【推薦】國小生的作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國小生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生的作文 篇1

五一節裏，我和媽媽去逛花鳥市場（步行街）。

在花鳥市場（步行街）裏有着各種鮮花，琳琅滿目的動物，許多玩具和古董錢幣……

我看到賣烏龜的地方，就拉着媽媽的手跑了過去。在許多玻璃缸中有着許多不同的烏龜。但有一種烏龜利馬映入我的眼簾。這種烏龜的'樣子很奇特：尾巴很長，頭很尖，土黃色和黑色相間的背上有許多圓錐形的凸起，樣子有點像鱷魚。我趕緊叫媽媽：“媽媽!媽媽!快來看，好特別的烏龜呀。”媽媽走過來看了看，說：“的確。”“這是什麼龜？”我問媽媽。媽媽說：“好像是鱷魚龜吧，你問問老闆。”“老闆，這種是什麼龜呀。”我迫不及待得問。老闆對我說：“這叫鱷魚龜，是世界上最著名的鱷龜之一。 它保持了原始龜的特徵，嘴巴、背甲盾片、紅舌都很奇特。你是不喜歡養的! 因爲它的嘴巴前端的上下頜呈鉤狀，似老鷹嘴一般，鋒利無比，可咬斷人的手指。而且一隻就要600元呢!”“啊？這麼貴!”我驚訝地說。媽媽說：“也許是它的與衆不同把。”

我又望向那些鱷魚龜，其中有兩隻正在打鬥，有一隻龜用它的尖嘴咬着另一隻龜的腳掌，時不時還濺起一些水花……看上去樣子非常兇。好像在爲爭奪地盤而戰鬥。

“逛得差不多了，我們得回去了。”媽媽說。“哦。”我說。於是，我戀戀不捨的離開了花鳥市場。

國小生的作文 篇2

今天我吃飯前和媽媽一起看兩個爸爸的電視劇，我感覺非常好看吃飯也看電視。但是邊吃飯邊看電視是不好的習慣，要是小時候糾正不過來長大了也會這樣。

所以看不要電視老是看電視這樣長大了就要戴眼鏡，但眼睛很不好啃，所以大家要愛護眼睛。

國小生的'作文 篇3

用了一週的時間，將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。

乍看題目，以爲是部青春戲，其實，非也。

《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋。《青春》講述了三個姐妹，三個男人，三個母親。人們在接受青年的同時也會接受三個老媽。在每個女孩的生活命題裏，母親都試圖去掌控和指揮，她們以爲孩子的理想主義一定會在自己的經驗主義面前折戟塵沙，於是父母子女展開PK！

劇中的三個姐妹性格迥異，生活背景和成長經歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負，從夢想走進現實，經歷着理智與情感的糾纏，觸摸着生活的真實與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。

行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嚐了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風雨之後纔有彩虹，懂得了成長需要付出代價。

故事中小樣的堅韌，方宇的`擔當，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達，讓人欣賞有加！

我的青春究竟由誰作主——現實！

酸甜苦辣，應有盡有，這便是青春的味道。

賞罷《我的青春誰作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠去的背影，依然是那樣清晰。當青春成爲別人的旅程，才似乎懂得，那不可複製的青春，來不及揮霍。

國小生的作文 篇4

有許許多多知識能在課堂中學到，然而，在大自然中，也刻着許多知識，它們藏在樹林裏，藏在山丘上，甚至就藏在你的身邊。只要你留心觀察，你就能學到其中的知識，這也是課堂。

有一次秋天，我和父母到華山去旅遊。我們乘着客車，邊走邊觀察周圍的美景，路邊的瀑布飛流直下，不經讓我想起了一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

過了一會兒，我們在路旁的一個小公園裏休息。我在公園的`小道里散步，突然前面路上的一顆小果子影起了我的主意。只見它在微微顫動着，仔細一看，原來是幾隻小螞蟻在試圖把果子搬回他們的巢穴 。他們用盡全力，可還是挪不動果子。我心想：幾隻小小的螞蟻怎麼能挪得動那麼重的果子，真是自不量力。

這時，他們突然停了下來，只見它們輕輕地在搖動觸角。他們是在幹什麼呢?過了一會兒，成羣的螞蟻走了過來，一起來推這果子。我心想：螞蟻藥動觸角可能是在給同伴發信號，剛纔這幾隻螞蟻挪不動果子，就叫同伴一起來幫忙他們真是太聰明瞭。人心齊，泰山移，過了不久，果子被他們推到巢穴裏去了。

處處留心皆學問，大自然中還藏着更多的奧祕，等着你來發現。他們就像一個老師，能教會你更多的知識。