見賢思齊作文優秀

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的見賢思齊作文優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

見賢思齊作文優秀1

孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見賢思齊，是無數人完善自我，達到目標的途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹，欽佩狄仁傑，所以認爲自己沒有耳毛和斜飛入鬢之眉，外型上不像他們。顯然，這種從外表上的“齊”，始終不會是見賢思齊的合理性內核。在見賢思齊的思想基礎之上，也要注重方法，從而達到真正意義上的“齊”。

世人皆知杜甫對李白崇敬到了極點，把他當作自己的人生導師和精神偶像。他一生爲李白寫過幾十首詩，無一例外地表達了他對於李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的`時期，他的作品中不能僅能體現他的憂國憂民，還有一種俠義精神。仔細想想，這俠義不就來自於他的“首推”李白嗎？爲了能與偶像肩並肩，他不斷提升自己對文字的掌控力，終成一代“詩聖”，與李白一起，被後世並稱爲“李杜”。

李白無疑是杜甫心中最爲賢德之人，他懷揣着自己的滿腔熱忱在李白身後緊追慢趕，最終追上了李白通往世界文學大師殿堂的腳步。

著名中學語文教育專家於漪，是受她的國小語文老師影響，才最終選擇走向語文，走向教師崗位。她曾說，那位老師所帶給她的，影響她一生的，一是讓她受益無窮的良好閱讀習慣，二是對語文本身無窮無盡的興趣。一位老師對學生的影響，往往是潛移默化、潤物無聲的。在無數稚子心中，對於見賢思齊的初印象就是“我一定要成爲像我的老師一樣的老師”。當“語文”和“教師”的種子在於漪心中發芽生長，無疑就是見賢思齊最純良的表現。

固然，有很多見賢思齊的成功經驗存在，但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度，所以學習偶像的言行舉止，甚至通過人爲手段改造自己的容顏，顯得不倫不類，不僅沒有達到自己的預期，還在模仿中迷失了自我。見賢思齊，在於學習偉人對自己認定的事業的堅守，在於堅定信念，向偉人的偉大之處看齊。

求賢之心，人皆有之。見賢思齊，關鍵在於求賢之道，只有掌握了正確的方法，才能離賢明更進一步，直到實現自己的目標，在真正意義上達到與賢者平齊。

見賢思齊作文優秀2

孔子說：看見別人好的方面，就要自己思考如何向別人看齊。

一次我和姐姐興致勃勃的學種花，選好了我們各自喜愛之花的種子。有模有樣的按照說明書上的步驟做着。我們先找來兩個空花盆，在最下面墊好石頭，撒上泥土，把種子埋下，澆上水。就開始耐心地等待它們發芽。

剛開始我和姐姐堅持每天澆水。後來我漸漸失去了耐心，三天打魚，兩天曬網的澆着水。半個月過去了。我和姐姐的花都發了芽，由於之前我的特殊照顧。我的芽明顯比姐姐的短了一截，而且還呈現病態的枯黃。一副無精打采的模樣，好像在對我說：主人，快點好好照顧我吧，不然我怎麼開出漂亮的花兒來給你看呢？

看着我那枯黃的芽，再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽，我決心痛改前非努力看好我的花。我開始每天澆水。但我的芽卻似乎並不領情，依舊枯黃，而姐姐的似乎更茁壯了。

我開始留意姐姐的`做法。原來她並沒有每天澆水，而是每隔兩三天澆一次，我詢問姐姐爲什麼這樣做。原來這樣花纔會更旺盛，我也學着跟姐姐一樣澆花，給花除草，施肥。我試着去學習姐姐的方法，耐心的去對待自己的花。姐姐不論做什麼事的極其的有耐心，懂得堅持。而我缺少的正是這兩點。我學着姐姐的堅持，堅持給芽兒澆水，除草，施肥。

我漸漸懂得了見賢思齊的含義，也懂得了堅持，現在不用姐姐的提醒和幫助，我也能自覺的照顧好我的芽兒。

就像芽兒的成長需要肥料一樣，我也需要攝取知識。我和姐姐約定每天做一章練習，一個月後考試。

我學習了姐姐的賢以後，我做任何事都很有耐心，不焦躁，懂得堅持。我每天都堅持着做一章，從不拖欠。

一個月後，媽媽出題我跟姐姐來做，我做得十分迅速，正確率也很高。媽媽對我一個月以來的付出作出了肯定。

芽兒開花了。

做事需要持之以恆的付出，但不能盲目付出，要懂得見賢思齊，取長補短，學習別人的好方法，運用到自己的生活上，才能收穫最好的回報。

見賢思齊作文優秀3

古往今來，“擇其善者而從之”的道理人人皆知。我們往往痛惜那些一意孤行、冥頑不化的人，而見賢思齊者，則當爲俊傑。

天寶年間，鑑真東渡日本，日本隨即颳起了一場見賢思齊之風。日本這個小小的島國，從上至下，紛紛開始學習大唐先進的科學和博大精深的文化。他們讀唐人讀的書，玩唐人玩的體育運動，效仿唐朝的各種先進制度——凡唐人所及，則無所不及。

後來的幾百年間，日本、東南亞諸島甚至整個亞洲的.其他國家都紛紛派遣使者來華學習，見賢思齊之風風靡亞洲。

由此可見，國與國之間需要見賢思齊，學習他國的優秀之處，來增強本國的綜合實力。

國與國之間要見賢思齊，人與人之間更應見賢思齊。

車爾尼本是德國一名普通的音樂教師，在中學教學生彈鋼琴，相貌平平，並不受人喜歡。一次偶然的機會，他結識了德國大音樂家貝多芬。貝多芬很欣賞他的教育理念，和他無所不談。很快，兩人便成爲了親近的朋友。

車爾尼時常去拜訪貝多芬，他獨自坐在鋼琴的另一端，學習貝多芬的演奏技巧和對音樂的處理方式。

他常常向貝多芬請教心得，學習貝多芬的高超技藝，廢寢忘食地練習貝多芬的練習曲目，終成大師。

車爾尼從一個普通的鋼琴老師成爲鋼琴大師，正是得益於他見賢思齊的品質。

兩千多年前，聖人孔夫子，有弟子三千餘人，成大才者七十二人。他的弟子習孔子之言，讀孔子之經，效仿孔子的爲人處事之道，終成大器，在孔夫子的門下越行越遠。也正是因爲見賢思齊之風，孔夫子的經典儒家思想，才被帶到了今朝今世。

不是每個人都可以成爲偉人，但只要有見賢思齊的品質，每個人都可以成爲賢士，受人敬仰。

多從身邊的“偉人”身上學習他們的品質，多向高人請教問題，見賢思齊，成功指日可待。

雖天地之大，萬物之多，固步自封者必將被時代洪流沖走，見賢思齊者必成賢士，終爲大才。

見賢思齊作文優秀4

雖然會讚美跌倒千次仍勇敢站起來的勇氣，但我仍對其不善於借鑑前人經驗的“愚”感到惋惜。歷史是一部書，先人是一面鏡，而身邊的朋友隨時都可以是參照物。以最短的時間，做最有用的事，創最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻矇住雙眼，到處亂撞頭破血流。

於是，孔子教導我們：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”顧名思義，就是說，看見人家好的方面就向他看齊，向他學習；看見不好的方面就反省自己，改造自己。

“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。“如今的'日本，世界上的第二大經濟強國，如何憑藉其彈丸之地發展至此？那是因爲日本人善於學習、模仿他人的優點，長處。早在唐代時，日本就曾派出譴唐史到中國學習先進的文化。一戰過後，又曾派出過到歐洲學習訪問的使團。經過長時間的改進後，日本終成了一個經濟強國。

然而，學習他人也不能生搬硬套，拘泥於時，我們要“取其精華，棄其糟粕”，就如魯迅在《拿來主義》一文中所說的“運用腦髓，放出眼光，自己來拿”。

知足知不足，有爲有不爲。學習別人時要了解別人的“足”與“不足”之處，然後有所學習和有所放棄。

“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”《中庸》裏的這番話更是告訴我們千萬不能盲從，而要謹慎地思考別人的方法是否適合自己，然後再去實踐。

時下，緊身衣褲四處流行，身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗，可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的醜陋。這不正是東施效顰麼？

齊白石老先生有句話是很發人深思的：“學我者生，似我者死。”沒有自己的東西，你將永遠跟在別人後面亦步亦趨，始終無法趕上。

所以說，我們應學習先賢們自我反省，自我修養的精神，用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，屈原“餘獨好修以爲常”，孔明“靜以修身，儉以養德”。但是，學習別人的時候，更要根據自身情況而定，不可強求。邯鄲學步，鸚鵡學舌，鸚鵡能言，不離飛鳥之事是萬萬不可的。

見賢思齊作文優秀5

孔子說：“看見別人好的方面，就要自己思考如何向別人看齊。”

一次我和姐姐興致勃勃的學種花，選好了我們各自喜愛之花的種子。有模有樣的按照說明書上的步驟做着。我們先找來兩個空花盆，在最下面墊好石頭，撒上泥土，把種子埋下，澆上水。就開始耐心地等待它們發芽。

剛開始我和姐姐堅持每天澆水。後來我漸漸失去了耐心，“三天打魚，兩天曬網”的澆着水。半個月過去了。我和姐姐的花都發了芽，由於之前我的“特殊照顧”。我的芽明顯比姐姐的短了一截，而且還呈現病態的枯黃。一副無精打采的模樣，好像在對我說：“主人，快點好好照顧我吧，不然我怎麼開出漂亮的花兒來給你看呢？”

看着我那枯黃的芽，再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽，我決心“痛改前非”努力看好我的`花。我開始每天澆水。但我的芽卻似乎並不領情，依舊枯黃，而姐姐的似乎更茁壯了。

我開始留意姐姐的做法。原來她並沒有每天澆水，而是每隔兩三天澆一次，我詢問姐姐爲什麼這樣做。原來這樣花纔會更旺盛，我也學着跟姐姐一樣澆花，給花除草，施肥。我試着去學習姐姐的方法，耐心的去對待自己的花。姐姐不論做什麼事的極其的有耐心，懂得堅持。而我缺少的正是這兩點。我學着姐姐的堅持，堅持給芽兒澆水，除草，施肥。

我漸漸懂得了見賢思齊的含義，也懂得了堅持，現在不用姐姐的提醒和幫助，我也能自覺的照顧好我的芽兒。

就像芽兒的成長需要肥料一樣，我也需要攝取知識。我和姐姐約定每天做一章練習，一個月後考試。

我學習了姐姐的賢以後，我做任何事都很有耐心，不焦躁，懂得堅持。我每天都堅持着做一章，從不拖欠。

一個月後，媽媽出題我跟姐姐來做，我做得十分迅速，正確率也很高。媽媽對我一個月以來的付出作出了肯定。

芽兒開花了。

做事需要持之以恆的付出，但不能盲目付出，要懂得見賢思齊，取長補短，學習別人的好方法，運用到自己的生活上，才能收穫最好的回報。

見賢思齊作文優秀6

回往成長的日日夜夜，夾雜着的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事，也有笑臉，你是否明白，在成長的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強而又脆弱的種子，明知道單純的倔強會受傷，但也要執着的衝破泥土，迎着風雨夾擊，義無反顧。

生活的年輪碾過十三年的記憶，留下的是歲月的'吻痕，在你的世界裏，不斷再將哀傷埋藏在內心深處，在不爲人知的角落裏，默默的是否想掩飾內心的悲哀，萌發的孤獨的種子在的心悸發芽生根，你，在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過，你爲什麼孤獨？在人與人的相處中，未免會有摩擦，別人的不瞭解，而說出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過，你的作爲引起了他們對你的不滿，而你卻自以爲是的認爲自己是對的，可真相就是那麼可笑。狠多東西，就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就會破，那麼，什麼都沒有了......

你的未來不是夢，從剛剛學會走路的幼童，感受天真爛漫的童年，品嚐青春成長的滋味，這都是你所經歷過的，你從懵懂無知走向學習的階堂，從幼稚走向成熟，從單純走向複雜，從軟弱走向堅強！你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐，或許在這條成長的道路上佈滿荊棘，但你也要坦然面對，即使荊棘深深扎入你的腳底，你也要咬牙堅持，痛，但也要笑着繼續走！不猶豫，不彷徨，不空虛，不無助，拋開煩惱，勇敢的大步向前！

眼淚是無謂的而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的，你不願作愚蠢的人，所以你是否會緊緊收起眼淚，成長，對於每一個人來說都是最爲珍貴的記憶，它包含着歡笑、痛苦，而蛻變而是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。

相信你就是你，相信明天，相信青春沒有地平線，相信自己憧憬的未來，緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言敗！泰戈爾曾經說過：“只有經過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”你是否有勇氣經歷一次次失敗，讓失敗變成藝術，永不言敗。

承載着夢想的帆船，正緩緩在海面上行駛，因爲有了夢想，它不怕巨浪、不怕邪風，因爲有了夢想所以化成了前進的動力！NeverSay Never，I Be lieve！

見賢思齊作文優秀7

回往成長的日日夜夜，夾雜着的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事，也有笑臉，你是否明白，在成長的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強而又脆弱的種子，明知道單純的倔強會受傷，但也要執着的衝破泥土，迎着風雨夾擊，義無反顧。

生活的年輪碾過十三年的記憶，留下的是歲月的吻痕，在你的世界裏，不斷再將哀傷埋藏在內心深處，在不爲人知的角落裏，默默的是否想掩飾內心的悲哀，萌發的孤獨的種子在的心悸發芽生根，你，在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過，你爲什麼孤獨？在人與人的相處中，未免會有摩擦，別人的不瞭解，而說出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過，你的作爲引起了他們對你的不滿，而你卻自以爲是的認爲自己是對的.，可真相就是那麼可笑。狠多東西，就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就會破，那麼，什麼都沒有了......

你的未來不是夢，從剛剛學會走路的幼童，感受天真爛漫的童年，品嚐青春成長的滋味，這都是你所經歷過的，你從懵懂無知走向學習的階堂，從幼稚走向成熟，從單純走向複雜，從軟弱走向堅強！你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐，或許在這條成長的道路上佈滿荊棘，但你也要坦然面對，即使荊棘深深扎入你的腳底，你也要咬牙堅持，痛，但也要笑着繼續走！不猶豫，不彷徨，不空虛，不無助，拋開煩惱，勇敢的大步向前！

眼淚是無謂的而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的，你不願作愚蠢的人，所以你是否會緊緊收起眼淚，成長，對於每一個人來說都是最爲珍貴的記憶，它包含着歡笑、痛苦，而蛻變而是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。

相信你就是你，相信明天，相信青春沒有地平線，相信自己憧憬的未來，緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言敗！泰戈爾曾經說過：“只有經過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”你是否有勇氣經歷一次次失敗，讓失敗變成藝術，永不言敗。

承載着夢想的帆船，正緩緩在海面上行駛，因爲有了夢想，它不怕巨浪、不怕邪風，因爲有了夢想所以化成了前進的動力！