觀察中的發現作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的觀察中的發現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察中的發現作文1

今天，我把一些綠豆泡在水裏，等待着它們的發芽，在這幾天我一定要呵護它們。

星期一

今天，我的綠豆朋友把綠色的衣服換成白色的衣服了，幾個小淘氣不僅不肯換白衣服，還把綠衣服弄得ZHOU巴巴的.，真是太頑皮了。

星期二

我的綠豆朋友在今天發了芽，就像只有一根頭髮的老爺爺。一大早就有“人”亂睡在“別人”身上，一醒來，還不想起來呢，非得讓我“親自上陣”呀！

星期三

綠豆朋友們今天一定非常開心，因爲他們的莖又長得更長了，有的部位都變紅啦！

星期四

綠豆朋友今天可神氣啦！它們就像一位位神氣的先生，長長的芽是它們潔白的帽子，紅紅的部分是它們染紅的頭髮，白白的身體是它們帥氣的西服，這可真帥呀！

星期五

今天有一陣大風吹來，把綠豆朋友吹得“滿天飛舞”，它們既像一隻只小鳥，又像一位位逍遙自在的神仙一樣。我真爲它們而開心！

星期六

我的綠豆朋友就要變成豆芽菜了。它們今天都非常有精神，最大的好像在說：“豆芽菜新兵已到齊，請指示！”想想就很令我開心！

星期日

我的綠豆朋友人已經變成了完完全全的豆芽菜了。我看着豆芽菜們，就想，衝啊，向味蕾進軍吧！想着想着，我就又開心又傷心，開心是就能吃到豆芽菜了，傷心是不能再看到它們的成長了。

觀察中的發現作文2

大自然有許多奧妙，比如：蜜蜂引路，用花製做花鐘，現在我就來寫寫螢火蟲吧!

一天晚上，我去花園裏玩，看見了一隻又小又漂亮的螢火蟲，它飛來飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過去。看!忽然我看見它後面在發光，我回家拿出昆蟲記來看。

哦，原來螢火蟲的光芒是發源於這個地方，當螢火蟲呼吸的時候，氧氣化了它體內貯藏的可燃物質，就發出了微弱的光芒。這些物質然燒殆盡時，就在身體表面形成了白色塗料的物質。

我又想了想，根據螢火蟲這種特性還能做什麼呢?我眼睛一亮就想到了一個特別好的辦法，就是做一個螢火蟲。我先跑去櫥房拿木頭，然後，按上機器就做好了。他的作用是，要是有人迷了路，螢火蟲就會主動問他，你的'家在那裏?只要那個人說出他住在哪裏，螢火蟲就會帶他回家。

大自然的奧妙可真多呀!只要我們善於觀察，善於思考，就會得到他，粗心的小朋友卻得不到他。

觀察中的發現作文3

“啊，我的顯微鏡怎麼還沒有來呀？”我又在想媽媽給我買的顯微鏡了。你看，外面又下起了雪，今天快遞肯定來不了了。

突然門鈴響了，原來是小夥伴找我到外面堆雪人。我說：“好的.，等着我。”我穿好衣服和鞋，準備出門。這時門鈴又響了，肯定是小夥伴着急，來催我了，不過應該沒這麼快吧？我趕緊下樓。到了樓下，呀！原來是快遞。

我興沖沖的跑回了家，迫不及待地打開包裹，日盼夜盼的顯微鏡終於來了。我馬上用它來觀察標本，啊，洋蔥的表皮有那麼多漂亮的小細胞，還有一些密細的纖維，人血怎麼有許多小小的紅細胞？……這時門鈴又響了，不知誰這麼討厭，妨礙我看標本。

對了，我到外面去弄一點雪回來用顯微鏡觀察一下，一定很有趣。真的是非常有趣，爲什麼呢？因爲家裏有暖氣，雪還沒有觀察到就化了。

觀察中的發現作文4

作文班上，老師拿着一個開水壺、一個玻璃杯和四個一次性杯子、還有一包鐵觀音的茶葉走進教室。同學們好奇地問老師，有的問：“幹嘛？”有的問：“老師您要泡茶嗎？”大家都議論紛紛，不停地猜測，老師說：“今天我們觀察泡茶。”

老師拿出一小撮茶葉放在玻璃杯裏，我們伸長脖子，瞪大眼睛地看着茶葉，茶葉是蜷曲着的像球一樣，墨綠色的。老師倒入開水，水涌上來，茶葉像被熱水燙到的小魚一樣四處亂逃到上面，有的像在空中跳舞的演員，有的漂浮在上面，還有的像降落傘一樣落到杯底。

水從純淨的水，漸漸地，漸漸地，變成了淺綠色。最後茶葉慢慢地全部舒展像一葉葉扁舟，水也變地清綠清綠了。老師把玻璃杯放到我們面前說：“讓大家聞一聞茶的味道。”我們聞了聞：“恩，好清香啊！好想嘗一口。”老師說：“讓我們都嘗一嘗吧！”我們嚐了嚐，連忙說：“好喝，淡淡的`茶味。”老師問我們：“你們知道茶葉爲什麼會舒展開嗎？”我們都搖搖頭說：“不知道，讓我來告訴你們吧。”老師說。

老師開始給我們講起來：“乾的茶葉經開水刺激來後，就開始吸水，吸水後茶葉的細胞會膨脹，所以舒展開來。”

我覺得觀察真有趣啊！

觀察中的發現作文5

今天我在回家的路上，發現大樹的葉子又變黃了，有的葉子都掉下來了，我很好奇，爲什麼有的葉子纔剛剛發黃，有的葉子也不給我打招呼，就落下來了。這是問什麼呢？我就去問爸爸，爸爸說：“因爲到秋天，大樹身上有一種叫葉黃素的東西，它會把樹葉變黃，也就是說大樹的葉子變老了，都應該落了”。這時候我才明白了這個科學道理。

這時，我想起這幾天老師讓我們種的大蒜，我每天都觀察它，發現我的大蒜怎麼每天都長大約三釐米，我又用尺子把長的最高的大蒜量了量，一共19釐米，呀！大蒜長的這麼快呀！奶奶說：“把大蒜放在日光下，他會長得更快更高。原來大蒜在溫暖的`環境下吸收養傷，才能長的又高又壯。

只要我們留心觀察，這就會有新的發現。

觀察中的發現作文6

今天，我們的作文課上，語文老師拿出兩粒貌似神奇的小東西，那東西小得出奇。我有點摸不着頭腦，今天是作文課，語文老師拿它何用？

老師把它放在自己的手心讓我們仔細觀察，我盯着它好一會。發現它長2釐米左右，寬1釐米左右；身上還有小花紋，小花紋和小裙子的花邊一樣，密密地皺在一塊，不留一點空隙；全身顏色是深褐色的'；摸上去硬硬的。觀察中的發現

然後老師把它放進了裝滿熱水的杯子裏，大約過了三分，小東西長大了，好像有鵪鶉蛋那麼大了；又過了10分鐘，長成了李子那麼大了；半個小時過去，他長得有雞蛋那麼大了！而且身上的顏色也變成了橙色，還帶有一點透明呢！水也變成了淡淡的黃色。這時候，老師才慢條斯理的告訴我們：“這就是胖—大—海！”我伸進手去一摸，咦？剛纔還是硬硬的，現在怎麼軟軟的了？而且還像小泥鰍一樣從我手裏滑走了。

我今天又認識了一位朋友—胖大海，而且老師還說這種東西對嗓子很有好處呢！

觀察中的發現作文7

小時候一直覺得螢火蟲是個怪東西。怪在哪裏呢？因爲它小小的身軀竟然會發光！

夏天的夜裏，我們到野外去散步，突然碧綠的草叢中飛着許多小精靈，就像仙女提着小燈籠。我們在後面走着，它們就在前面跳着舞踩着風，還時不時的.轉身對我眨眨明亮的小眼睛。

所以我小時候一直以爲螢火蟲是跟我們一樣要交電費，纔可以發光。現在我漸漸地長大，學會了去發現問題，解決問題。終於，我從昆蟲百科裏面找到了正確的答案：在螢火蟲的尾巴上有一個功能和現在的發光器差不多的器官。這個器官是專門幫助螢火蟲發光的。哈哈，螢火蟲已經成爲自然界的天然指路燈啦！

雖然我知道的答案沒有那麼美好，但是我還是很喜歡螢火蟲。因爲它給了我童話般的夢。我想和螢火蟲去遠行，飛向銀河，點亮滿天的星星。

觀察中的發現作文8

今天，一隻小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經爲了一道奧數題而大傷腦筋，現在，這隻螞蟻的出現更讓我怒不可言。於是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然後，我想：這隻螞蟻不摔死也成殘廢了。可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那隻螞蟻竟然沒有死，還頑強的活着！我頓時心生疑惑：這隻螞蟻怎麼沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出於懷疑這隻螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一隻螞蟻來試驗。我重複剛纔的`步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這隻螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，於是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因爲螞蟻的體重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀！

真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發現祕密！

觀察中的發現作文9

曾經，我在三外公家看見了兩隻可愛的小鸚鵡，雌的穿着綠色的長袍，紅紅的嘴巴，肚皮是淡藍色的，它的尾巴長長的`、黑黑的；雄的全身上下都是黃色的。我把它們兩個分別叫做綠小姐和黃公子，我常常去三外公家，它們好像都已經認識我了，我一邁進大門，它們就跟我打招呼，說：“你好，你好。”特別可愛。它們兩個非常友好，總是要靠在一起，好像在商量事情呢！

我發現它們喜歡吃稻穀、粟子、碎玉米、葵花籽和花生米……。它們吃的時候會站在籠子裏放食物的小杯子上，然後就津津有味地吃起來。一天，我教小鸚鵡說話，它們兩眼盯着我，很認真地聽着我教它們，過了一星期以後，我早早地去了三外公的家，一進門，那兩隻鸚鵡就對我說：“早上好，早上好！”我大吃一驚，呀，它們已經學會了，真聰明啊！

但這兩天，我不見鸚鵡地蹤影，我會常常想它們的，我還想教它們說更多的語言。

觀察中的發現作文10

我有一個火火兔故事機。那是上幼兒園時，爸爸爲了讓我學國學、唱歌、講故事，給我買的。

當我第一眼看到它的時候，我就喜歡上它了。故事機的外形是一隻可愛的兔子，長長的`耳朵，大大的眼睛，身穿一件紅色棉襖。火就紅的呀！怪不得叫“火火兔”呢！火火兔的脖子上掛着一面小小的“魔鏡”，“魔鏡”上就是功能區和屏幕。它的“本事”可不小，放歌曲、講故事……樣樣都是它的拿手好戲。我最喜歡聽它有聲有色地講《三國演義》了！我認識了裏面有特色的人物，如：神機妙算的諸葛亮、陰險的曹操、愛嫉妒別人才華的周瑜等等。從其他故事中我也學到了不少呢！如講同學友誼的《小鐵哥們》、講團結的《好朋友舞會》……簡直是數不勝數。

火火兔故事機，感謝你陪伴我度過那麼多有趣的時光！

觀察中的發現作文11

今天中午，我拿了肥皂水、吸管來吹泡泡。

我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽底下，你就會發現一道美麗的彩虹在上面。

我在陽臺上吹了一個很大的泡泡，再在它的裏面吹了一個很小的泡泡，然後繼續吹着……看着越來越多的泡泡在陽臺上出現，我覺得很單調，就把三個小泡泡連到一起，再給第一個泡泡加上兩個小小的泡泡，看起來就好像一隻透明的螞蟻。

看着這隻“小螞蟻”，我突發奇想：泡泡是不是空的？我決定做個試驗。我吹了個非常大的.泡泡，用它罩住一隻螞蟻。我想螞蟻如果能在裏面跑，那就說明泡泡是空的。我仔細一看，螞蟻竟在裏面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！

從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。

觀察中的發現作文12

記得夏天的時候，我看見一羣螞蟻正在地上忙忙碌碌的，引起了我的興趣，於是我蹲在地上認真地觀察起來。

螞蟻是在一個低窪處螞蟻洞裏進進出出的'，出來的都叼着東西，它們沿着一條線，爬到高處，把東西放進高處的洞裏，又匆匆地回去。我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來螞蟻是在搬家啊。

螞蟻行走的路線很有規律，都是按一條路走，即便有幾隻開小差的，也會馬上回來。我彷彿聽到它們的叫聲：“加油！加油！”我看了半個多小時，它們終於搬完家了。天正好也下起了小雨，我躲在旁邊的亭子裏，我看見雨水把低處的螞蟻巢給淹了，而高處的巢卻沒有被淹。

雨停了，我纔回家，我明白了：原來螞蟻搬家是爲了躲雨。啊！我終於看到了螞蟻搬家的全景，它讓我一生都不能忘記。

觀察中的發現作文13

你知道我觀察了什麼嗎？告訴你吧？我觀察了小蝸牛。

一天，下過雨後，我來到草叢邊玩耍，發現了一隻小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個棒棒糖。小蝸牛爬過後就會留下一種白色的痕跡，我問過老師，老師說：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我還發現蝸牛喜歡舔蛋清，聽同學們說，是因爲蛋清帶有水份，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮溼的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的嫩葉、菜葉。

小蝸牛可愛非凡，一次我正在寫作業，小蝸牛餓了似的探出頭來好像在說：“我好餓，給我點吃的吧？”我沒理它，又繼續寫字，過了一會兒，沒等我轉頭，它就已經爬到我的手指上，我以爲它身子軟軟的沒什麼用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來，大吃一驚，原來小蝸牛也是有很大的作用。聽說，小蝸牛還會“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的.路上，還是在鋪滿石頭的路上，它都能爬行。

我喜歡觀察可愛的小蝸牛。

觀察中的發現作文14

人們都認爲，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這麼認爲，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。

當時，龐老師佈置了一項作業，讓我們爲下一遍作文——觀察日記做準備，於是我選擇了家裏的燕尾金魚作爲觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水裏游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什麼呀！

乾脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發現。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以爲是幻覺呢！因爲人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。於是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。

有的魚有眼皮並會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，於是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便誇獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心裏美滋滋的`。

究竟爲什麼有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網查閱了資料，才知道是因爲魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。

觀察真的能有很多發現呢！

觀察中的發現作文15

科學課上，老師叫我們去捉幾隻蝸牛進行觀察，我就在爛葉下捉了幾隻蝸牛帶回家觀察。

回到家，只見蝸牛在那兒一動不動像死了似的。我想到老師跟我們說過蝸牛隻要碰到水就會醒過來，我趕緊拿來小半碗水倒了下去，只見許多蝸牛都從水裏怕了出來。接着我就來觀察它是怎樣吃東西的'。我在它的四周放了菜葉和水果，看看它喜歡吃什麼。只見蝸牛們都向菜葉爬去，一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來。吃完後它們又向水果爬去，但吃水果卻不像吃菜葉那麼津津有味，而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。

觀察完蝸牛吃東西，我又去書上了解了它的其他特點。原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有25600多顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，科學家稱之爲“齒舌”。雖然它的牙齒很小，肉眼無法看到，但十分厲害，能咬破硬紙板呢!

一次小小的觀察就有這麼多的收穫啊!