇村衛生室主要原因是離家近;而縣級醫院憑藉其質量也佔據一定份額。

三.農村居民醫療服務中存在的問題

一是鄉鎮衛生院醫療技術人員嚴重缺乏、經費緊張、設備簡陋。村民普遍的認爲農村合作醫療制度報銷範圍窄、比例低，報銷的醫藥費少。對小病、門診補償的比例很低。而一般來說，農民患上需住院治療的大病相對較少，而頭痛、感冒等小病時有發生，但不需住院治療。

二是村衛生所大都建在鄉醫家中，不合格，鄉醫普遍收入較低，待遇差。有部分的人認爲部分定點醫院不規範經營，亂收費，造成自己的利益受損。調查顯示藥品較貴、檢查太多及亂收費是目前看病貴的主要原因。許多農戶反映，同樣一個感冒或其它小病，在私人醫生那裏只花二十多元，而到定點醫院卻要花費幾百元。

三是農村合作醫療機關有些工作人員服務態度不夠好，有些醫院報銷手續較麻煩。大多數調查對象認爲定點醫院少，看病手續煩。農民就醫大多數選擇村合作醫療站以及個體醫生。因爲他們覺得這些醫療單位離家近，就醫方便，藥價便宜，收費低，服務態度好。定點醫院少，給農民看病帶來不方便。

四.針對調查結果，通過查閱資料我們提出的看法

對於教育

1.鄉鎮政府應該把普及和鞏固農村九年義務教育，加快發展農村職業教育與成人教育，充分發揮各級各類學校爲新農村建設服務的能力放在首位，建設社會主義新農村，是黨中央從全面建設小康社會全局出發作出的重大戰略決策。我們必須按照黨的十八屆六中全會的戰略部署，全力以赴地做好農村教育工作，充分發揮教育的基礎和引領作用，爲建設社會主義新農村提供強有力的'知識和人才支撐。

2.可以組織實施好農村寄宿制學校建設工程，建設遍佈鄉村學校的遠程教育網絡，建立和完善城鎮教師到農村任教服務制度，加強農村教師隊伍建設，提高農村義務教育質量。大幅度提高農村中國小經費保障水平，讓所有農村孩子都能上學讀書，同在藍天下，共同成長進步。

3.要加快發展現代遠程教育，有效統籌城鄉各級各類教育資源，送知識、送技術、送人才下鄉，滿足農民多樣化的學習需求。推進“農科教”結合，統籌農村基礎教育、職業教育和成人教育發展規劃，創新農民培訓機制，把農村學校建設成爲推廣農業先進技術、提供經濟信息服。

對於醫療

1、加大政府的宣傳力度，提高對農村醫療衛生工作重要性、緊迫性的認識。新型農村合作醫療制度是一項涉及千家萬戶、維繫全市農民的民心工程。從調查情況看，政府要加大對農村醫療衛生的投入，逐步加大對農村衛生醫療的投入力度，加強基礎醫療，這是解決農民“看病難、看病貴”問題的一項重要措施。要進一步加大宣傳力度，使各級組織和全社會都關心支持農村的醫療衛生事業，進一步增強使命感和責任感，努力做好農村的醫療衛生工作。

2、加大資金投入，逐步改變鄉村醫療衛生設施簡陋的狀況，是加強農村醫療衛生工作的重要一環。建議:

一是鄉鎮衛生院實行收支兩條線，在編在崗的鄉鎮衛生院人員工資實行統發，並安排一定資金有計劃的購置和更新一些設備，特別是一些應急的搶救使用的設備。

二是對村級衛生室進行整合，規範村衛生室功能及鄉醫的工作職責。三是擴大和延伸村鎮環境衛生整治，進一步做好農村家園清潔工作。

3、增加定點醫療機構的數量，方便參保農民就醫。把有能力，醫療服務狀況好，設施先進，服務態度好的醫療機構吸收進醫療合作制度中，讓參保的農民可以根據自己的需要，自主選擇定點醫療機構，方便參保農民就醫。

4、要十分關心重視農村醫療衛生這支隊伍的建設。

一是要加強思想教育和業務學習培訓，不斷提高鄉鎮衛生院人員、鄉醫、新型農村合作醫療工作人員的工作熱情，醫風醫德和業務水平，更好地爲村民服務。

二是要激活用人機制，爭取更多更好的優秀人才到鄉鎮衛生院工作。

三是建設好鄉村診所，提高鄉醫待遇。在新農村建設中把鄉村診所的規範化建設列入議程，逐步建設好診所分離的村級診所，配備好基本的診療設備，同時改善鄉醫生活待遇，讓鄉醫老有所養，老有所依。

5、國家可以調整補償的標準，擴大報銷的範圍，不僅大病住院等情況可以報銷，小病國家也可以幫助解決一部分，解決大多數人的需求。從調查資料分析，報銷比例低是農民對新型農村合作醫療不滿意的主要原因之一，因此，在已掌握一定信息資料的基礎上，通過分析研究，及時調整補償標準，使基金既不沉澱過多，也不出現透支，提高農民受益程度。

五.後記

建設新農村，是增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑，是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障，建設新農村，是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容，是縮小城鄉差距、全面建設小康的重大舉措。相信，在黨中央、國務院出臺的政策大力支持下，我國新農村建設會越來越好。我們大學生也應該積極投入到建設新農村的大潮中，爲新農村建設盡一份自己的力。

社會問卷調查報告12

調查 (實踐) 目標:

掌握學生對食堂滿意程度的瞭解和看法,瞭解食堂存在的問題

調查 (實踐) 時間:

20xx年11月20日-----20xx年12月16日

　 調查 (實踐) 方式:

本次調查採取的是隨機問卷調查,發放問卷是在紹興職業技術學院隨機發放,在場的師生填寫並當場收回的方式,全員共發出問卷150份,收回150份,回收率達100% 調查 (實踐) 對象:

主要調查了學生對食堂的意見,食堂的衛生情況及工作人員的衛生意識和服務的調查.問卷共向師生提出了15個問題.(見調查問卷)

調查 (實踐) 主要進程:

第一步:成員確定主題;第二步:成員對主題進行分類討論並提出問題，總結問題，查找資料;第三步:製作調查問卷;第四步:在校內分發調查問卷,收回問卷:第五步:進行數據統計，分析，得出結論.

調查 (實踐) 分析提綱:

我們把問卷調查分爲四大類:食堂的衛生條件，食堂的工作人員的衛生意識，飯菜的營養及價，對食堂的建議.在第二題中就調查了同學們都是喜歡去哪個食堂和在第八題食堂的'菜價是否有用,根據成員的具體要求,我們把調查問卷進行男女的分類,來比較男女對實體是否有不一樣的看法,問卷調查的題目安排也是先從簡單到深化,最後一題是大家對食堂的建議

基本情況

此次的問卷調查的背景是瞭解師生對食堂現狀運行的滿意程度測量的調查,內容涉及到食堂的飯菜是否美味,價格是否合理,以及工作人員的服務和衛生意識等,因爲學校有3個食堂,經過調查大部分的師生喜歡去陽光美食城,認爲陽關美食城的飯菜價格合理,衛生意識

強,但是有76%的師生對食堂的飯菜不樂觀,認爲食堂的飯菜不美味,價格昂貴,服務態度差 問題幾建議:

1、食堂飯菜口味不適合

2、菜式的品種單一,不夠豐富

3、食物存在不夠新鮮,有過夜飯菜的現象

4、工作人員的服務態度差

5、食堂的環境差,影響就餐的心情

食堂飯菜的好壞會直接影響到師生的身體健康,爲了讓更多的師生到食堂就餐,提了幾點建議

1、衛生意識要強,餐具要經常殺菌

2、飯菜的樣式要不斷的更換,要有創新的想法

3、廚師要不斷的提高廚藝

4、飯菜的價格要合理,不要存在亂刷卡的現象

組長:陳琳 報告執筆人:童若明 成員: 陳蓉蓉 紀志龍 陳真 毛佳挺

報告完成的時間: 20xx年5月14日

社會問卷調查報告13

1.您對戀愛的理解是：( )

a 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 b 是爲了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來

c 是爲將來的事業做跳板 d 不必考慮太多，跟着感覺走就行

2.您現在的戀愛狀態是：( )

a 正在談戀愛 b 曾經有過戀愛經歷

c 觀望狀態，有了合適的對象考慮戀愛 d 不準備在大學期間談戀愛

3.你認爲自己平時是否喜歡並願意與異性交往?( )

a 非常喜歡並願意 b 願意正常交往

c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞，不太願意

e不喜歡也不願意

4.如果您遇到喜歡的人，您會主動追求嗎?( )

a 會大膽主動追求 b 會有所暗示

c 覺得不好意思，靜觀而已 d 我更可能會在追求我的人會考慮

e 不大看好感情

5.你有過主動(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛關係的經歷嗎?( )

a有 b沒有

6.您認爲大學期間的'戀愛是：( )

a 一段真摯的感情，人生不可或缺經歷 b 順其自然，不能強求

c 只是遊戲 d 沒概念

7.有人說，談戀愛是大學的必需課，你對大學期間談戀愛的態度是( )

a 以前談過，現在單身 b 若出現理想之中的戀人，會主動談一場

c 以學業事業爲重，大學期間不談戀愛

8.你認爲大學戀愛的動機是什麼( )

a 豐富生活，排遣寂寞 b 積累經驗，體驗人生

c 身心需要 d 尋找生活伴侶

9.你認爲自己會爲了在大學裏談戀愛而降低自己的選擇要求嗎? ( )

a 會 b 基本不會，但有調整

c 完全不會 d 不好說

10.您認爲戀愛和學業之間有何關係?( )

a 二者不可兼得，談戀愛肯定影響學習 b 愛情是動力，促進學習

c 沒有必然聯繫 d 沒概念

11.當戀愛雙方產生矛盾是，您會：( )

a 因爲愛對方而妥協退讓 b 決不讓步

c 斟酌考慮 d 其他

12.您的愛情觀是什麼?( )

a 一生只愛一個人 b 隨興而爲

c 可同時愛多人 d 不輕易愛一個人

13.您的愛情態度是什麼?( )

a 熱情愛 b 遊戲愛

c 友誼愛 d 現實愛

e 瘋狂愛 f 奉獻愛

14.你認爲自己是持“結婚時一定要有愛情”的觀點嗎?( )

a 是 b 不是

c 說不清

15.你認爲在這個物慾橫流的社會還存在美好的愛情嗎? ( )

a 完全不存在 b 基本不存在

c 還有少量存在 d 我認爲一定存在

社會問卷調查報告14

爲了提高學校管理水平，增強學校管理的透明度，促進學校各項工作深入的開展，辦好人民滿意的學校。20xx年30日我校向學生家長髮出了涉及學生思想品德、法制教育、家校聯繫、課業負擔、教育教學等內容的調查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，調查結果具有較強的全面性、真實性，能充分反映出學生思想教育、法制教育、家校聯繫、課業負擔、教育教學等工作的真實狀況。現就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面

第1題：選A的30。94%，選B的24。22%，選C的26。09%，其它幾項分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大後有知識，工作穩定。爲了使各位家長願望得到實現，我們應不辜負家長的期望，在今後的育人工作中爲人師表、精心備教輔改，各位老師及時和家長聯繫，尋找教學的好方法。

第2題：認爲學校有必要提倡雷鋒精神的佔98。13%，現在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成爲有雷鋒精神的人，我們以後工作將大力宣揚雷鋒精神，在整個學校形成良好的團結同學、助人爲樂、你幫我學的環境。

第3題：認爲學校要求統一穿校服有必要的64。53%，沒必要的8。53%，無所謂的27。01%。校服的徵定涉及到學生收費情況，大部分家長有願望讓孩子統一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認爲正常的佔33。18%，認爲要引導、教育的佔64。52%，認爲無所謂的佔2。30%。根據現在中學生男女生交往頻繁性和以上調查情況，我覺得應該下學期班主任工作應加強男女同交往引導和教育，有必要學校下發學習材料，利用週會課給學生公開講、認真學。

第5題：家長和孩子關係很和諧的佔75。45%，一般佔20。46%，說不清的佔3。18%，很緊0。91%。說不清和很緊張共佔4。01%，對學校來說，又必要摸清這些學生名單，班主任和任課教師認真分析這80多個學生，協調這些學生和家長關係和同學之間正常關係，促進其健康發展。

第6題：經常做家務的學生25。46%，偶爾做68。52%，從不做5。09%，其他0。93%。經常做家務的學生太少了，做家務有助於培養學生良好品質，如從做家務中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習慣等。建議家長以後在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務。

第7題：孩子有不良行爲時，訓斥責罵的佔8。69%，講道理、委婉指出佔90。87%，現在孩子都是這樣的，無所謂的佔0。46%，孩子有不良行爲，首先家長應指孩子錯誤地方，以講道理爲主，訓斥、責罵越少越好，孩子有優點時及時表揚，切實記住孩子是誇出來的，不是打、責罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來使孩子眼前佔了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12。90%讓孩子奮力抵抗，有76。96%的家長支持向派出所報案，有9。68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事後再向老師和派出所報案。

第9題：經常上網的有4。61%，但這一部家長還對自己充滿着信心，對孩子上網嚴加管教，這樣的學生大概有80多人。有0。92%學生已經上網成隱，家長已感到無能爲力，這樣的學生大概有20多人，這一部學生家長應主動和學校聯繫，從家庭和學校兩個方面加大學生管理的力度，防止這些學生走上歪門斜道。有11。52%的學生偶爾會上，但家長應密切關注，防止上不良網站或玩遊戲成隱後悔莫及。

第10題：對週六日上課，有65。89%的家長滿意，有9。81%不滿意，有24。30%持相當然的態度。看來大部分家長希望學校星期六日補課。

二、依法制校方面

第11題：定期召開家長學校委員會，有83。80%的家長積極參加學校建設和管理；4。17%的家長沒時間，工作太忙；有12。04%的家長相當然。通過問卷調查，大部分家長願意參與學校建設和管理，所以搞好“校務公開”，加強“家校聯繫”，增強辦學的“透明度”是很有必要的。

第12題：對學校領導管理滿意率94。3%。不滿意2。82%，無所謂2。88%。學校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中。

第13題：對班主任滿意率97。64%，不滿意1。89%，無所謂0。47%加強班主任工作經驗交流和培訓，爭取各項工作做得更好。

第14題：對學生法制教育工作認爲做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認爲好的比例太小，下一學期法制工作應該加強，加大法制宣傳力度，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告，對學生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結果通過廣播講給每位學生聽，增強學生的法制意識。

第15題：認爲學校對維持學生合法權益方面做好的佔67。3%，不好佔2。84%，一般的佔28。91%，無所謂的佔0。95%。從問卷可以看出學校開展師德師風教育活動還有待於進一步的加強，特別是教師對待問題學生、後進生還應多一些瞭解和關愛，停課、罰站等都是家長和學生不願接受的方式，正確的教育觀念還有待進一步的提高，希望各位老師多關心學習成績差學生，多開導問題學生，對學生不要偏見，要平等對待每個孩子。

第16題：經常表揚孩子的佔47。3%，很少表揚的佔40。38%，經常責罵孩子的佔0。48%，責罵多表揚少的佔11。54%。我們大家都清楚，孩子是誇出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統發達，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經常多陪陪孩子寫作業，即使在輔導方面心有餘，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導。

第18題：經常和班主任主動聯繫的'佔8。26%，有時聯繫佔59。63%，只有老師打電話時才聯繫佔32。11%。家校聯繫是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯繫更是促進學生全面發展所不可少的，班主任、科任教師經常與家長聯繫，取得家長的配合尤爲關鍵。隨着目前通訊工具的發展，許多班主任聯繫的方法主要是通過電話，並且是傳家長到校的多，到學生家中走訪的少，而家長主動到學校和老師聯繫的更少，今後教師與家長的聯繫工作還有待進一步的加強，建議班主任每學期要到學生家裏家訪，對學生在校的情況應及時通報，爲了孩子的發展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95。33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監督、經常進學校看孩子在校情況的佔23。64%，和教師打電話詢問學生到情況的佔70。45%，完全寄希望於班主任教師佔5。91%。喜歡纔有動力，愛校愛班纔可能愛學習，部分孩子厭學導至曠課，可能一是與班級中的同學相處不和諧；二是對同學或教師有偏見，不喜歡某科教師；三是成績差，失去對學習的興趣，貪玩。據此老師應面向全體，對孩子不存偏見，把學校、班級建設成孩子們喜愛的家園，再是家長在家裏多講些孩子的老師愛崗敬業、關心學生的長處，使孩子達到親其師，信其道的目的。

三、家長對班主任、任課教師、學校建議方面

第21題：對班主任班級管理方面的建議

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環境，學生之間互愛互學。

2、班主任多和學生溝通，瞭解心理動向，嚴肅學生考勤情況。

3、加強學生在校外的教育。

4、注重學生的文明禮議教育。

5、培養學生自我獨立意識，創新意識，增強他們的自信心，勇於面對困難，冷靜處理，各方面得到發展。

6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學生暢所欲言。

7、班主任教師多給學生們講一些案例，有效使每一位學生都受到教育。

8、注間培養孩子們艱苦樸素、

第22題：對任課教師在教學方面的建議

1、對於有偏科的學生，任課教師在上課多提問，激勵其學習，各科共同發展。

2、走讀生的各科作業學生做完後，家長簽字，教師再檢查。

3、課堂上留下一定時間，讓學生找出不會的問題或沒聽懂的問題問。

4、各科教師多鼓勵，少批評。

5、建立學生課互動方式。

6、各科教師要因材施教，因生施教。

7、注意開發學生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發展，想法使學多種技能得到綜合發展。

8、建議學校採取更好教學方法，寓教於樂。

第23題：對學校管理方面建議

1、尊重每一位學生，嚴格要求每一位學生，使學生在德、智、體、美各方面都得到發展。

2、加強學校法制教育。

3、加強學紀律約束，合理進行思想指導，使學生有管教，但能夠比較寬鬆地投入到學習生活當中去。

4、研究青少年的心理，制定相應的規章制度，規範學生行爲。

5、建議學校領導也和孩子們多接處，詢問他們所思所想，以此來指導各位教師的工作。

6、學校嚴歷制止打架行爲，放學回家，上學進校以後，都要保證學生安全，不要讓外來人員進校。

7、各項公共設施要安全，經常檢查。

總的來說，這次全校性的問卷調查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，同時爲今後的工作指明瞭努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒做好；也有欣慰的方面，欣慰家長給予了很高的認可和評價。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰越多，機會越多！只要我們牢記“一切爲了學生髮展”的宗旨，以人爲本，兢兢業業，辦好孩子喜歡的學校，做孩子喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。

社會問卷調查報告15

20xx年7月7號清晨五點十分，伴隨着火車的緩緩停歇，我們踏上了這次實踐的目的地秦皇島市北戴河區，早上我們經過稍事休息，開始了我們的初步工作，去北戴河附近的各海濱浴場瞭解情況。

我們分別探訪了海濱汽車總站，劉莊附近的三個免費海濱浴場，記錄了浴場周邊的環境和海水的情況，發現了以下問題：

1、 浴場周邊的環境不是很理想，很多地方留有遊客留下的飲料罐、紙屑、果皮等垃圾；

2、 一些遊客對沙灘上石頭旁的禁止攀爬的標語視而不見，依然攀爬留念；

3、 海水裏漂浮着部分遊客帶入的垃圾物品；

另外，我們在調查途中不經意發現北戴河市內的一些河流水溝的情況，這些河流佈滿了綠藻，靠近會問問陣陣難聞的臭味。我們詢問附近的市民，得到的回答是這樣的情況已有一段時間了。

在坐公交沿海邊行走時，我們時不時會看到很多簡陋的漁船在岸邊，這些漁船大都是靠柴油發動的，我們對漁船的'經常出海打漁是否會殘留部分柴油於大海中從而污染了海洋生態而產了疑問。

當天晚上，我們從網上和當地居民那瞭解到秦皇島海岸線在20xx，20xx和今年初都發生過石油泄漏污染事故，在去年底北戴河還發生了赤潮，給當地漁民和政府帶來了困難，根據當天的走訪情況和了解到的資料，我們設計了調查問卷。

隔天一大早，我們把昨天晚上設計的問卷我們再次來到昨天去過的各海濱浴場，在各海濱對部分遊客發放調查問卷，並和遊客以及當地的居民進行交流，瞭解有關北戴河的情況。

在問卷的發放調查中我們我們也遇到了許多困難，一些遊客和當地漁民對我們的調查很不樂意，認爲我們的所做的這些東西毫無用處，儘管如此，我們還是得到了大部分調查者的配合，特別是我們還遇到了一位年過吧半百的老人，他把他這五十多年來的所見所受北戴河的變化與我們分享，也表達了他對家鄉未來的一絲擔憂。

傍晚時分，我們收回了一百來份調查問卷，迎着海風，我們在沙灘上留下了我們這一天奔波的腳印，雖然海水一次又一次的把腳印沖刷，但這兩天來的調查鍛鍊了我們與人交流，分析問題等各方面能力，認識到對於一個像秦皇島這樣的海濱城市而言，要建設成環境友好型城市，海洋問題是不可忽視的一各種大環節。

華北電力大學環境學院暑期社會實踐隊