利用信息寫研究報告
利用信息,寫簡單的研究報告
學習目標
1.閱讀兩篇研究報告,瞭解研究報告的基本特點,認識5個生字。
2.確定研究主題,制定簡單的研究計劃。
一、談話激趣,明確目標
1.我們身邊充滿了信息,信息對我們有什麼用呢?
2.我們遇到一些問題,可以蒐集處理信息,撰寫研究報告來解決。
二、閱讀報告,瞭解特點
1.通讀兩篇研究報告,學習生字。
2.說說這兩篇研究報告主要研究的是什麼問題。
3.在這兩篇研究報告中,問題是怎麼解決的?
(1)觀察記錄天氣(風向)的變化。
(2)瞭解有關知識。
(3)收集相關的資料。
4.小結:研究報告最主要的特點是要在掌握儘量多的信息的前提下,進行分析研究。
三、開拓思路,確定主題
1.教師舉例說明生活中值得研究的`問題很多,打開學生的思路。比如:
(1)同學錯別字情況調查
(2)同學中取綽號情況調查
(3)班級同學姓氏調查
2.學生分組討論可以研究的問題。
3.學生彙報討論的結果。
4.教師可以補充一些值得研究的主題,比如:
(1)本班同學視力保護情況調查和分析
(2)菜場使用塑料包裝袋的情況調查
(3)我家節約用水的調查
(4)校門口交通情況的調查和建議
(5)究竟有沒有“UFO”
(6)火星上有沒有生命
5.學生競爭選擇研究主題,組成研究小組。
四、制定計劃,明確任務
1.出示研究計劃的範例。比如:
第二小組研究計劃 研究課題:我班同學視力保護情況調查 研究方法: 1、發調查表,做統計。 2、 觀察同學的讀寫姿勢。 3 、訪問家長,瞭解同學們在家保護視力的情況。 分工: 組長:葉青 調查統計:楚雪楊芳芳 觀察記錄:王天韻何陽 走訪家長:姚凡李潔 研究報告執筆:金剛 時間: 5月15日 前完成調查, 5月20日 完成研究報告。 |
2.小組討論,制定研究計劃。
3.課堂交流各組研究計劃。
五、課外作業
按照研究計劃,蒐集研究資料,越多越好。
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