教師個人工作實習報告
時間過得飛快,爲期一星期的見習生活一轉眼就過去了,現在就靜下來感觸這短暫的見習日子。下面,將我的實習個人工作總結報告如下:
在一些課堂上,我看到教學改革正悄然進行,有意識的教師正在努力體會“以學生爲主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成爲教師追求的教學效果。
其次,這裏的教師也都在適應着多媒體教學,信息化教學,使得課堂更生動,資源更豐富,學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在烏沙國小感受最深,收穫最多的。同時在指導老師的指導下,我對學校的網絡系統也有了大概的瞭解。
在教育教學工作上,我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關係的重要途徑。教師要善於交流,善於走進學生的情感世界,聆聽學生的真情實感;教師更要善於引導學生和自己交流,讓學生吐露真情。通過交流,才能瞭解學生的.學習水平、性格特徵,進而促進教學的發展。聽了這麼多節課和課後跟學生和教師的交流中,要做一名學生喜歡的教師,首先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優等生,還得兼顧後進生。對後進生的教育要堅持多表揚,少批評,多激勵,少指責的原則,保護他們的自尊心,激發他們的閃光點。
課堂教學中,要鼓勵後進生積極思維,積極回答問題,對他們的答題當場給予恰當的評價,激勵他們知難而進。可見,一名優秀教師需要具備紮實的專業知識,嫺熟的教學技能,正確的教學理念……
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